Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen : Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen / David Labhart |
Autore | Labhart David |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (276) |
Disciplina | 370 |
Collana | Pädagogik |
Soggetto topico | Inklusion; Schule; Schweiz; Zürich; Zusammenarbeit; Kooperation; Fallbesprechung; Interdisziplinarität; Akteur-Netzwerk-Theorie; Interdisziplinäres Team; Wissensintegration; Arbeit; Bildung; Sozialität; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Organisationssoziologie; Pädagogik; Inclusion; School; Switzerland; Zurich; Cooperation; Interdisciplinarity; Actor-network-theory; Knowledge Integration; Work; Education; Social Relations; Educational Research; Sociology of Education; Sociology of Organizations; Pedagogy |
Soggetto non controllato |
Actor-network-theory
Cooperation Education Educational Research Interdisciplinarity Knowledge Integration Pedagogy School Sociology of Education Sociology of Organizations Switzerland Work Zurich |
ISBN | 3-8376-4796-X |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Dank 7 1. Einleitung 13 2. Das Interdisziplinäre Team im Kanton Zürich 17 3. Zusammenarbeit in multiprofessionellen Gruppen 41 4. Die Akteur-Netzwerk-Theorie 59 5. Selbstreflexive Ethnografie zwischen Nähe und Distanz 77 6. Das Forschungsfeld 89 7. Aushandlung von Zuständigkeiten und finanzielle Ressourcen 99 8. Die Flucht in den Rassismus 139 9. Trauma und die Suche nach finanziellen Ressourcen 173 10. Diskussion der Ergebnisse 211 11. Schlussfolgerungen 233 Literaturverzeichnis 247 Transkriptionsregeln 271 Abkürzungsverzeichnis 273 |
Record Nr. | UNINA-9910321053903321 |
Labhart David
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
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Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen : Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen / David Labhart |
Autore | Labhart David |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (276) |
Disciplina | 370 |
Collana | Pädagogik |
Soggetto topico | Inklusion; Schule; Schweiz; Zürich; Zusammenarbeit; Kooperation; Fallbesprechung; Interdisziplinarität; Akteur-Netzwerk-Theorie; Interdisziplinäres Team; Wissensintegration; Arbeit; Bildung; Sozialität; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Organisationssoziologie; Pädagogik; Inclusion; School; Switzerland; Zurich; Cooperation; Interdisciplinarity; Actor-network-theory; Knowledge Integration; Work; Education; Social Relations; Educational Research; Sociology of Education; Sociology of Organizations; Pedagogy |
Soggetto non controllato |
Actor-network-theory
Cooperation Education Educational Research Interdisciplinarity Knowledge Integration Pedagogy School Sociology of Education Sociology of Organizations Switzerland Work Zurich |
ISBN | 3-8376-4796-X |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Dank 7 1. Einleitung 13 2. Das Interdisziplinäre Team im Kanton Zürich 17 3. Zusammenarbeit in multiprofessionellen Gruppen 41 4. Die Akteur-Netzwerk-Theorie 59 5. Selbstreflexive Ethnografie zwischen Nähe und Distanz 77 6. Das Forschungsfeld 89 7. Aushandlung von Zuständigkeiten und finanzielle Ressourcen 99 8. Die Flucht in den Rassismus 139 9. Trauma und die Suche nach finanziellen Ressourcen 173 10. Diskussion der Ergebnisse 211 11. Schlussfolgerungen 233 Literaturverzeichnis 247 Transkriptionsregeln 271 Abkürzungsverzeichnis 273 |
Record Nr. | UNISA-996309144003316 |
Labhart David
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
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Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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