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Intersektionale Solidaritäten : Beiträge zur gesellschaftskritischen Geschlechterforschung / / Kirstin Mertlitsch, Brigitte Hipfl, Verena Kumpusch, Pauline Roeseling, Andrea Bramberger, Barbara Pichler, Henrike Bloemen, Johanna Leinius, Brigitte Bargetz, Caroline Schmitt, Gabriele Dietze, Gundula Ludwig, Gudrun Perko, Leah Czollek, Rahel More
| Intersektionale Solidaritäten : Beiträge zur gesellschaftskritischen Geschlechterforschung / / Kirstin Mertlitsch, Brigitte Hipfl, Verena Kumpusch, Pauline Roeseling, Andrea Bramberger, Barbara Pichler, Henrike Bloemen, Johanna Leinius, Brigitte Bargetz, Caroline Schmitt, Gabriele Dietze, Gundula Ludwig, Gudrun Perko, Leah Czollek, Rahel More |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (314 pages) |
| Soggetto topico |
gender studies
Geschlechterforschung Gender Studies queer feminism Queerfeminismus intersectionality Intersektionalität intervention Intervention alliance Bündnisbildung alliance building Bündnispolitiken alliance politics Allianzen alliances Identitätspolitik Care-Ethiken identity Edu-Care identity politics care ethics Zukunft edu-care Utopie future utopia |
| ISBN | 3-8474-1830-0 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Kirstin Mertlitsch, Brigitte Hipfl, Verena Kumpusch und Pauline Roeseling: Intersektionale Solidaritäten: Einleitung 1 Theoretische Perspektiven Gabriele Dietze: Hegemoniekritik, Hegemonie(selbst)kritik, Intersektionalität: Für eine fluide Bündnispolitik Gundula Ludwig: Materielle Verhältnisse, Relationalität und Differenz in Praxen der Hegemonie(selbst)kritik Karin Schönpflug: Queere Utopien für eine feministische Ökonomik 2 Intersektionale Bündnisse Gudrun Perko und Leah Carola Czollek: Das Konzept des Verbündet-Seins und Bündnisse als Handlungs- und Veränderungsstrategien in queer-/feministischen Kontexten Viktorija Ratković und Rahel More: Woran, wie und wozu zusammenarbeiten? (Das Nachdenken über) Intersektionale Inklusion als Versuch eines Bündnisprojekts Michaela Zöhrer: Wer heute von Solidarität redet, darf von Identitätspolitik nicht schweigen? Intersektionale Konflikte in sozialen Bewegungen Andrea Bramberger: Bündnisse. Herausforderungen kritischer Geschlechterforschung 3 Feministische Interventionen Magdalena Baran-Szołtys und Christian Berger: Feministische Interventionen: Frauen*Volksbegehren 2.0 Elisabeth Reitinger, Barbara Pichler und Katharina Heimerl: Forschen mit Menschen im hohen Alter und mit Hilfebedarf: Solidarität und Verbundenheit Elisabeth Koch und Rosemarie Schöffmann: Feminist*innen sein und werden. Herausforderungen eines Mit-Seins und Mit-Werdens als Praxis der feministischen Mädchen*arbeit. Ein Bericht aus der Praxis Heide Hammer und Utta Isop: Wer braucht eine:n queere:n Chef:in? Ein Plädoyer für den Abbau formeller Hierarchien Brigitte Theißl: Solidarisieren, umverteilen: Antiklassistische Praxis im Feminismus: Angesichts multipler Krisen erfordert antiklassistische Politik radikale Solidarität – auch in feministischen Bewegungen 4 Prekäre Allianzen Henrike Bloemen: Alltagsverstand als ambivalente (Un)Möglichkeit feministischer Allianzbildung Mareike Kajewski: Emotionen und Gesellschaftskritik – Ein feministischphänomenologischer Ansatz an die Gewordenheit von Emotionen am Beispiel der Ohnmacht Joschka Köck: Performing Practiced Vulnerabilities. Eine performative Autoethnographie und ihre Folgen Brigitte Hipfl: Solidarisch werden – affektive Dissonanzen, Affizierungen, Übersetzungen 5 (Un)Mögliche Solidaritäten Kaja Kröger: Politik der Vagheit: Feministische Kritik als Habitusäußerung Johanna Leinius: Re-Existenz und Relationalität: Die widerständige Reproduktion des Lebens als feministischer Kampf Bontu Lucie Guschke: Solidarity Across Difference – Rethinking Transformational Critique from Black Feminist and Postcolonial Perspectives Brigitte Bargetz: Zu den (Un-)Möglichkeiten solidarischer Kritik 6 Solidaritäten in der Praxis Carla Küffner und Katrin Feldermann: Von akademischem Aktivismus und der Sorge für sich selbst – ein digitaler Dialog Caroline Schmitt: Solidarische Emotionsräume. Zur Kunst der Solidarität Pauline Roeseling und Verena Kumpusch: Frauen*solidarität Wien – Feministisch-entwicklungspolitische Informations- und Bildungsarbeit. Gespräch mit Luisa Dietrich Ortega und Andreea Zelinka Autor*innen |
| Record Nr. | UNINA-9910798931603321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell’agire pedagogico : Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / La vignetta come esercizio di percezione / / Evi Agostini, Hans Karl Peterlini, Jasmin Donlic, Verena Kumpusch, Daniela Lehner, Isabella Sandner
| Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell’agire pedagogico : Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / La vignetta come esercizio di percezione / / Evi Agostini, Hans Karl Peterlini, Jasmin Donlic, Verena Kumpusch, Daniela Lehner, Isabella Sandner |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (112 pages) |
| Soggetto topico |
Lehrmethoden
Teaching methods Learning Lernen Vignette pädagogische Professionalisierung Pedagogical professionalisation Reflection Reflexion Lehrer*innen Teachers Teaching Unterricht Phänomenologie Phenomenology Body Leib |
| ISBN |
9783847418849
384741884X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | EINFÜHRUNG: Vier Schritte zur pädagogischen Professionalisierung WAHRNEHMUNG: Wahrnehmung des (Un-)Vertrauten LEIB: Leiblichkeit als neue Perspektive VIGNETTE: Die Vignette als Reflexionsinstrument LERNEN: Lernen im pädagogischen Handeln EPILOG: Das Gelingen in Ihre Hände legen -- INTRODUZIONE: Quattro passi verso la professionalizzazione pedagogica PERCEZIONE: La percezione del (non)familiare CORPO: La corporeità come nuova prospettiva VIGNETTA: La vignetta come strumento di riflessione APPRENDIMENTO: L’apprendimento nell’agire pedagogico EPILOGO: Il successo nelle vostre mani |
| Record Nr. | UNINA-9910640091903321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception : Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / On the professionalisation of educational practices / / Evi Agostini, Hans Karl Peterlini, Jasmin Donlic, Verena Kumpusch, Daniela Lehner, Isabella Sandner
| Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / The vignette as an exercise in perception : Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / On the professionalisation of educational practices / / Evi Agostini, Hans Karl Peterlini, Jasmin Donlic, Verena Kumpusch, Daniela Lehner, Isabella Sandner |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (112 pages) |
| Soggetto topico |
Lehrmethoden
Teaching methods Learning Lernen Vignette pädagogische Professionalisierung Pedagogical professionalisation Reflection Reflexion Lehrer*innen Teachers Teaching Unterricht Phänomenologie Phenomenology Body Leib |
| ISBN |
9783847418245
3847418246 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | EINFÜHRUNG: Vier Schritte zur pädagogischen Professionalisierung WAHRNEHMUNG: Wahrnehmung des (Un-)Vertrauten LEIB: Leiblichkeit als neue Perspektive VIGNETTE: Die Vignette als Reflexionsinstrument LERNEN: Lernen im pädagogischen Handeln EPILOG: Das Gelingen in Ihre Hände legen -- INTRODUCTION: Four steps to the professionalisation of pedagogy PERCEPTION: Perceiving the (un)familiar BODY: Corporeality: a new perspective VIGNETTE: The vignette as a tool for reflection LEARNING: Learning in educational practice EPILOGUE: Putting success in your hands |
| Record Nr. | UNINA-9910637692103321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 | ||
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The Vignette As an Exercise in Perception : On the Professionalisation of Educational Practices
| The Vignette As an Exercise in Perception : On the Professionalisation of Educational Practices |
| Autore | Agostini Evi |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen-Opladen : , : Verlag Barbara Budrich, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (112 p.) |
| Altri autori (Persone) |
PeterliniHans Karl
DonlicJasmin KumpuschVerena LehnerDaniela SandnerIsabella |
| Soggetto topico | Educational psychology |
| Soggetto non controllato | Teaching methods;Learning;Vignette;Pedagogical professionalisation;Reflection;Teachers;Teaching;Phenomenology;Body |
| ISBN |
9783847418856
3847418858 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Fronmatter English Version -- Cover -- Evi Agostini/Hans Karl Peterlini/Jasmin Donlic/Verena Kumpusch/Daniela Lehner/Isabella Sandner (eds.): The vignette as an exercise in perception -- Contents -- INTRODUCTION. Four steps to the professionalisation of pedagogy -- 1. PERCEPTION. Perceiving the (un)familiar -- 2. BODY. Corporeality: a new perspective -- 3. VIGNETTE. The vignette as a tool for reflection -- 4. LEARNING. Learning in educational practice -- EPILOGUE. Putting success in your hands -- Backmatter -- Frontmatter Greek Version -- Cover -- Επιμέλεια: Evi Agostini/Hans Karl Peterlini/Jasmin Donlic/Verena Kumpusch/Daniela Lehner/Isabella Sandner: Η βινιέτα ως άσκηση αντίληψης -- ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝA -- ΕΙΣΑΓΩΓΗΤ. έσσερα βήματα προς την παιδαγωγική επαγγελματοποίηση -- 1. ΑΝΤΙΛΗΨΗ. Αντίληψη του (αν)οικείου -- 2. ΣΩΜΑΗ σωματικότητα ως νέα προοπτική -- 3. ΒΙΝΙΕΤΑ. Η βινιέτα ως εργαλείο αναστοχασμού -- 4. ΜΑΘΗΣΗ. Η μάθηση στο πλαίσιο της παιδαγωγικής δράσης -- ΕΠΙΛΟΓΟΣ. Η επιτυχία στα χέρια σας -- Backmatter. |
| Record Nr. | UNINA-9910640092003321 |
Agostini Evi
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| Leverkusen-Opladen : , : Verlag Barbara Budrich, , 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
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