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Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : Ein internationales Handbuch. . 2. Halbband / / Claudia Riemer, Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen
| Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : Ein internationales Handbuch. . 2. Halbband / / Claudia Riemer, Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter Mouton, , [2010] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (836 p.) |
| Disciplina |
438.2/4
438.24 |
| Collana | Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft / Handbooks of Linguistics and Communication Science (HSK) |
| Soggetto topico |
German language --Study and teaching --Foreign speakers
Languages & Literatures Germanic Languages |
| ISBN |
1-283-16585-6
9786613165855 3-11-024025-4 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- XI. Spezifische Bedingungen und Zielsetzungen des Deutsch als Zweitsprache-Unterrichts -- XII. Sprachen lehren: Einzelaspekte -- XIII. Medien und Lehr-Lernmaterialien -- XIV. Leistungsmessung und Leistungskontrolle -- XV. Lehrerinnen und Lehrer -- XVI. Kulturwissenschaftliche Aspekte des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache -- XVII. Landeskunde -- XVIII. Die Rolle der Literatur im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache -- XIX. Deutsch an Schulen und Hochschulen in nichtdeutschsprachigen Ländern: Bestandsaufnahme und Tendenzen -- Backmatter |
| Record Nr. | UNINA-9910511409003321 |
| Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter Mouton, , [2010] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : Ein internationales Handbuch. . 1. Halbband / / Claudia Riemer, Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen
| Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : Ein internationales Handbuch. . 1. Halbband / / Claudia Riemer, Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter Mouton, , [2010] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1094 p.) |
| Disciplina |
438.2/4
438.24 |
| Collana | Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft / Handbooks of Linguistics and Communication Science (HSK) |
| Soggetto topico |
German language --Study and teaching --Foreign speakers
German language - Foreign speakers - Study and teaching Languages & Literatures Germanic Languages |
| ISBN |
1-283-16584-8
9786613165848 3-11-024024-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- I. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache als spezifisches Lehr- und Forschungsgebiet -- II. Entwicklungslinien des Faches -- III. Sprachenpolitik -- IV. Linguistische Gegenstände in ihrer Bedeutung für das Deutsche als Fremd- und Zweitsprache -- V. Variation und Sprachkontakt -- VI. Fach- und Wissenschaftssprachen -- VII. Kontrastivität und Sprachvergleich -- VIII. Spracherwerb und Sprachenlernen: Modelle und theoretische Ansätze -- IX. Sprachenlernen: spezifische Variablen und Faktoren -- X. Sprachen lehren: Zielsetzungen und Methoden |
| Record Nr. | UNINA-9910511409103321 |
| Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter Mouton, , [2010] | ||
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The Linguistic Integration of Adult Migrants : Some lessons from research = L'intégration linguistique des migrants adultes : Les enseignements de la recherche / / Jean-Claude Beacco, Hans-Jürgen Krumm, David Little, Philia Thalgott
| The Linguistic Integration of Adult Migrants : Some lessons from research = L'intégration linguistique des migrants adultes : Les enseignements de la recherche / / Jean-Claude Beacco, Hans-Jürgen Krumm, David Little, Philia Thalgott |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter Mouton, , [2017] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (446) |
| Disciplina | 305.7094 |
| Soggetto topico |
Linguistics
Sociolinguistics Language acquisition Language teaching theory & methods |
| Soggetto non controllato |
Language Teaching
Linguistic Integration Migration in Europe |
| ISBN |
3-11-047758-0
3-11-047749-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Frontmatter -- Foreword / Thalgott, Philia -- Avant-propos / Thalgott, Philia -- Table of Contents / Sommaire -- Introduction (English version) / Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David -- Introduction (version française) / Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David -- 1 Language and integration: some key issues / Langue et intégration: questions clés -- Problematizing linguistic integration of migrants: the role of translanguaging and language teachers / García, Ofelia -- Migrants connectés, intégration sociale et apprentissage/certification en langues: prendre en compte la nouvelle donne numérique / Springer, Claude -- Language testing in the context of migration / Tracy, Rosemarie -- 2 Policies for language and integration / Politiques pour les langues et l'intégration -- The impact of language and integration policies on the social participation of adult migrants / Pulinx, Reinhilde / Avermaet, Piet Van -- Quels sont les facteurs qui renforcent l'exigence d'apprentissage par les migrants de la langue du pays d'accueil? / Grin, François / Fürst, Guillaume -- Professional and social integration of migrants and language learning: convergences and challenges at the European level / Bednarz, Furio -- Mediation and the social and linguistic integration of migrants: updating the CEFR descriptors / North, Brian / Piccardo, Enrica -- Sociocultural integration and second language proficiency following migration / Hammer, Kate -- Integration trajectories of adult (im)migrants in minority and minoritized contexts: Ottawa and Barcelona / Jezak, Monika / Carrasco, Encarnacion -- L'intégration linguistique des migrants adultes: la mise en œuvre des politiques publiques dans la région suisse alémanique de Zurich / Sarraj, Jamel -- 3 Linguistic repertoires and integration / Répertoires linguistiques et intégration -- Multilingualism as a resource for basic education with young migrants / Laimer, Thomas / Wurzenrainer, Martin -- La place de la L1 dans les familles bilingues franco-turques en Alsace / Süverdem, Büşra Hamurcu -- La loyauté linguistique au sein des membres de la communauté kurde en France / Akin, Salih -- Le résident européen percevant sa propre aptitude linguistique dans un contexte judiciaire - une première recherche empirique sans prétention / Bambust, Isabelle -- Répertoires linguistiques des détenus étrangers en Italie et en Europe: premiers résultats des projets RiUscire et DEPORT / Benucci, Antonella -- 4 Language teaching for integration: content, methods and materials / Formations en langue pour l'intégration: contenu, méthodes et matériels -- Les besoins langagiers des adultes migrants: une notion complexe à appréhender / Lebreton, Émilie -- What migrant learners need / Fritz, Thomas / Donat, Dilek -- fide - On the way to a coherent framework / Schleiss, Myriam / Hagenow-Caprez, Margrit -- Settlement, integration and language learning: possible synergies. A task-based, community-focused program from the Region of Durham (Ontario, Canada) / Piccardo, Enrica / Hunter, Danielle -- Research-driven task-based L2 learning for adult immigrants in times of humanitarian crisis: results from two nationwide projects in Greece / Androulakis, George / Gkaintartzi, Anastasia / Kitsiou, Roula / Tsioli, Sofia -- Quatre approches didactiques pour la formation linguistique des nouveaux arrivants / Gout, Michel -- Does teaching chunks and fluency make a difference in migrants' language learning? / Lenz, Peter / Barras, Malgorzata -- Progress in proficiency and participation: an adult learning approach to support social integration of migrants in Western societies / Nieuwboer, Christa / Rood, Rogier van't -- Networks and super connectors / Swinney, Katherine -- Integration of migrants, from language proficiency to knowledge of society: the Italian case / Machetti, Sabrina / Rocca, Lorenzo -- Mobile language learning experiences for migrants beyond the classroom / Kukulska-Hulme, Agnes / Gaved, Mark / Jones, Ann / Norris, Lucy / Peasgood, Alice -- Creating a dynamic and learner-driven online environment for practising second language skills: guiding principles from second language acquisition and online education / Schiepers, Mariet / Houben, Annelies / Nordin, Annelies / Loo, Helga Van / Nuffel, Helena Van / Verrote, Leen / Branden, Kris Van den -- 5 Language testing and assessment for integration / Evaluation des compétences en langues pour l'intégration -- Language tests for access, integration and citizenship: an outline for policymakers from the ALTE perspective / Lloyd, Jane / Perlmann-Balme, Michaela -- All a question of the "right" capital? Subjectification - the hidden mechanism behind language tests for residence permit in Austria / Printschitz, Boris -- Les évaluations « Français langue d'intégration » (France, FLI) et « Français en Suisse - apprendre, enseigner, évaluer » (fide): une alternative aux tests de langue certifiés pour la naturalisation française et suisse / Pradeau, Coraline -- Linguistic integration and residence policies in Italy: issues and perspectives / Masillo, Paola -- Examens en vue de l'obtention du titre de séjour permanent en République tchèque / Cvejnová, Jitka / Sladkovská, Kamila -- Developing placement assessment in integration training for adult migrants in Finland / Ohranen, Sari / Vaarala, Heidi / Tammelin-Laine, Taina -- 6 Language and the workplace / Les langues sur le lieu de travail -- What management assistants of retail services and medical assistants need to read, write, speak and listen to in the workplace / Settelmeyer, Anke -- Langues et insertions: pluralité des parcours et des perceptions / Bruneau, Aurélie -- Language skills and employment status of adult migrants in Europe / Gazzola, Michele -- "Integration ... needs language, the language of the workplace": The contribution of work-related second language learning to the integration of adult migrants / Grünhage-Monetti, Matilde / Braddell, Alexander -- Supporting migrants in low‐paid, lowskilled employment in London to improve their English / Braddell, Alexander / Miller, Linda -- "The fight against exclusion from the labour market begins ...
and assessment with low-educated and illiterate immigrants: the case of L2 Italian / Bagna, Carla / Cosenza, Luana / Salvati, Luisa -- International training of teachers of low-educated adult migrants / Naeb, Rola / Young-Scholten, Martha -- Demande institutionnelle et responsabilité des chercheurs: langues, insertions, pluralité des parcours et des perceptions / Castellotti, Véronique / Huver, Emmanuelle / Leconte, Fabienne -- Addendum to section 7 / Addendum à la section 7 -- L2 education for foreign adults who are D/deaf: the role of Sign Language / Monte, Maria Tagarelli De in the workplace": Work-related second language development towards inclusion and participation / Grünhage-Monetti, Matilde / Svet, Anna -- Using workplace learning to support the linguistic integration of adult migrants - lessons from a decade of work in Sweden / Sjösvärd, Kerstin / Braddell, Alexander -- Learning and maintaining languages in the workplace: migrant NGO practitioners in Finland / Sahradyan, Sonya -- 7 Towards linguistic integration: specific learner groups / Les groupes d'apprenants spécifiques: vers une intégration linguistique -- Barrières linguistiques et problèmes de communication dans les milieux de la santé / Moukrim, Samira -- Teenage and adult migrants with low to very low education levels: learner profiles and proficiency assessment tools / Amoruso, Marcello / D'Agostino, Mari -- Using tablets for L2 learning with illiterate adult migrants: results from experiments in Piedmont and Emilia Romagna / Kluzer, Stefano / Paolis, Rocco De -- Literacy and language teaching: tools, implementation and impact / Minuz, Fernanda / Borri, Alessandro -- La «raison orale», un levier pour la formation linguistique des migrants et l'intégration dans le pays d'accueil / Lachaud, Marie Hélène -- Immigrants and prison: good practices in Europe / Benucci, Antonella / Birello, Marilisa -- 8 Linguistic integration: teachers and researchers / Intégration linguistique: enseignants et chercheurs -- "Crawlers, footers and runners": language ideological attributions to adult language learners in a Dutch as L2 classroom / Spotti, Massimiliano -- Qu'est-ce que l'intégration? / Vadot, Maude -- Langues et insertions: pluralité des parcours et des perceptions / Mercier, Eric -- Conceptions linguistiques et méthodes pédagogiques: quelle efficience pour l'intégration des adultes migrants? / Guernier, Marie-Cécile / Lachaud, Marie-Hélène / Sautot, Jean-Pierre -- New challenges for learning, teaching |
| Record Nr. | UNINA-9910220025303321 |
| Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter Mouton, , [2017] | ||
| Materiale a stampa | ||
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The Linguistic Integration of Adult Migrants : Some lessons from research = L'intégration linguistique des migrants adultes : Les enseignements de la recherche / / Jean-Claude Beacco, Hans-Jürgen Krumm, David Little, Philia Thalgott
| The Linguistic Integration of Adult Migrants : Some lessons from research = L'intégration linguistique des migrants adultes : Les enseignements de la recherche / / Jean-Claude Beacco, Hans-Jürgen Krumm, David Little, Philia Thalgott |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter Mouton, , [2017] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (446) |
| Disciplina | 305.7094 |
| Soggetto topico |
Linguistics
Sociolinguistics Language acquisition Language teaching theory & methods |
| Soggetto non controllato |
Language Teaching
Linguistic Integration Migration in Europe |
| ISBN |
3-11-047758-0
3-11-047749-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Frontmatter -- Foreword / Thalgott, Philia -- Avant-propos / Thalgott, Philia -- Table of Contents / Sommaire -- Introduction (English version) / Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David -- Introduction (version française) / Beacco, Jean-Claude / Krumm, Hans-Jürgen / Little, David -- 1 Language and integration: some key issues / Langue et intégration: questions clés -- Problematizing linguistic integration of migrants: the role of translanguaging and language teachers / García, Ofelia -- Migrants connectés, intégration sociale et apprentissage/certification en langues: prendre en compte la nouvelle donne numérique / Springer, Claude -- Language testing in the context of migration / Tracy, Rosemarie -- 2 Policies for language and integration / Politiques pour les langues et l'intégration -- The impact of language and integration policies on the social participation of adult migrants / Pulinx, Reinhilde / Avermaet, Piet Van -- Quels sont les facteurs qui renforcent l'exigence d'apprentissage par les migrants de la langue du pays d'accueil? / Grin, François / Fürst, Guillaume -- Professional and social integration of migrants and language learning: convergences and challenges at the European level / Bednarz, Furio -- Mediation and the social and linguistic integration of migrants: updating the CEFR descriptors / North, Brian / Piccardo, Enrica -- Sociocultural integration and second language proficiency following migration / Hammer, Kate -- Integration trajectories of adult (im)migrants in minority and minoritized contexts: Ottawa and Barcelona / Jezak, Monika / Carrasco, Encarnacion -- L'intégration linguistique des migrants adultes: la mise en œuvre des politiques publiques dans la région suisse alémanique de Zurich / Sarraj, Jamel -- 3 Linguistic repertoires and integration / Répertoires linguistiques et intégration -- Multilingualism as a resource for basic education with young migrants / Laimer, Thomas / Wurzenrainer, Martin -- La place de la L1 dans les familles bilingues franco-turques en Alsace / Süverdem, Büşra Hamurcu -- La loyauté linguistique au sein des membres de la communauté kurde en France / Akin, Salih -- Le résident européen percevant sa propre aptitude linguistique dans un contexte judiciaire - une première recherche empirique sans prétention / Bambust, Isabelle -- Répertoires linguistiques des détenus étrangers en Italie et en Europe: premiers résultats des projets RiUscire et DEPORT / Benucci, Antonella -- 4 Language teaching for integration: content, methods and materials / Formations en langue pour l'intégration: contenu, méthodes et matériels -- Les besoins langagiers des adultes migrants: une notion complexe à appréhender / Lebreton, Émilie -- What migrant learners need / Fritz, Thomas / Donat, Dilek -- fide - On the way to a coherent framework / Schleiss, Myriam / Hagenow-Caprez, Margrit -- Settlement, integration and language learning: possible synergies. A task-based, community-focused program from the Region of Durham (Ontario, Canada) / Piccardo, Enrica / Hunter, Danielle -- Research-driven task-based L2 learning for adult immigrants in times of humanitarian crisis: results from two nationwide projects in Greece / Androulakis, George / Gkaintartzi, Anastasia / Kitsiou, Roula / Tsioli, Sofia -- Quatre approches didactiques pour la formation linguistique des nouveaux arrivants / Gout, Michel -- Does teaching chunks and fluency make a difference in migrants' language learning? / Lenz, Peter / Barras, Malgorzata -- Progress in proficiency and participation: an adult learning approach to support social integration of migrants in Western societies / Nieuwboer, Christa / Rood, Rogier van't -- Networks and super connectors / Swinney, Katherine -- Integration of migrants, from language proficiency to knowledge of society: the Italian case / Machetti, Sabrina / Rocca, Lorenzo -- Mobile language learning experiences for migrants beyond the classroom / Kukulska-Hulme, Agnes / Gaved, Mark / Jones, Ann / Norris, Lucy / Peasgood, Alice -- Creating a dynamic and learner-driven online environment for practising second language skills: guiding principles from second language acquisition and online education / Schiepers, Mariet / Houben, Annelies / Nordin, Annelies / Loo, Helga Van / Nuffel, Helena Van / Verrote, Leen / Branden, Kris Van den -- 5 Language testing and assessment for integration / Evaluation des compétences en langues pour l'intégration -- Language tests for access, integration and citizenship: an outline for policymakers from the ALTE perspective / Lloyd, Jane / Perlmann-Balme, Michaela -- All a question of the "right" capital? Subjectification - the hidden mechanism behind language tests for residence permit in Austria / Printschitz, Boris -- Les évaluations « Français langue d'intégration » (France, FLI) et « Français en Suisse - apprendre, enseigner, évaluer » (fide): une alternative aux tests de langue certifiés pour la naturalisation française et suisse / Pradeau, Coraline -- Linguistic integration and residence policies in Italy: issues and perspectives / Masillo, Paola -- Examens en vue de l'obtention du titre de séjour permanent en République tchèque / Cvejnová, Jitka / Sladkovská, Kamila -- Developing placement assessment in integration training for adult migrants in Finland / Ohranen, Sari / Vaarala, Heidi / Tammelin-Laine, Taina -- 6 Language and the workplace / Les langues sur le lieu de travail -- What management assistants of retail services and medical assistants need to read, write, speak and listen to in the workplace / Settelmeyer, Anke -- Langues et insertions: pluralité des parcours et des perceptions / Bruneau, Aurélie -- Language skills and employment status of adult migrants in Europe / Gazzola, Michele -- "Integration ... needs language, the language of the workplace": The contribution of work-related second language learning to the integration of adult migrants / Grünhage-Monetti, Matilde / Braddell, Alexander -- Supporting migrants in low‐paid, lowskilled employment in London to improve their English / Braddell, Alexander / Miller, Linda -- "The fight against exclusion from the labour market begins ...
and assessment with low-educated and illiterate immigrants: the case of L2 Italian / Bagna, Carla / Cosenza, Luana / Salvati, Luisa -- International training of teachers of low-educated adult migrants / Naeb, Rola / Young-Scholten, Martha -- Demande institutionnelle et responsabilité des chercheurs: langues, insertions, pluralité des parcours et des perceptions / Castellotti, Véronique / Huver, Emmanuelle / Leconte, Fabienne -- Addendum to section 7 / Addendum à la section 7 -- L2 education for foreign adults who are D/deaf: the role of Sign Language / Monte, Maria Tagarelli De in the workplace": Work-related second language development towards inclusion and participation / Grünhage-Monetti, Matilde / Svet, Anna -- Using workplace learning to support the linguistic integration of adult migrants - lessons from a decade of work in Sweden / Sjösvärd, Kerstin / Braddell, Alexander -- Learning and maintaining languages in the workplace: migrant NGO practitioners in Finland / Sahradyan, Sonya -- 7 Towards linguistic integration: specific learner groups / Les groupes d'apprenants spécifiques: vers une intégration linguistique -- Barrières linguistiques et problèmes de communication dans les milieux de la santé / Moukrim, Samira -- Teenage and adult migrants with low to very low education levels: learner profiles and proficiency assessment tools / Amoruso, Marcello / D'Agostino, Mari -- Using tablets for L2 learning with illiterate adult migrants: results from experiments in Piedmont and Emilia Romagna / Kluzer, Stefano / Paolis, Rocco De -- Literacy and language teaching: tools, implementation and impact / Minuz, Fernanda / Borri, Alessandro -- La «raison orale», un levier pour la formation linguistique des migrants et l'intégration dans le pays d'accueil / Lachaud, Marie Hélène -- Immigrants and prison: good practices in Europe / Benucci, Antonella / Birello, Marilisa -- 8 Linguistic integration: teachers and researchers / Intégration linguistique: enseignants et chercheurs -- "Crawlers, footers and runners": language ideological attributions to adult language learners in a Dutch as L2 classroom / Spotti, Massimiliano -- Qu'est-ce que l'intégration? / Vadot, Maude -- Langues et insertions: pluralité des parcours et des perceptions / Mercier, Eric -- Conceptions linguistiques et méthodes pédagogiques: quelle efficience pour l'intégration des adultes migrants? / Guernier, Marie-Cécile / Lachaud, Marie-Hélène / Sautot, Jean-Pierre -- New challenges for learning, teaching |
| Record Nr. | UNISA-996309064903316 |
| Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter Mouton, , [2017] | ||
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