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The impact of learning to read on visual processing / / edited by: Tânia Fernandes and Régine Kolinsky
| The impact of learning to read on visual processing / / edited by: Tânia Fernandes and Régine Kolinsky |
| Autore | Regine Kolinsky |
| Pubbl/distr/stampa | Frontiers Media SA, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (73 pages) : illustrations (black and white, and colour); digital file(s) |
| Disciplina | 152.14 |
| Collana |
Frontiers in Psychology
Frontiers Research Topics |
| Soggetto topico |
Reading, Psychology of
Visual perception - Research |
| Soggetto non controllato |
visual word recognition
developmental dyslexia face recognition literacy acquisition Reading development visual object recognition Letter processing Visual Processing |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910136805703321 |
Regine Kolinsky
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| Frontiers Media SA, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Musique, langage, émotion : Approche neuro-cognitive / / Régine Kolinsky, José Morais, Isabelle Peretz
| Musique, langage, émotion : Approche neuro-cognitive / / Régine Kolinsky, José Morais, Isabelle Peretz |
| Autore | Altenmüller Eckart |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (130 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BertelsJulie
BigandEmmanuel BratticoElvira DelbéCharles DellacherieDelphine GreweOliver HochLisianne KolinskyRégine KopiezReinhard MarmelFrédéric MoraisJosé MoreauPatricia PeretzIsabelle SamsonSéverine TervaniemiMari TillmannBarbara |
| Soggetto topico |
Psychology, Educational
émotions sciences cognitives langage musique |
| Soggetto non controllato |
émotions
sciences cognitives langage musique |
| ISBN | 2-7535-6411-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910324045103321 |
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Altenmüller Eckart
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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