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Planung koordinierter Wertschöpfungspartnerschaften / / herausgegeben von Jörg Becker, Torben Bernhold, Ralf Knackstedt, Martin Matzner
| Planung koordinierter Wertschöpfungspartnerschaften / / herausgegeben von Jörg Becker, Torben Bernhold, Ralf Knackstedt, Martin Matzner |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer Gabler, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (XVII, 409 S. 154 Abb.) |
| Disciplina | 658.4038 |
| Soggetto topico |
Management information systems
Industrial management Business Process Management Business Information Systems |
| ISBN | 3-662-55362-7 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cooperation-Experience-Ansatz im Überblick -- Modellierungsmethode mit mehreren Abstraktionsebenen -- Softwareprototypen für die Konzeption hybrider Wertschöpfungsnetzwerke -- Workshop-Konzept zum integrierten Methoden- und Werkzeugeinsatz -- Referenzmodell für die integrale Planung des Baus und Betriebs von Gebäuden. |
| Record Nr. | UNINA-9910483252303321 |
| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer Gabler, , 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Rezensiv - Online-Rezensionen und Kulturelle Bildung
| Rezensiv - Online-Rezensionen und Kulturelle Bildung |
| Autore | Graf Guido |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (447 pages) |
| Disciplina | 303.38 |
| Altri autori (Persone) |
KnackstedtRalf
PetzoldKristina |
| Collana | Digital Humanities |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Media Studies |
| Soggetto non controllato |
Cultural Studies
Culture Digital Humanities Digital Media Education Educational Research Internet Media Online Process |
| ISBN | 3-8394-5443-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Inhalt -- Vorwort -- I Einleitung -- 1 Rezensionen kultureller Artefakte im Digitalen Wandel. Das Rez@Kultur-Projekt -- 2 Rezensive Texte und Rezensionsprozesse -- II Rezensive Texte: Auswahl und Betrachtungskriterien -- 3 Anwendung der Grounded Theory Methodology -- 4 Komponenten rezensiver Texte zu kulturellen Artefakten Entwicklung eines Mehr-Ebenen-Kategoriensystems -- III Kulturelle Bildungs- und Teilhabeprozesse -- 5 Erkenntnisse aus bildungstheoretischer Sicht »immer auf der Suche zu sein« -- 6 Erkenntnisse im Hinblick auf kulturelle Teilhabe »Einfluss nehmen« -- 7 Gastkommentar Rezensionen: Eine mediale Form für Kunstvermittlung? -- IV Datenanalysen zu ausgewählten Themenfeldern -- 8 Themenfelder der Analyse im Überblick -- 9 Themenfeld Gemeinschaftlichkeit -- 10 Themenfeld Themenvielfalt -- 11 Themenfeld Sprachgebrauch -- 12 Themenfeld Selbstthematisierung -- 13 Gastkommentar Wer sind die Rezensent_innen? -- V Ergebnisreflexion -- 14 Rezensive Texte Perspektive der Literaturwissenschaft -- 15 »Möglichkeitsraum« gestalten Denkanregungen für die Praxis -- 16 Gastkommentar Perspektiven des digitalen und informellen Raums für die kulturelle Bildung -- VI Anschlussperspektiven -- 17 Online-Rezensionen als Beispiel relationaler Prozesse der Subjektivation in der post-digitalen Kulturellen Bildung -- 18 Die Kritik und ihre Päpste Rückblick auf ein Genre -- 19 Introspektive als kritische Form? Diaristisches Schreiben über Kunst in Zeiten der Pandemie -- 20 Mit drei Klicks zur Kunst Digitale Vermittlungsangebote, ihre Potenziale und Tücken -- VII Ausblick -- 21 Forschungsdatenmanagement und Nachnutzung der Daten -- 22 Nutzenpotenziale und Forschungsdesiderate -- Anhang -- Literaturverzeichnis -- Autor_innenverzeichnis -- Rez@Kultur-Kategoriensystem -- Qualitatives Korpus -- Quantitatives Korpus.
Zitierte Rezensionen. |
| Record Nr. | UNISA-996453545203316 |
Graf Guido
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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Rezensiv - Online-Rezensionen und Kulturelle Bildung
| Rezensiv - Online-Rezensionen und Kulturelle Bildung |
| Autore | Graf Guido |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (447 pages) |
| Disciplina | 303.38 |
| Altri autori (Persone) |
KnackstedtRalf
PetzoldKristina |
| Collana | Digital Humanities |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Media Studies |
| Soggetto non controllato |
Cultural Studies
Culture Digital Humanities Digital Media Education Educational Research Internet Media Online Process |
| ISBN | 3-8394-5443-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Inhalt -- Vorwort -- I Einleitung -- 1 Rezensionen kultureller Artefakte im Digitalen Wandel. Das Rez@Kultur-Projekt -- 2 Rezensive Texte und Rezensionsprozesse -- II Rezensive Texte: Auswahl und Betrachtungskriterien -- 3 Anwendung der Grounded Theory Methodology -- 4 Komponenten rezensiver Texte zu kulturellen Artefakten Entwicklung eines Mehr-Ebenen-Kategoriensystems -- III Kulturelle Bildungs- und Teilhabeprozesse -- 5 Erkenntnisse aus bildungstheoretischer Sicht »immer auf der Suche zu sein« -- 6 Erkenntnisse im Hinblick auf kulturelle Teilhabe »Einfluss nehmen« -- 7 Gastkommentar Rezensionen: Eine mediale Form für Kunstvermittlung? -- IV Datenanalysen zu ausgewählten Themenfeldern -- 8 Themenfelder der Analyse im Überblick -- 9 Themenfeld Gemeinschaftlichkeit -- 10 Themenfeld Themenvielfalt -- 11 Themenfeld Sprachgebrauch -- 12 Themenfeld Selbstthematisierung -- 13 Gastkommentar Wer sind die Rezensent_innen? -- V Ergebnisreflexion -- 14 Rezensive Texte Perspektive der Literaturwissenschaft -- 15 »Möglichkeitsraum« gestalten Denkanregungen für die Praxis -- 16 Gastkommentar Perspektiven des digitalen und informellen Raums für die kulturelle Bildung -- VI Anschlussperspektiven -- 17 Online-Rezensionen als Beispiel relationaler Prozesse der Subjektivation in der post-digitalen Kulturellen Bildung -- 18 Die Kritik und ihre Päpste Rückblick auf ein Genre -- 19 Introspektive als kritische Form? Diaristisches Schreiben über Kunst in Zeiten der Pandemie -- 20 Mit drei Klicks zur Kunst Digitale Vermittlungsangebote, ihre Potenziale und Tücken -- VII Ausblick -- 21 Forschungsdatenmanagement und Nachnutzung der Daten -- 22 Nutzenpotenziale und Forschungsdesiderate -- Anhang -- Literaturverzeichnis -- Autor_innenverzeichnis -- Rez@Kultur-Kategoriensystem -- Qualitatives Korpus -- Quantitatives Korpus.
Zitierte Rezensionen. |
| Record Nr. | UNINA-9910547690703321 |
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Graf Guido
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
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