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Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog
| Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog |
| Autore | Franke Manuela |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (277 pages) |
| Altri autori (Persone) |
SchöppFrank
FringsMichael KlumpAndre KruseSilvie HardyStéphane MichlerChristine GregerDorothea ThieleSylvia GerlachJulia |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8382-6487-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Vorwort -- Diatopische Variation und diatopische Varietäten im Unterricht der romanischen Sprachen -- Diatopische Varietäten im Französischunterricht am Beispiel des Films Bienvenue chez les tis -- Methodische Kompetenzen im Französischunterricht - Lernstrategien als Grundlage des lebenslangen Lernens -- Tiens, voilà ma page préférée! - Kompetenzen fördern mit Hilfe von albums -- Auditive Kompetenzen trainieren und prüfen - Herausforderungen und Perspektiven für den Italienischunterricht -- Hörverstehenskompetenz entwickeln - Strategien (nicht nur) für den Italienischunterricht -- Hören heißt Bilder im Kopf sehen - Zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht -- Transkulturelle kommunikative Kompetenz - ein neues Paradigma für den Fremdsprachenunterricht -- Die Förderung von Sprachlernkompetenz von Anfang an - Chancen vernetzten Fremdsprachenlernens auf der Basis mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze -- Vernetzung von sprachlichen Kenntnissen und Fähigkeiten zur Erhöhung der awareness, dargestellt am Beispiel von Anredeformen: der spanische voseo und das englisch thou -- Geschichten verstehen - Geschichten erzählen: narrative und interkulturelle Kompetenz mithilfe von literarischen Texten und Filmen lehren und lernen -- Literarische Texte und literarische Kompetenz in zentralen Französisch-Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss und die Allgemeine Hochschulreife. |
| Record Nr. | UNINA-9910511478003321 |
Franke Manuela
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| Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2013 | ||
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Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, Michael Frings, Andre Klump, Silvie Kruse, Stéphane Hardy, Christine Michler, Dorothea Greger, Sylvia Thiele, Julia Gerlach, Manuela Franke, Hannelore Martin, Frank Jodl, Simona Bartoli-Kucher, Frank Schöpp, Daniel Reimann
| Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, Michael Frings, Andre Klump, Silvie Kruse, Stéphane Hardy, Christine Michler, Dorothea Greger, Sylvia Thiele, Julia Gerlach, Manuela Franke, Hannelore Martin, Frank Jodl, Simona Bartoli-Kucher, Frank Schöpp, Daniel Reimann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (277 pages) |
| Disciplina | 418.0071 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico |
Bildungsstandard
Didaktik Fremdsprachenunterricht Fremdsprache Lehren Lernen Fremdsprachendidaktik moderne Sprachen Kompetenz Wissenstransfer Interkulturalität Romanistik Pädagogik Linguistik Mehrsprachigkeit |
| ISBN | 3-8382-6487-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Vorwort -- Diatopische Variation und diatopische Varietäten im Unterricht der romanischen Sprachen -- Diatopische Varietäten im Französischunterricht am Beispiel des Films Bienvenue chez les tis -- Methodische Kompetenzen im Französischunterricht - Lernstrategien als Grundlage des lebenslangen Lernens -- Tiens, voilà ma page préférée! - Kompetenzen fördern mit Hilfe von albums -- Auditive Kompetenzen trainieren und prüfen - Herausforderungen und Perspektiven für den Italienischunterricht -- Hörverstehenskompetenz entwickeln - Strategien (nicht nur) für den Italienischunterricht -- Hören heißt Bilder im Kopf sehen - Zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht -- Transkulturelle kommunikative Kompetenz - ein neues Paradigma für den Fremdsprachenunterricht -- Die Förderung von Sprachlernkompetenz von Anfang an - Chancen vernetzten Fremdsprachenlernens auf der Basis mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze -- Vernetzung von sprachlichen Kenntnissen und Fähigkeiten zur Erhöhung der awareness, dargestellt am Beispiel von Anredeformen: der spanische voseo und das englisch thou -- Geschichten verstehen - Geschichten erzählen: narrative und interkulturelle Kompetenz mithilfe von literarischen Texten und Filmen lehren und lernen -- Literarische Texte und literarische Kompetenz in zentralen Französisch-Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss und die Allgemeine Hochschulreife. |
| Record Nr. | UNINA-9910970335503321 |
| Hannover, : ibidem, 2013 | ||
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Authentizität im Unterricht romanischer Sprachen / / Michael Frings, Eva Leitzke-Ungerer, Michael Frings, Andre Klump
| Authentizität im Unterricht romanischer Sprachen / / Michael Frings, Eva Leitzke-Ungerer, Michael Frings, Andre Klump |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (270 pages) |
| Disciplina | 409 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico |
Romanistik
Unterricht Didaktik |
| ISBN | 3-8382-6095-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910964291703321 |
| Hannover, : ibidem, 2010 | ||
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Dominicanidad : Perspectivas de un concepto (trans-)nacional / / Christine Felbeck, Andre Klump (eds.)
| Dominicanidad : Perspectivas de un concepto (trans-)nacional / / Christine Felbeck, Andre Klump (eds.) |
| Pubbl/distr/stampa | Frankfurt am Main, [Germany] : , : Peter Lang Edition, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (390 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 305.80097293 |
| Collana | America Romana |
| Soggetto topico | National characteristics, Dominican |
| ISBN |
3-653-06547-X
3-631-70428-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Altri titoli varianti | Dominicanity : perspectives on a (trans-)national concept |
| Record Nr. | UNINA-9910158662303321 |
| Frankfurt am Main, [Germany] : , : Peter Lang Edition, , 2017 | ||
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Einführung in das Altspanische / / Andre Klump, Michael Frings, Stefan Barme, Sylvia Thiele
| Einführung in das Altspanische / / Andre Klump, Michael Frings, Stefan Barme, Sylvia Thiele |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (173 p.) |
| Disciplina | 467.01 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico |
Spanish language - To 1500 - History
Spanish language - Grammar, Historical Spanish language - To 1500 - Phonology |
| ISBN | 3-8382-6803-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Vorwort; Inhalt; Abkürzungen; Symbole; 1. Zur Periodisierung des Spanischen; 2. Geschichte und Struktur des Altspanischen; 2.1 Die vorrömischen Substrate; 2.2 Eroberung und Romanisierung Hispaniens; 2.3 Das westgotische Superstrat; 2.4 Das arabische Adstrat; 2.5 Ausgliederung und Ausbreitung des Kastilischen; 2.5.1 Die Entstehung der christlichen Königreiche und die Reconquista; 2.5.2 Die sprachliche Gliederung der Iberischen Halbinsel; 2.5.2.1 Sprachliche Heterogenität im Norden; 2.5.2.2 Sprachliche Homogenität im Zentrum und im Süden; 2.5.2.3 Die sprachliche Sonderstellung des Kastilischen
2.6 Das frühe Romanisch2.7 Vom Lateinischen zum Altspanischen; 2.7.1 Die lateinische Basis der romanischen Sprachen; 2.7.2 Exkurs: Warum kommt es zu Veränderungen in der Aussprache?; 2.7.3 Grundlegendes zur historischen Lautlehre; 2.7.4 Lautung; 2.7.4.1 Vokalismus; 2.7.4.2 Konsonantismus; 2.7.5 Grammatik; 2.7.6 Wortschatz und Semantik; 2.8 Texte mit Kommentar; 2.8.1 Nodicia de kesos (10. Jh.); 2.8.2 Glosas emilianenses (10./11. Jh.); 2.8.3 Mozarabische jarchas (11./12. Jh.); 3. Das Altspanische I: Ende 12./Anfang 13. Jahrhundert; 3.1 Geschichtlicher Hintergrund 3.2 Text mit Kommentar: Cantar de Mio Cid4. Das Altspanische II: Das alfonsinische Spanisch (13. Jh.); 4.1 Geschichtlicher Hintergrund; 4.2 Sprachliche Merkmale; 4.2.1 Orthographie; 4.2.2 Lautung; 4.2.3 Grammatik; 4.2.4 Wortschatz; 4.3 Text mit Kommentar: General Estoria; 5. Das Altspanische III: 14. Jahrhundert; 5.1 Geschichtlicher Hintergrund; 5.2 Sprachliche Merkmale; 5.2.1 Lautung; 5.2.2 Grammatik; 5.2.3 Wortschatz; 5.3 Text mit Kommentar: Libro de buen amor; 6. Materialien und Hilfsmittel zum Altspanischen; 7. Literatur; 7.1 Primärquellen; 7.2 Sekundärliteratur |
| Record Nr. | UNINA-9910975255503321 |
| Hannover, : ibidem, 2015 | ||
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Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium : Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis
| Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium : Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis |
| Autore | Jodl Frank |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (442 pages) |
| Altri autori (Persone) |
FringsMichael
KlumpAndre ThieleSylvia |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8382-6908-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910512004603321 |
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Jodl Frank
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| Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2018 | ||
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Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?' : Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis / / Frank Jodl, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele
| Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?' : Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis / / Frank Jodl, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele |
| Autore | Jodl Frank, Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (442 pages) |
| Disciplina | 410 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico |
Fremdsprache
Linguistik Unterricht Studium |
| ISBN |
9783838269085
383826908X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910973706203321 |
|
Jodl Frank, Dr.
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| Hannover, : ibidem, 2018 | ||
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Innovatio et traditio – Renaissance(n) in der Romania : Festschrift für Franz-Josef Klein zum 65. Geburtstag / Andre Klump, Michael Frings, Stéphane Hardy, Sandra Herling, Sonja Sälzer, Dagmar Abendroth-Timmer, Werner Forner, Frank Jodl, Christian Koch, Carolin Patzelt, Tschilschke Christian von, Averkorn Raphaela, Laura Ramirez Sainz, Britta Thörle, Jürgen Kühnel, Ina Kühne, Annelie Knapp, Annika Groth, Sonja Sälzer, Adelheid Schumann, Christian Schmitt, Klaus Hunnius, Andrea Stahl, Stéphane Hardy, Grazia Dolores Folliero-Metz, Walburga Hülk-Althoff, Sandra Herling, Gregor Schuhen, Manuela Franke, Antonio Martínez Gonzáles, Volker Roloff, Sylvia Thiele
| Innovatio et traditio – Renaissance(n) in der Romania : Festschrift für Franz-Josef Klein zum 65. Geburtstag / Andre Klump, Michael Frings, Stéphane Hardy, Sandra Herling, Sonja Sälzer, Dagmar Abendroth-Timmer, Werner Forner, Frank Jodl, Christian Koch, Carolin Patzelt, Tschilschke Christian von, Averkorn Raphaela, Laura Ramirez Sainz, Britta Thörle, Jürgen Kühnel, Ina Kühne, Annelie Knapp, Annika Groth, Sonja Sälzer, Adelheid Schumann, Christian Schmitt, Klaus Hunnius, Andrea Stahl, Stéphane Hardy, Grazia Dolores Folliero-Metz, Walburga Hülk-Althoff, Sandra Herling, Gregor Schuhen, Manuela Franke, Antonio Martínez Gonzáles, Volker Roloff, Sylvia Thiele |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (566 pages) |
| Disciplina | 830.8 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico |
Festschrift
Renaissance Romania |
| ISBN |
9783838268415
3838268415 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910961607903321 |
| Hannover, : ibidem, 2017 | ||
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A la croisée des chemins … Wege einer fachübergreifenden Fremdsprachendidaktik : Festschrift für Eva Leitzke-Ungerer zum 65. Geburtstag / / Christophe Losfeld, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele, Christophe Losfeld, Frank Schöpp, Michael Schneider, Christoph Bürgel, Daniel Reiman, Stefanie Morkötter, Martina Bender, Robert Fajen, Corinna Koch, Christiane Neveling, Thomas Bremer, Gabriele Blell, Birgit Schädlich, Christine Michler, Andreas Grünewald, Georgia Gödecke, Carsten Albers, Sylvia Thiele
| A la croisée des chemins … Wege einer fachübergreifenden Fremdsprachendidaktik : Festschrift für Eva Leitzke-Ungerer zum 65. Geburtstag / / Christophe Losfeld, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele, Christophe Losfeld, Frank Schöpp, Michael Schneider, Christoph Bürgel, Daniel Reiman, Stefanie Morkötter, Martina Bender, Robert Fajen, Corinna Koch, Christiane Neveling, Thomas Bremer, Gabriele Blell, Birgit Schädlich, Christine Michler, Andreas Grünewald, Georgia Gödecke, Carsten Albers, Sylvia Thiele |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (381 pages) |
| Disciplina | 440 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico |
Festschrift
Eva Leitzke-Ungerer Romanistik Lehre Universität |
| ISBN |
9783838274058
3838274059 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- CHRISTOPHE LOSFELD. Avant-propos: A la croisée des chemins -- Fremdsprachendidaktik und ihre Konkretisierung im schulischen Kontext -- FRANK SCHÖPP. Sprachmittlung in der schriftlichen Abiturprüfung Spanisch - unterschiedliche Konzepte oder bildungsstandardskonform? -- MICHAEL SCHNEIDER. Authentizität auf dem Prüfstand - Fremdsprachenunterricht in einer sich verändernden Welt -- Sprachwissenschaftliche Orientierung der Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeit -- CHRISTOPH BÜRGEL & -- DANIEL REIMANN. Authentizität im Französischen: Zur Rolle von Aussprache und Phrasemen für die Entwicklung von Sprechkompetenz -- STEFFI MORKÖTTER. Sprachenübergreifendes Lernen - das Projekt Brücken zwischen Lehrwerken in Deutschland -- Literaturwissenschaftliche Orientierung der Fremdsprachendidaktik unter Einbeziehung neuerer Formen wie Comics -- MARTINA BENDER. Eine alte Erzählung neu gelesen - Die performative Lektüre eines mittelalterlichen ejemplo im Spanischunterricht der Oberstufe -- ROBERT FAJEN. Charles Bovary oder: Die Möglichkeit der Romantik. Figurenmodellierung und Sprachreflexion in Flauberts Madame Bovary -- CORINNA KOCH. Ma maman est en Amérique, elle a rencontré Buffalo Bill: Die Förderung medienästhetisch-analytischer und -kreativer Kompetenzen durch die Medienkombination bande dessinée im fremdsprachlichen Französischunterricht -- Kulturwissenschaftliche Orientierung der Fremdsprachendidaktik -- CHRISTIANE NEVELING. « On peut avoir un message du genre "PS : lave la cuisine" ». Blicke auf Frankreich - Blicke auf Deutschland: Was Studierende eines binationalen Studiengangs über unsere (akademischen) Kulturen denken -- THOMAS BREMER. Sigmund Freud lernt Spanisch -- GABRIELE BLELL. Migrar. Weggehen. "A striking and unique piece of art that tells an important story"- nicht nur für den Fremdsprachenunterricht.
BIRGIT SCHÄDLICH. Elf Wahrheiten und ein Todesfall: Amara Lakhous' Scontro di civiltà per un ascensore a piazza Vittorio. Kulturdidaktische Lesarten und Lernaufgaben für den Italienischunterricht der Sekundarstufe II -- CHRISTOPHE LOSFELD. La question de la (dé)colonisation en cours de français langue étrangère -- Film und Musik im Fremdsprachenunterricht -- CHRISTINE MICHLER. François Ozons Frantz im Französischunterricht -- ANDREAS GRÜNEWALD & -- GEORGIA GÖDECKE. Connexion en cours - die Arbeit mit der Webserie als Beitrag zur Filmbildung im Französischunterricht -- CARSTEN ALBERS. Le langage du cœur dans une chanson des années 1960: Das Chanson "D'abord je n'ai vu..." von Frida Boccara im Französischunterricht der Sekundarstufe II -- SYLVIA THIELE Sergej Prokofjews "Петя и волк" im f.ächerverbindenden Unterricht - Vorschläge für eine Vernetzung der Fächer Darstellendes Spiel, Musik und Spanisch -- Schriftenverzeichnis von Eva Leitzke-Ungerer. |
| Record Nr. | UNINA-9911008411503321 |
| Hannover, : ibidem, 2019 | ||
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Lehrwerke für den Unterricht der romanischen Schulsprachen : Begutachtung ausgewählter Untersuchungsfelder / / Christine Michler, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele
| Lehrwerke für den Unterricht der romanischen Schulsprachen : Begutachtung ausgewählter Untersuchungsfelder / / Christine Michler, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele |
| Autore | Michler Christine, Prof. Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (209 pages) : illustrations |
| Disciplina | 440 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico |
Romanistik
Lehrwerke Sprache |
| ISBN | 3-8382-7145-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910958122503321 |
|
Michler Christine, Prof. Dr.
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| Hannover, : ibidem, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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