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Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog
| Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog |
| Autore | Franke Manuela |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (277 pages) |
| Altri autori (Persone) |
SchöppFrank
FringsMichael KlumpAndre KruseSilvie HardyStéphane MichlerChristine GregerDorothea ThieleSylvia GerlachJulia |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8382-6487-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Vorwort -- Diatopische Variation und diatopische Varietäten im Unterricht der romanischen Sprachen -- Diatopische Varietäten im Französischunterricht am Beispiel des Films Bienvenue chez les tis -- Methodische Kompetenzen im Französischunterricht - Lernstrategien als Grundlage des lebenslangen Lernens -- Tiens, voilà ma page préférée! - Kompetenzen fördern mit Hilfe von albums -- Auditive Kompetenzen trainieren und prüfen - Herausforderungen und Perspektiven für den Italienischunterricht -- Hörverstehenskompetenz entwickeln - Strategien (nicht nur) für den Italienischunterricht -- Hören heißt Bilder im Kopf sehen - Zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht -- Transkulturelle kommunikative Kompetenz - ein neues Paradigma für den Fremdsprachenunterricht -- Die Förderung von Sprachlernkompetenz von Anfang an - Chancen vernetzten Fremdsprachenlernens auf der Basis mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze -- Vernetzung von sprachlichen Kenntnissen und Fähigkeiten zur Erhöhung der awareness, dargestellt am Beispiel von Anredeformen: der spanische voseo und das englisch thou -- Geschichten verstehen - Geschichten erzählen: narrative und interkulturelle Kompetenz mithilfe von literarischen Texten und Filmen lehren und lernen -- Literarische Texte und literarische Kompetenz in zentralen Französisch-Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss und die Allgemeine Hochschulreife. |
| Record Nr. | UNINA-9910511478003321 |
Franke Manuela
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| Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2013 | ||
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Dominicanidad : Perspectivas de un concepto (trans-)nacional / / Christine Felbeck, Andre Klump (eds.)
| Dominicanidad : Perspectivas de un concepto (trans-)nacional / / Christine Felbeck, Andre Klump (eds.) |
| Pubbl/distr/stampa | Frankfurt am Main, [Germany] : , : Peter Lang Edition, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (390 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 305.80097293 |
| Collana | America Romana |
| Soggetto topico | National characteristics, Dominican |
| ISBN |
3-653-06547-X
3-631-70428-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Altri titoli varianti | Dominicanity : perspectives on a (trans-)national concept |
| Record Nr. | UNINA-9910158662303321 |
| Frankfurt am Main, [Germany] : , : Peter Lang Edition, , 2017 | ||
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Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium : Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis
| Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium : Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis |
| Autore | Jodl Frank |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (442 pages) |
| Altri autori (Persone) |
FringsMichael
KlumpAndre ThieleSylvia |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8382-6908-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910512004603321 |
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Jodl Frank
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| Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2018 | ||
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Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt : Brückenschläge zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenunterricht
| Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt : Brückenschläge zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenunterricht |
| Autore | Thiele Sylvia |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (247 pages) |
| Altri autori (Persone) |
GruenkeJonas
GabrielChristoph FringsMichael KlumpAndre ThieleSylvia RosemeyerMalte WallAlbert GruberTeresa LadilovaAnna |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8382-7289-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Inhalt -- Einleitung -- Teil 1: Sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse im Fremdsprachenunterricht - Möglichkeiten der Integration -- (Não) diga sim: Bejahende Antworten im gesprochenen Portugiesisch und im Portugiesischunterricht -- Perception in the study of grammar and in teaching: The case of definite articles and external vocalic sandhis in Brazilian Portuguese -- ,Wechselgeld', ,Antwort' oder ,Rache': Zum Gebrauch eines polysemen Phrasems des Portugiesischen -- Die Bedeutung der Gestenforschung für die Fremdsprachendidaktik -- Contextual variability in the native production of European Portuguese oral vowels -- Convoluted loan paths in the Colonial Portuguese of the Estado da Índia: The importance of language contact in foreign language learning -- Teil 2: Besonderheiten herkunftssprachlichen Lernens und dessen Auswirkungen auf den (Fremd-)Sprachenunterricht -- Final obstruent devoicing in English and French as foreign languages: Comparing monolingual German and bilingual Turkish-German learners -- Heritage languages at school: Implications of linguistic research on bilingualism for heritage language teaching -- Autoren und Autorinnen -- Romanische Sprachen und ihre Didaktik (RomSD). |
| Record Nr. | UNINA-9910511683103321 |
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Thiele Sylvia
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| Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2019 | ||
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Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften
| Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften |
| Autore | Johannes Kramer |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (287 pages) |
| Altri autori (Persone) |
WillemsAline
ThieleSylvia FringsMichael KlumpAndre KramerJohannes FritzenkötterStefanie |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8382-7292-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910511760003321 |
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Johannes Kramer
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| Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2019 | ||
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Variatio verborum : Festschrift für Bruno Staib zum 65. Geburtstag
| Variatio verborum : Festschrift für Bruno Staib zum 65. Geburtstag |
| Autore | Klump Andre |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (365 pages) |
| Disciplina | 440.09498 |
| Altri autori (Persone) |
JansenSilke
HillenBianca FringsMichael KlumpAndre DietrichWolf JanikDieter BöhmerHeiner HasslerGerda WehrBarbara |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico | Romance languages - Dialects |
| ISBN | 3-8382-6509-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Vorwort und Schriftenverzeichnis -- Diachrone strukturelle Semantik: Das Wortfeld der verbalen Äußerung vom Lateinischen zum Französischen und Spanischen -- Zur Relevanz ereignisstruktureller Merkmale im Französischen -- Zur Wortbedeutung in Texten der Dichtung -- Prädikative Nomina in spanischen Pressetexten -- Narcocultura und narcolenguaje - Wortbildungen mit narco- aus Sicht der Konstruktionsgrammatik -- Von lat. IAM zu polfunktionalen pragmatischen Partikeln in romanischen Sprachen -- Germanisierung und Degermanisierung des Altfranzösischen -- Diaphasische Markierungen im Bereich des Suprastandards in ausgewählten Wörterbüchern des Französischen und des Italienischen -- Anmerkungen zum Kreolischen der Kapverden -- Die Agglutination in frankophonen Familiennamen in Frankreich und Québec -- Nebrijas Gramática-Vorwort (1492) im Bachelor-Studiengang -- Zeitgenössische Sprachratgeber in der Dominikanischen Republik -- Die dichterische Variatio eines meteorologischen Phänomens: Zu einigen Regen-Gedichten aus dem Bereich der Romania -- Du Bellay postkolonial -- Vulgärlatein und Strata - unverzichtbare Konzepte für die Romanistik?. |
| Record Nr. | UNINA-9910860829203321 |
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Klump Andre
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| Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2013 | ||
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Zwischen Kreativität und literarischer Tradition : Zum Potential von literarischen Texten in einem kompetenzorientierten Spanischunterricht
| Zwischen Kreativität und literarischer Tradition : Zum Potential von literarischen Texten in einem kompetenzorientierten Spanischunterricht |
| Autore | Koch Corinna |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (283 pages) |
| Altri autori (Persone) |
ThieleSylvia
SchlaakClaudia FringsMichael KlumpAndre MartinezSonia Sánchez CortiAugustin SchäferElena |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8382-7283-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- DAS DIDAKTISCHE POTENTIAL SPEZIFISCHER LITERARISCHER TEXTSORTEN -- Potencial didáctico del teatro breve contemporáneo en el aula de español. Unidades fraseológicas, fórmulas rutinarias y textuales -- La mente en acción en el cómic. Narración y cognición a través del ejemplo de Nieve en los bolsillos (Kim) -- ¡Tú decides! Spielbücher als interaktive Brücke zu literarischer Kompetenz -- DIE FÖRDERUNG INTERKULTURELLER KOMPETENZ DURCH LITERATUR -- Zwischen Anspruch und Umsetzung bei der Unterrichtsplanung: Förderung interkultureller Kompetenz mit dem Einsatz von Literatur im Spanischunterricht -- Llámame Paula - Interkulturelle und soziale Kompetenz im spanischen Fremdsprachenunterricht durch einen zeitgenössischen Kinder- und Jugendroman stärken -- ¿Literatura - mediadora entre los lectores y la vida? Reale Herausforderungen in der Fiktion aushandeln -- DER EINSATZ THEATERPRAKTISCHER METHODEN IM UMGANG MIT LITERATUR -- Collage de voces, recitación escénica, secuencia de imágenes fijas: Einfache szenische Verfahren als differenzierender Zugang zu Gedichten und kurzen narrativen Texten im Spanischunterricht -- 'Pronunciar lo impronunciable y jugar a lo absurdo' - Métodos del teatro aplicado en el aula de ELE -- LITERARISCHE TEXTE IN ZENTRALEN PRÜFUNGEN -- Wie steht's um die Literatur im Spanischabitur? Eine Analyse schriftlicher Abituraufgaben aus vier Bundesländern -- STELLENWERT UND EINSATZ VON LITERATUR IN DER LEHRERAUSBILDUNG -- Funktionen von Literatur im Spanischunterricht aus der Sicht von Lehramtsstudierenden -- Schwere Texte leicht gemacht. Zum Umgang mit literarischen Texten in der Praxis des Spanischunterrichts und in der Lehrerbildung -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren -- Romanische Sprachen und ihre Didaktik (RomSD). |
| Record Nr. | UNINA-9910511997303321 |
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Koch Corinna
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| Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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