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Generation und Sexualität [[electronic resource]] / Elke Kleinau, Jeannette Windheuser
| Generation und Sexualität [[electronic resource]] / Elke Kleinau, Jeannette Windheuser |
| Autore | Kleinau Elke |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (166 pages) |
| Disciplina | 613.96 |
| Collana | Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung |
| Soggetto topico |
feminist theory
feministische Theorie gender generation Generation Geschlechtergeschichte Geschlecht historische Bildungsforschung history of education history of gender sexuality Sexualität |
| Soggetto non controllato |
feminist theory
feministische Theorie gender generation Geschlechtergeschichte Geschlecht historische Bildungsforschung history of education history of gender sexuality Sexualität |
| ISBN | 3-8474-1552-2 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910566491203321 |
Kleinau Elke
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Optimierung : Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft [[electronic resource]] / Henrike Terhart, Sandra Hofhues, Elke Kleinau
| Optimierung : Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft [[electronic resource]] / Henrike Terhart, Sandra Hofhues, Elke Kleinau |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (251 p.) |
| Collana | Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico |
ambivalence
Ambivalenz Bewertungskriterien Bildungsaufstieg Bildungsstrategien Bildungssystem contemporary signatures developability educational advancement educational strategies educational system Entwicklungsfähigkeit Erziehungsstrategien evaluation criteria failure feasibility myth Gegenwartssignaturen improvability Machbarkeitsmythos Optimierungstendenzen Optimierungswahn optimization mania optimization tendencies pedagogical action pedagogical-didactical strategy pädagogisch-didaktische Strategie pädagogisches Handeln Scheitern Verbesserbarkeit |
| ISBN | 3-8474-1629-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Henrike Terhart, Sandra Hofhues & Elke Kleinau: Optimierung. Eine Einleitung 1 Erziehungswissenschaftliche Grundlegungen zu Optimierung Norbert Ricken: Optimierung - eine Topographie Hans-Christoph Koller: Komplizen oder Gegenspieler? Zum Verhältnis von Bildung und Optimierung Markus Dederich & Jörg Zirfas: Idealtypen einer pädagogischen Anthropologie der Optimierung 2 Anfragen an das Erziehungs- und Bildungssystem im Zuge von Optimierung und Professionalisierung Kathleen Falkenberg: Optimierung des Lernens oder der Lehrkraft? Über die Herausforderungen formativer Leistungsbeurteilung am Beispiel Schwedens Winnie Wing Mui So: Pathway of Optimisation - A Case of Education for Sustainability in Hong Kong Sabine Andresen: Aufarbeitung sexualisierter Gewalt in Kindheit und Jugend. Perspektiven auf eine erziehungswissenschaftlich orientierte Gewaltforschung 3 Optimierung im Lichte von Differenz und Diskriminierung Barbara Rendtorff: Optimierung von Geschlecht Vera Moser: Behinderung und Optimierung - Die Idee der Mittelmäßigkeit Barbara Stauber: Optimierung. Anmerkungen zu den Schließungstendenzen eines wirkmächtigen Diskurses 4 Impulse aus erziehungswissenschaftlichen Bezugsdisziplinen Claudia Opitz-Belakhal: Vom Fortschritts-Optimismus zur Optimierung - und zurück? Condorcets Entwurf über die Fortschritte des menschlichen Geistes von 1794/1795 Ulrich Bröckling: Optimierung, Preparedness, Priorisierung. Soziologische Bemerkungen zu drei Schlüsselbegriffen der Gegenwart Ines Langemeyer: Optimierung von Arbeits-, Lern- und Vergesellschaftungsprozessen mittels KI - Anmerkungen aus psychologischer und pädagogischer Sicht |
| Record Nr. | UNINA-9910496497303321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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