| Nota di contenuto |
Intro -- Obsah -- Úvod -- 1. Kontext předškolního vzdělávání v České republice od roku 1989 -- 2. Metodologie -- 3. Rodičovská pojetí výchovy ve vztahu k zařízením péče a výchovy dětí -- Vyspělé dítě -- Způsoby řízení jednání a chování dětí a rodičů -- Imperativ soutěživosti -- Seberealizované dítě -- Způsoby řízení jednání a chování dětí a rodičů -- Imperativ individuality -- Zajištěné normální dítě -- Způsoby řízení jednání a chování dětí a rodičů -- Imperativ normálnosti -- Ohrožené normální dítě -- Způsoby řízení jednání a chování dětí a rodičů -- Imperativ slušnosti -- Závěrem 4. Kdyby nebyla výjimečná, nechodili bychom tam: institucionální habitus dvou mateřských škol -- Status: obyčejná a výjimečná školka -- Organizační struktura: velký a malý kolektiv -- Komunita, identita -- Závěr -- 5. Jak matky "dělají jinakost": třída, etnicita a předškolní péče -- "Dělání jinakosti": třída a etnicita v intra-akci -- Nechceme nic zadarmo: proměňující se významy soukromého školství v České republice -- Ani málo, ani moc: zlatá cesta střední třídy -- Stejní, ale jiní: označování jiných rasou -- Ničeho se nedotýkej: nákaza neslušností -- Závěr -- Závěr -- Bibliografie Jmenný rejstřík -- Věcný rejstřík.
|