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Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW) / / Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
| Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW) / / Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (340 pages) |
| Disciplina | 658.3124 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | gtw; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; gewerblich-technische Berufe; Lernortkooperation; Berufsschule; Lehramt; Digitalisierung; Professionalisierung; Lehre; Arbeitsprozess; Didaktik; Ausbildung; duale Ausbildung; Berufsbildungssystem; Lehr-Lern-Konzepte; Lernumgebung |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung: Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation Themenschwerpunkt: Struktureller Wandel in der Lehrerausbildung in gewerblich- technischen Wissenschaften 1. Standards für die Lehrer:innenbildung - ein transnationales Referenzkonzept 2. Duales Masterstudium für das Lehramt an berufsbildenden Schulen 3. Praxiskooperationen im beruflichen Lehramtsstudium im Rahmen fachdidaktischer Kooperationslabore an der Technischen Universität Berlin 4. Lernortkooperation modifiziert - Welchen Beitrag können Berufsschullehrende leisten? 5. Qualität beruflicher Lernaufgaben - Implikationen für die fachliche und berufs-/ fachdidaktische Professionalisierung von Lehrkräften 6. Komplexe Lehr-Lern-Arrangements als gemeinsame Aufgabe von Fachwissenschaft und Fachdidaktik 7. Erfassung des technologisch-pädagogischen Inhaltswissens von Studierenden im Projekt „Digitales Lernen unter Nutzung von Tablets" 8. Qualifizierung von Lehramtsstudierenden in den gewerblich-technischen beruflichen Fachrichtungen - Förderung von Arbeitsprozessorientierung und Digitalkompetenz unter Pandemiebedingungen Themenschwerpunkt: Evolution oder Revolution gewerblich-technischer Arbeit und Berufsbildung 9. Digitalisierung, Beruf und Beruflichkeit - ein Zukunftsmodell? 10. Evolution in der Revolution - Nachhaltigkeitsorientierte Facharbeit und das Greening industrieller Metallberufe 11. Erste Ergebnisse zur Rolle von biographischer Erfahrung für die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben beim Übergang in die Tätigkeit als Berufsausbilder:in im Betrieb 12. Fahrzeugdiagnose und Erfahrung - Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung des Handelns von Kfz-Diagnoseexperten 13. Braucht es geprüfte Berufsspezialist:innen im IT-Bereich? Wenn ja, welche und wie viele? 14. Die Villa Mutzenbecher als Lernort: Gewerke übergreifendes Arbeiten und Lernen in der energetischen Gebäudesanierung am Beispiel eines denkmalgeschützten Gebäudes Themenschwerpunkt: Herausforderungen und (digitale) Lösungsansätze für das berufliche Lernen / Digitalisierung gewerblich- technischer Arbeit und Berufsbildung 15. Fehler- und Feedbackkultur in der betrieblichen Ausbildung als Rahmenbedingung für das Lernen aus Fehlern mit einem technischen Lernsystem 16. Vom Studienausstieg in die Fachschule für Technik - Herausforderungen und Ansätze für den Entwurf eines Übergangsmodells 17. Schulgebäude als berufliche Lern- und Arbeitsumgebungen im Kontext von Architektur und Berufsbildung 18. VR-Training für Auszubildende zum/zur Fahrzeuglackierer:in: Eine Lernumgebung basierend auf dem 4C/ID-Modell 19. Voraussetzungen für ein Mixed-Reality-Lehr-Lernkonzept zur Kompetenzentwicklung in der kollaborativen Robotik 20. Anforderungen durch Digitalisierung in KMU - Ergebnisse einer Unternehmensbefragung in Deutschland, Spanien und Großbritannien mit dem Fokus betriebliche Bildung |
| Record Nr. | UNINA-9910586571303321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
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Berufliche Bildung im deutsch-kasachischen Kontext : Duale Ausbildung in Logistik, Mechatronik und nachhaltiger Energieversorgung / / Klaus Jenewein, Olga Zechiel, Svetlana Karstina, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Berufliche Bildung im deutsch-kasachischen Kontext : Duale Ausbildung in Logistik, Mechatronik und nachhaltiger Energieversorgung / / Klaus Jenewein, Olga Zechiel, Svetlana Karstina, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (187 p.) |
| Altri autori (Persone) |
FrieseMarianne
JeneweinKlaus SeeberSusan SpöttlGeorg |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Berufsbildung
Fachkräftemangel Digitalisierung Lehrerbildung Technische Berufe Berufsschule Wissenstransfer Innovation Berufsschullehrerbildung Industrie 4.0 Digitalisation Quality Development teacher training learning and educational processes vocational educational training (VET) Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit (GIZ) Association of Southeast Asian Nations (ASEAN); wbv OpenLibrary 2021 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910545194203321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 | ||
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Berufliche Identitätsarbeit in der subjektivierten Arbeitswelt als Bildungsauftrag der Berufsschule : Am Beispiel der dualen Ausbildung im Einzelhandel / / Marianne Friese, Klaus Jenewein, Christiane Thole
| Berufliche Identitätsarbeit in der subjektivierten Arbeitswelt als Bildungsauftrag der Berufsschule : Am Beispiel der dualen Ausbildung im Einzelhandel / / Marianne Friese, Klaus Jenewein, Christiane Thole |
| Autore | Thole Christiane |
| Pubbl/distr/stampa | wbv Media, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (490 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico |
Education / Vocational
Education |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910495858403321 |
Thole Christiane
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| wbv Media, 2021 | ||
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Beruflichkeit im Wandel : Individuelles berufliches Handeln am Beispiel der Leiharbeit / / Antje Pabst
| Beruflichkeit im Wandel : Individuelles berufliches Handeln am Beispiel der Leiharbeit / / Antje Pabst |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (412 p.) |
| Altri autori (Persone) |
FrieseMarianne
JeneweinKlaus SeeberSusan SpöttlGeorg |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico | Arbeitsmarkt; Dissertation; diskontinuierliche Arbeitsverhältnisse; atypische Arbeitsverhältnisse; Leiharbeit; Beruflichkeit; Berufsform; Wissensgesellschaft; Arbeitsverhältnisse; Beschäftigungsverhältnisse; Qualifizierung; subjektwissenschaftlicher Ansatz; Erwerbsarbeit; Arbeitskraft; Dissertation; Berufspädagogik |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910545194103321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
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Beruflichkeit – Interaktionsarbeit – Kompetenz : Impulse für eine kompetenzorientierte Interaktionsarbeit in der Pflege / / Stefanie Hiestand, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
| Beruflichkeit – Interaktionsarbeit – Kompetenz : Impulse für eine kompetenzorientierte Interaktionsarbeit in der Pflege / / Stefanie Hiestand, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (277 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | Pflegekräfte; Beruflichkeit; Interaktionsarbeit; Kompetenzentwicklung in der Pflege; erwerbsförmiger Pflegearbeit; Personalentwicklungstools |
| ISBN |
9783763974344
3763974342 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Beruflichkeit - Interaktionsarbeit - Kompetenz Schwerpunkt I - Beruflichkeit Rita Meyer Beruflichkeit und Interaktion Marianne Friese Gender und Care. Im Spannungsfeld von Familienarbeit und Berufskonzept Karin Büchter Arbeit, Beruf und Geschlecht im Pflegesektor Wolfram Gießler, Jennifer Dittrich, Marc Ebbinghaus Strukturmerkmale der Langzeitpflege Juliana Schlicht, Stefanie Hiestand, Wolfram Gießler Nachhaltigkeitsverständnis in der beruflichen Pflegebildung Schwerpunkt II - Besondere Aspekte der pflegerischen Interaktionsarbeit Silke Völz, Laura Schröer, Michaela Evans Digital gestütztes Lernen und Interaktionspräferenzen in Lernprozessen - zwischen... Stephanie Stadelbacher, Kristina Greißl, Moritz Hillebrecht, Julia Senneke, Kerstin Schlögl- Flierl, Werner Schneider Würde und Selbstbestimmung in der stationären Langzeitpflege: Herausforderungen Franziska Wegemann Stärkung der professionellen Gesundheitskompetenz in der Arbeit an und mit Menschen Schwerpunkt III - Kompetenz- und Personalentwicklung Stefanie Hiestand Didaktische Überlegungen zum Lernort Praxis in der Langzeitpflege Franziska Wegemann, Sophie Kaiser, Stefanie Hiestand Zum Lernen in der stationären Langzeitpflege Sophie Kaiser, Marc Ebbighausen, Jennifer Dittrich Schlüsselkompetenzen in der Arbeit an und mit Menschen Sophie Kaiser, Wolfram Gießler, Stefanie Hiestand Kompetenzbasierte Personalentwicklung in der Langzeitpflege Ulrike Weyland, Meike Nienkötter, Wilhelm Koschel Konzept eines wissenschaftsbasierten Web-Based-Trainings für Personalverantwortliche Wolfram Gießler Lernprozessbegleitung in der betrieblichen Bildungsarbeit von Pflegeeinrichtungen |
| Record Nr. | UNINA-9911119941403321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 | ||
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Berufskundelehrpersonen und ihr professionelles Selbstverständnis : Eine Analyse im Rahmen der Ausbildung von Automatik-, Elektroinstallations- und Informatiklernenden in der Schweiz / / Daniel Degen, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
| Berufskundelehrpersonen und ihr professionelles Selbstverständnis : Eine Analyse im Rahmen der Ausbildung von Automatik-, Elektroinstallations- und Informatiklernenden in der Schweiz / / Daniel Degen, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband |
| Autore | Degen Daniel, Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (449 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico |
Berufskundelehrpersonen; Ausbildung von Automatik-
Elektroinstallations- und Informatiklernenden; Schweiz; professionellen Selbstverständnis |
| ISBN | 3-7639-7577-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einleitung 1.1 Problemstellung und Relevanz 1.2 Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen 1.3 Aufbau der Studie 2 Konzeptueller Rahmen 2.1 Systemischer Zugang 2.2 Pädagogischer und berufs-(fach-)didaktischer Zugang 2.3 Personenbezogener Zugang 2.4 Professionelles Selbstverständnis 2.5 Zusammenfassung des konzeptuellen Rahmens 3 Methode 3.1 Forschungszugang und Forschungsdesign 3.2 Datenerhebung 3.3 Datenaufbereitung 3.4 Datenauswertung 4 Ergebnisse 4.1 Externale Rahmenbedingungen 4.2 Individuell wahrgenommene Anforderungen 4.3 Konstituierende Elemente des professionellen Selbstverständnisses 4.4 Zwischenfazit: Das Ausbalancieren von Anforderungen mit dem professionellen Selbstverständnis 4.5 Typologien des professionellen Selbstverständnisses von Berufskundelehrpersonen 4.6 Typenübergreifende Charakteristika 4.7 Einordnung der Ergebnisse in die berufsspezifischen Kontexte 4.8 Typenspezifische Unterschiede 5 Anbindung der Ergebnisse an den Forschungsdiskurs 5.1 Professionelle Selbstverständnisse und konstituierende Elemente 5.2 Aushandeln zwischen normativen Anforderungen und professionellem Selbstverständnis 5.3 Bedeutung der Ergebnisse aus Perspektive der pädagogischen Professionalität 5.4 Bedeutung und Rückschlüsse für den berufs-(fach-)didaktischen Diskurs 6 Schlussbetrachtungen 6.1 Ziele und Umsetzung der Studie: eine Rekapitulation 6.2 Reflexion der Ergebnisse anhand von Postulaten 6.3 Methodenkritische Reflexion und Limitationen 6.4 Ausblick |
| Record Nr. | UNINA-9911120001203321 |
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Degen Daniel, Dr.
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 | ||
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Care Work in der gesellschaftlichen Transformation : Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik / / Rita Braches-Chyrek, Marianne Friese, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
| Care Work in der gesellschaftlichen Transformation : Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik / / Rita Braches-Chyrek, Marianne Friese, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (273 pages) |
| Disciplina | 895.14509 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | Care im digitalen Wandel; Perspektiven für Beruflichkeit in der Pflege; Wohlfahrtsproduktion; Berufliche Bildung in der Pflege; Hauswirtschaft in Zeiten von Corona; Bildungspraxis im Berufsfeld Gesundheit und Pflege; Weiterbildungsordnungsarbeit für Pflegeberufe; OpenLibrary 2022 |
| ISBN |
9783763973200
3763973206 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Marianne Friese/Rita Braches-Chyrek Einführung Marianne Friese Care Work im Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformation. Systemische Widersprüche und Entwicklungsperspektiven Berufliche Bildung und Beschäftigungssysteme Denise Becka und Michaela Evans Wohlfahrtsproduktion und Care im digitalen Wandel: Perspektiven für Beruflichkeit in der Pflege Heidrun Herzberg und Peter Alheit Zur Akzeptanz des Konzepts „Community Nurse" im Land Brandenburg: Eine qualitative Vorstudie Karin Reiber, Jan Braun und Jutta Mohr Berufliche Bildung in der Domäne Pflege zwischen Anforderungen des Beschäftigungssystems und individueller berufsbiografischer Entwicklung Philipp Struck Entwicklungs- und Verbesserungsperspektiven für berufliche (Aus-)Bildungsprozesse im Gesundheitswesen Rita Braches-Chyrek Soziale Arbeit: Ausbildung und Beschäftigung Julia Kastrup und Alexandra Brutzer Hauswirtschaft in Zeiten von Corona - Ergebnisse einer Interviewstudie mit Hauswirtschaftlichen Fachkräften Akademische Bildung und Weiterbildung Anna Bobe, Anke Karber und Tobias Moock Theorie und Praxis in sozialpädagogischen Bildungsgängen - Erste Strukturierungsansätze vielfältiger Verhältnisse Manuela Liebig, Mirjam Chris und Annemarie Marx „Am Ball bleiben" - Sensibilisierung für aktuelle Herausforderungen der sozialpädagogischen Praxis durch Arbeitsanalysen im Lehramtsstudium für berufliche Schulen Anja Walter, Martin Fritzenwanker, Martin Karstädt Von Berufsfeldanalysen zum Unterricht - empirisches Material für die Bildungspraxis im Berufsfeld Gesundheit und Pflege nutzen Nina Göddertz „Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?" - Reflexionen von Lehramtsstudierenden vor und während des Praxissemesters in Zeiten der Covid-19-Pandemie Stephanie Spanu Systemrelevant(e) ausbilden. Berufliches Lehramt, Fachrichtung Sozialpädagogik und die berufliche Bildung: Der Fachkräftemangel als gesellschaftliche Aufgabe Julia Kastrup, Birgit Peuker, Marie Nölle-Krug und Simon Vollmer Gemeinsam innovativ! - Transformative Themenfelder in der lehramtsbezogenen Ausbildung der beruflichen Fachrichtung Ernährung- und Hauswirtschaft standortübergreifend lehren und lernen Ursula Walkenhorst, Annika Lara Schwarze Digitale Transformation in der Hochschullehre - Chancen und Grenzen für die Gesundheitsberufe Dana Bergmann und Astrid Seltrecht Weiterbildungsordnungsarbeit für Pflegeberufe Claudia Schepers, Johanna Krawietz und Jella Fuchs Kollegiale Beratung für die Kitteltasche |
| Record Nr. | UNINA-9910727247003321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 | ||
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Didaktiken der Beruflichen Fachrichtungen : Optimierung getrennt-gemeinsam denken / / Manuela Niethammer, Manuela Liebig, Marcel Schweder, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
| Didaktiken der Beruflichen Fachrichtungen : Optimierung getrennt-gemeinsam denken / / Manuela Niethammer, Manuela Liebig, Marcel Schweder, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (338 pages) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | Lehramtsstudium; Lehrkräftebildung; berufsbildende Schulen; Didaktiken Beruflicher Fachrichtungen; kompetenzorientierter Lehr-Lern-Settings; Arbeitswelt; Fachkräfte; Lehrkräfte; Berufsfeldbezug; transdisziplinäre Diskussion; fachrichtungsübergreifend Konstruktionsprinzipien; fachrichtungsspezifische Konstruktionsprinzipien |
| ISBN |
9783763974375
3763974377 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Manuela Niethammer: Vielfalt der Didaktik(en) der Beruflichen Fachrichtungen - ein Konstruktionsprinzip? Michael Martin & Alexandra Brutzer: Konstruktionsprinzipien der Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Agrarwirtschaft Marcel Schweder: Zur (Un-)Möglichkeit einer Didaktik der Beruflichen Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik Sigrun Eichhorn: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Chemietechnik Martin Hartmann & Nico Link: Konstruktionsprinzipien einer arbeitsprozess- und handlungsorientierten Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik Christiane Klatt & Jana Markert: Überlegungen zu einer Didaktik des Berufsfeldes Ernährung und Hauswirtschaft Matthias Becker: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Fahrzeugtechnik Julia Göhler: Berufliche Fachrichtung Gesundheit und Körperpflege Axel Grimm: Kategoriale Betrachtungen zu einer Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik Sebastian Wendland & Henning Wolters: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Mediendesign und Designtechnik Melanie Brüchner, Berivan Isik & Tamara Riehle: Kompetenzorientierte Lehrer:innenbildung für die berufliche Bildung der Fachrichtung Metalltechnik Anja Walter: Die Berufliche Fachrichtung Pflege Manuela Liebig: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik Roland Happ, Stefan Rodegast, Jacqueline Schmidt & Elisa Wagner: Berufliche Fachrichtung Wirtschaft und Verwaltung |
| Record Nr. | UNINA-9910907199503321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung : Didaktik, Empirie und Innovation / / Karl-Heinz Gerholz, Philipp Schlottmann, Peter Slepcevic-Zach, Michaela Stock
| Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung : Didaktik, Empirie und Innovation / / Karl-Heinz Gerholz, Philipp Schlottmann, Peter Slepcevic-Zach, Michaela Stock |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (298 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | Medienkompetenz; digitale Didaktik; Wirtschaftspädagogik; Lehrkräfte; digitale Kompetenz; Berufsschulen; Digital Literacy-Framework; digitaler Lernraum; Learning Analytics; digitale Transformation; Präsenzunterricht; Distanzunterricht; Hybridunterricht; Lernfabriken; digitale Medien; Schulentwicklung; digitale Schulen; Lehrkräftebildung; OpenLibrary 2022 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910624352503321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
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Digitalisierung am Übergang Schule Beruf : Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung / / Dietmar Heisler, Jörg Meier, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl, Volker Alsdorf, Sabine Angerhöfer, Angelina Berisha-Gawlowski, Paul-Lucas Böhnhardt, Carina Caruso, Thomas Freiling, Michael Goller, Christian Harteis, Uwe Jäger, Heike Krämer, H.-Hugo Kremer, Martina Kunzendorf, Monia Ben Larbi, Martina Lucht, Denise Materna, Christian Mittermüller, Pia Mozer, Susanne Schemmer
| Digitalisierung am Übergang Schule Beruf : Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung / / Dietmar Heisler, Jörg Meier, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl, Volker Alsdorf, Sabine Angerhöfer, Angelina Berisha-Gawlowski, Paul-Lucas Böhnhardt, Carina Caruso, Thomas Freiling, Michael Goller, Christian Harteis, Uwe Jäger, Heike Krämer, H.-Hugo Kremer, Martina Kunzendorf, Monia Ben Larbi, Martina Lucht, Denise Materna, Christian Mittermüller, Pia Mozer, Susanne Schemmer |
| Autore | Meier Jörg |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (231 pages) : illustrations; digital file(s) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Lernprozess
Digitalisierung Beruf Arbeitswelt Didaktik Berufswahl Lernprozesse Landwirtschaft Medienkompetenz Arbeitswelt - Strukturwandel Berufskolleg berufliches Lernen Berufliche Bildung Benachteiligte Lernprozesse und -begleitung Digitale Arbeitswelt Industrie 4.0 Digitale Kompetenzen Digitale Bildung Übergangsmanagement Digitales Lernen Digitale Lehre Arbeitsmarktförderung wbv OpenLibrary 2020 |
| Soggetto non controllato |
Education
Vocational |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Dietmar Heisler, Jörg Meier Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 Teil I Digitaler Kompetenzerwerb in Arbeitsdomänen und beruflicher Bildung Angelina Berisha-Gawlowski, Carina Caruso, Michael Goller, Christian Harteis Auswirkungen der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die berufliche und allgemeine Bildung Michael Goller, Carina Caruso, Angelina Berisha-Gawlowski & Christian Harteis Digitalisierung in der Landwirtschaft: Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und -landwirten Martina Lucht, Monia Ben Larbi, Sabine Angerhöfer Lernen für die Arbeitswelt von heute Heike Krämer Entwicklung von Medienkompetenz in Zeiten der Digitalisierung: Über welche Kompetenzen verfügen Jugendliche und welchen Anteil muss Berufsausbildung leisten? Volker Alsdorf, Lucas Böhnhardt, Uwe Jäger Die neue Berufsbildposition 5 in den industriellen Metall- und Elektroberufen - ein Umsetzungsansatz aus der Ausbildungspraxis Thomas Freiling, Pia Mozer Digitale Lernformen unterstützen die Lernortkooperation in der beruflichen Bildung! Teil II Digitalisierung und berufliche Förderung Christian Mittermüller Digitalisierung als Schwerpunkt der Hessischen Arbeitsmarktförderung - Handlungsnotwendigkeiten, Projektbeispiele und Fördersystematik H.-Hugo Kremer Didaktische Gestaltung der Ausbildungsvorbereitung am Berufskolleg - Chancen und Herausforderungen der digitalen Transformation Martina Kunzendorf, Denise Materna Digitalisierung - ein "eMotor" für berufliche Inklusion?! Susanne Schemmer Digitale Transformationsprozesse in der beruflichen Benachteiligtenförderung - erste Ergebnisse einer qualitativen Studie Autorinnen- und Autorenverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910433236203321 |
|
Meier Jörg
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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