Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW) / / Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
| Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW) / / Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (340 pages) |
| Disciplina | 658.3124 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | gtw; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; gewerblich-technische Berufe; Lernortkooperation; Berufsschule; Lehramt; Digitalisierung; Professionalisierung; Lehre; Arbeitsprozess; Didaktik; Ausbildung; duale Ausbildung; Berufsbildungssystem; Lehr-Lern-Konzepte; Lernumgebung |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung: Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation Themenschwerpunkt: Struktureller Wandel in der Lehrerausbildung in gewerblich- technischen Wissenschaften 1. Standards für die Lehrer:innenbildung - ein transnationales Referenzkonzept 2. Duales Masterstudium für das Lehramt an berufsbildenden Schulen 3. Praxiskooperationen im beruflichen Lehramtsstudium im Rahmen fachdidaktischer Kooperationslabore an der Technischen Universität Berlin 4. Lernortkooperation modifiziert - Welchen Beitrag können Berufsschullehrende leisten? 5. Qualität beruflicher Lernaufgaben - Implikationen für die fachliche und berufs-/ fachdidaktische Professionalisierung von Lehrkräften 6. Komplexe Lehr-Lern-Arrangements als gemeinsame Aufgabe von Fachwissenschaft und Fachdidaktik 7. Erfassung des technologisch-pädagogischen Inhaltswissens von Studierenden im Projekt „Digitales Lernen unter Nutzung von Tablets" 8. Qualifizierung von Lehramtsstudierenden in den gewerblich-technischen beruflichen Fachrichtungen - Förderung von Arbeitsprozessorientierung und Digitalkompetenz unter Pandemiebedingungen Themenschwerpunkt: Evolution oder Revolution gewerblich-technischer Arbeit und Berufsbildung 9. Digitalisierung, Beruf und Beruflichkeit - ein Zukunftsmodell? 10. Evolution in der Revolution - Nachhaltigkeitsorientierte Facharbeit und das Greening industrieller Metallberufe 11. Erste Ergebnisse zur Rolle von biographischer Erfahrung für die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben beim Übergang in die Tätigkeit als Berufsausbilder:in im Betrieb 12. Fahrzeugdiagnose und Erfahrung - Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung des Handelns von Kfz-Diagnoseexperten 13. Braucht es geprüfte Berufsspezialist:innen im IT-Bereich? Wenn ja, welche und wie viele? 14. Die Villa Mutzenbecher als Lernort: Gewerke übergreifendes Arbeiten und Lernen in der energetischen Gebäudesanierung am Beispiel eines denkmalgeschützten Gebäudes Themenschwerpunkt: Herausforderungen und (digitale) Lösungsansätze für das berufliche Lernen / Digitalisierung gewerblich- technischer Arbeit und Berufsbildung 15. Fehler- und Feedbackkultur in der betrieblichen Ausbildung als Rahmenbedingung für das Lernen aus Fehlern mit einem technischen Lernsystem 16. Vom Studienausstieg in die Fachschule für Technik - Herausforderungen und Ansätze für den Entwurf eines Übergangsmodells 17. Schulgebäude als berufliche Lern- und Arbeitsumgebungen im Kontext von Architektur und Berufsbildung 18. VR-Training für Auszubildende zum/zur Fahrzeuglackierer:in: Eine Lernumgebung basierend auf dem 4C/ID-Modell 19. Voraussetzungen für ein Mixed-Reality-Lehr-Lernkonzept zur Kompetenzentwicklung in der kollaborativen Robotik 20. Anforderungen durch Digitalisierung in KMU - Ergebnisse einer Unternehmensbefragung in Deutschland, Spanien und Großbritannien mit dem Fokus betriebliche Bildung |
| Record Nr. | UNINA-9910586571303321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Berufliche Bildung im deutsch-kasachischen Kontext : Duale Ausbildung in Logistik, Mechatronik und nachhaltiger Energieversorgung / / Klaus Jenewein, Olga Zechiel, Svetlana Karstina, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Berufliche Bildung im deutsch-kasachischen Kontext : Duale Ausbildung in Logistik, Mechatronik und nachhaltiger Energieversorgung / / Klaus Jenewein, Olga Zechiel, Svetlana Karstina, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (187 p.) |
| Altri autori (Persone) |
FrieseMarianne
JeneweinKlaus SeeberSusan SpöttlGeorg |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Berufsbildung
Fachkräftemangel Digitalisierung Lehrerbildung Technische Berufe Berufsschule Wissenstransfer Innovation Berufsschullehrerbildung Industrie 4.0 Digitalisation Quality Development teacher training learning and educational processes vocational educational training (VET) Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit (GIZ) Association of Southeast Asian Nations (ASEAN); wbv OpenLibrary 2021 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910545194203321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Berufliche Identitätsarbeit in der subjektivierten Arbeitswelt als Bildungsauftrag der Berufsschule : Am Beispiel der dualen Ausbildung im Einzelhandel / / Marianne Friese, Klaus Jenewein, Christiane Thole
| Berufliche Identitätsarbeit in der subjektivierten Arbeitswelt als Bildungsauftrag der Berufsschule : Am Beispiel der dualen Ausbildung im Einzelhandel / / Marianne Friese, Klaus Jenewein, Christiane Thole |
| Pubbl/distr/stampa | wbv Media, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (490 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico |
Education / Vocational
Education |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910495858403321 |
| wbv Media, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Beruflichkeit im Wandel : Individuelles berufliches Handeln am Beispiel der Leiharbeit / / Antje Pabst
| Beruflichkeit im Wandel : Individuelles berufliches Handeln am Beispiel der Leiharbeit / / Antje Pabst |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (412 p.) |
| Altri autori (Persone) |
FrieseMarianne
JeneweinKlaus SeeberSusan SpöttlGeorg |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico | Arbeitsmarkt; Dissertation; diskontinuierliche Arbeitsverhältnisse; atypische Arbeitsverhältnisse; Leiharbeit; Beruflichkeit; Berufsform; Wissensgesellschaft; Arbeitsverhältnisse; Beschäftigungsverhältnisse; Qualifizierung; subjektwissenschaftlicher Ansatz; Erwerbsarbeit; Arbeitskraft; Dissertation; Berufspädagogik |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910545194103321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Care Work in der gesellschaftlichen Transformation : Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik / / Rita Braches-Chyrek, Marianne Friese, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
| Care Work in der gesellschaftlichen Transformation : Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik / / Rita Braches-Chyrek, Marianne Friese, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (273 pages) |
| Disciplina | 895.14509 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | Care im digitalen Wandel; Perspektiven für Beruflichkeit in der Pflege; Wohlfahrtsproduktion; Berufliche Bildung in der Pflege; Hauswirtschaft in Zeiten von Corona; Bildungspraxis im Berufsfeld Gesundheit und Pflege; Weiterbildungsordnungsarbeit für Pflegeberufe; OpenLibrary 2022 |
| ISBN |
9783763973200
3763973206 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Marianne Friese/Rita Braches-Chyrek Einführung Marianne Friese Care Work im Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformation. Systemische Widersprüche und Entwicklungsperspektiven Berufliche Bildung und Beschäftigungssysteme Denise Becka und Michaela Evans Wohlfahrtsproduktion und Care im digitalen Wandel: Perspektiven für Beruflichkeit in der Pflege Heidrun Herzberg und Peter Alheit Zur Akzeptanz des Konzepts „Community Nurse" im Land Brandenburg: Eine qualitative Vorstudie Karin Reiber, Jan Braun und Jutta Mohr Berufliche Bildung in der Domäne Pflege zwischen Anforderungen des Beschäftigungssystems und individueller berufsbiografischer Entwicklung Philipp Struck Entwicklungs- und Verbesserungsperspektiven für berufliche (Aus-)Bildungsprozesse im Gesundheitswesen Rita Braches-Chyrek Soziale Arbeit: Ausbildung und Beschäftigung Julia Kastrup und Alexandra Brutzer Hauswirtschaft in Zeiten von Corona - Ergebnisse einer Interviewstudie mit Hauswirtschaftlichen Fachkräften Akademische Bildung und Weiterbildung Anna Bobe, Anke Karber und Tobias Moock Theorie und Praxis in sozialpädagogischen Bildungsgängen - Erste Strukturierungsansätze vielfältiger Verhältnisse Manuela Liebig, Mirjam Chris und Annemarie Marx „Am Ball bleiben" - Sensibilisierung für aktuelle Herausforderungen der sozialpädagogischen Praxis durch Arbeitsanalysen im Lehramtsstudium für berufliche Schulen Anja Walter, Martin Fritzenwanker, Martin Karstädt Von Berufsfeldanalysen zum Unterricht - empirisches Material für die Bildungspraxis im Berufsfeld Gesundheit und Pflege nutzen Nina Göddertz „Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?" - Reflexionen von Lehramtsstudierenden vor und während des Praxissemesters in Zeiten der Covid-19-Pandemie Stephanie Spanu Systemrelevant(e) ausbilden. Berufliches Lehramt, Fachrichtung Sozialpädagogik und die berufliche Bildung: Der Fachkräftemangel als gesellschaftliche Aufgabe Julia Kastrup, Birgit Peuker, Marie Nölle-Krug und Simon Vollmer Gemeinsam innovativ! - Transformative Themenfelder in der lehramtsbezogenen Ausbildung der beruflichen Fachrichtung Ernährung- und Hauswirtschaft standortübergreifend lehren und lernen Ursula Walkenhorst, Annika Lara Schwarze Digitale Transformation in der Hochschullehre - Chancen und Grenzen für die Gesundheitsberufe Dana Bergmann und Astrid Seltrecht Weiterbildungsordnungsarbeit für Pflegeberufe Claudia Schepers, Johanna Krawietz und Jella Fuchs Kollegiale Beratung für die Kitteltasche |
| Record Nr. | UNINA-9910727247003321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Didaktiken der Beruflichen Fachrichtungen : Optimierung getrennt-gemeinsam denken / / Manuela Niethammer, Manuela Liebig, Marcel Schweder, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
| Didaktiken der Beruflichen Fachrichtungen : Optimierung getrennt-gemeinsam denken / / Manuela Niethammer, Manuela Liebig, Marcel Schweder, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (338 pages) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | Lehramtsstudium; Lehrkräftebildung; berufsbildende Schulen; Didaktiken Beruflicher Fachrichtungen; kompetenzorientierter Lehr-Lern-Settings; Arbeitswelt; Fachkräfte; Lehrkräfte; Berufsfeldbezug; transdisziplinäre Diskussion; fachrichtungsübergreifend Konstruktionsprinzipien; fachrichtungsspezifische Konstruktionsprinzipien |
| ISBN |
9783763974375
3763974377 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Manuela Niethammer: Vielfalt der Didaktik(en) der Beruflichen Fachrichtungen - ein Konstruktionsprinzip? Michael Martin & Alexandra Brutzer: Konstruktionsprinzipien der Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Agrarwirtschaft Marcel Schweder: Zur (Un-)Möglichkeit einer Didaktik der Beruflichen Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik Sigrun Eichhorn: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Chemietechnik Martin Hartmann & Nico Link: Konstruktionsprinzipien einer arbeitsprozess- und handlungsorientierten Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Elektrotechnik Christiane Klatt & Jana Markert: Überlegungen zu einer Didaktik des Berufsfeldes Ernährung und Hauswirtschaft Matthias Becker: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Fahrzeugtechnik Julia Göhler: Berufliche Fachrichtung Gesundheit und Körperpflege Axel Grimm: Kategoriale Betrachtungen zu einer Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik Sebastian Wendland & Henning Wolters: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Mediendesign und Designtechnik Melanie Brüchner, Berivan Isik & Tamara Riehle: Kompetenzorientierte Lehrer:innenbildung für die berufliche Bildung der Fachrichtung Metalltechnik Anja Walter: Die Berufliche Fachrichtung Pflege Manuela Liebig: Didaktik der Beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik Roland Happ, Stefan Rodegast, Jacqueline Schmidt & Elisa Wagner: Berufliche Fachrichtung Wirtschaft und Verwaltung |
| Record Nr. | UNINA-9910907199503321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung : Didaktik, Empirie und Innovation / / Karl-Heinz Gerholz, Philipp Schlottmann, Peter Slepcevic-Zach, Michaela Stock
| Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung : Didaktik, Empirie und Innovation / / Karl-Heinz Gerholz, Philipp Schlottmann, Peter Slepcevic-Zach, Michaela Stock |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (298 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | Medienkompetenz; digitale Didaktik; Wirtschaftspädagogik; Lehrkräfte; digitale Kompetenz; Berufsschulen; Digital Literacy-Framework; digitaler Lernraum; Learning Analytics; digitale Transformation; Präsenzunterricht; Distanzunterricht; Hybridunterricht; Lernfabriken; digitale Medien; Schulentwicklung; digitale Schulen; Lehrkräftebildung; OpenLibrary 2022 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910624352503321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Fit for Industry 4.0 - Innovative Learning and Teaching for Digitalization and Automation / / Susan Seeber, Georg Spöttl, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Georg Spöttl, Paryono Paryono, Siriporn Parvikam
| Fit for Industry 4.0 - Innovative Learning and Teaching for Digitalization and Automation / / Susan Seeber, Georg Spöttl, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Georg Spöttl, Paryono Paryono, Siriporn Parvikam |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (154 p.) |
| Altri autori (Persone) |
SeeberSusan
SpöttlGeorg FrieseMarianne JeneweinKlaus |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | Association of Southeast Asian Nations (ASEAN); Berufsbildung; Berufsschule; Berufsschullehrerbildung; Digitalisation; Digitalisierung; Fachkräftemangel; Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit (GIZ); Industrie 4.0; Innovation; learning and educational processes; Lehrerbildung; Quality Development; teacher training; Technische Berufe; vocational educational training (VET); Wissenstransfer |
| ISBN |
9783763967636
376396763X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910645960103321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Fit für die digitale Transformation : Delphi-Studie zur inhaltlichen Curriculumsentwicklung wirtschaftswissenschaftlicher und wirtschaftspädagogischer Studienrichtungen in Österreich / / Susanne Kamsker
| Fit für die digitale Transformation : Delphi-Studie zur inhaltlichen Curriculumsentwicklung wirtschaftswissenschaftlicher und wirtschaftspädagogischer Studienrichtungen in Österreich / / Susanne Kamsker |
| Autore | Kamsker Susanne, Frau |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (397 pages) |
| Disciplina | 370.113 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico | Digitale Transformation; Digitalisierung; Curriculumsentwicklung; Hochschuldidaktik; Hochschulentwicklung; Bildung 4.0; Delphi-Studie; Österreich; Wirtschaftspädagogik; Wirtschaftswissenschaften; Betriebswirtschaft; Studiengangsentwicklung; Lehr-Lern-Arrangements; Bildungsangebot; Hochschule; Lehre; Studium; OpenLibrary 2022 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Problemstellung und Forschungsinteresse 1.1 Methodisches Vorgehen 1.2 Disposition und Struktur der Arbeit 2 Digitale Transformation und ihre Auswirkungen 2.1 Digitalisierung vs. Digitale Transformation 2.2 Veränderung von Arbeit und Gesellschaft durch digitale Transformation 2.3 Bildungssektor im digitalen Wandel 3 Curriculumsentwicklung im Rahmen der Hochschulforschung 3.1 Hochschuldidaktik als Teilbereich der Hochschulforschung 3.2 Curriculumsentwicklung als Teilbereich der Hochschuldidaktik 4 Empirisches Forschungsdesign der Hybrid-Delphi-Studie 4.1 Delphi-Studie zur inhaltlichen Ausgestaltung von wirtschaftswissenschaftlichen und wirtschaftspädagogischen Curricula 4.2 Dokumentenanalyse ausgewählter Curricula 4.3 Qualitative Expert/inn/eninterviews zur digitalen Transformation des wirtschaftswissenschaftlichen und wirtschaftspädagogischen Berufsfelds 4.4 Delphi-Studie Digi-ICE 5 Darstellung und Diskussion der Ergebnisse der Delphi-Studie 5.1 Studienbeteiligung und Paneleigenschaften 5.2 Digitale Transformation und ihre Auswirkungen 5.3 Universität als Organisation 5.4 Curriculumsentwicklung in den Wirtschaftswissenschaften und in der Wirtschaftspädagogik 5.5 Gestaltung von universitärer Lehre 5.6 COVID-19 als Treiber der Transformation 6 Ableitung von Handlungsempfehlungen 6.1 Umwelteinflüsse erfassen - umlegen - annehmen und beobachten 6.2 Altes Verständnis leben und gezielt neu ausrichten 6.3 Flexibilität und Situationsbezug in bewährten Strukturen erzeugen 6.4 Digitale Transformation als Querschnittsthema und als Spezialisierung curricular verankern 6.5 Digitale Inhalte erfordern eine Lernumgebung in Präsenz und Virtuell 6.6 Berufliche digitale Handlungskompetenz fördern 6.7 Ein Modell zur zeitgemäßen Ausgestaltung von Studienrichtungen nutzen 7 Zusammenfassung und Ausblick 7.1 Abschlussbemerkungen 7.2 Forschungsdesiderata und Ausblick |
| Record Nr. | UNINA-9910580291803321 |
Kamsker Susanne, Frau
|
||
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung : Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen / / Markus Gitter
| Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung : Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen / / Markus Gitter |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (269 pages) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico | Lehramt; Berufsschule; digitale Kompetenzen; Lehramtsstudium; Wirtschaftspädagogik; Berufspädagogik; Design-Based Research Studie; OpenLibrary 2022 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910640101203321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
