Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Mýty – omyly – nepravdy : O „chibách“ ve vzdělávání a pedagogice
| Mýty – omyly – nepravdy : O „chibách“ ve vzdělávání a pedagogice |
| Autore | Janík Tomáš |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno : , : Masaryk University Press, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (116 p.) |
| Altri autori (Persone) |
DammerKarl-Heinz
GononPhilipp GrunderHans-Ulrich HaagLudwig KnollMichael TerhartEwald |
| Collana | Reflexe |
| Soggetto topico | Educational: English language: reading & writing skills |
| Soggetto non controllato |
upbringing
education school teachers students teaching and learning |
| ISBN | 80-210-9754-X |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | cze |
| Nota di contenuto | Intro -- OBSAH -- PŘEDMLUVA (Tomáš Janík) -- ŠKOLA TO ZAŘÍDÍ… Přání, touhy a požadavky adresované škole (Hans-Ulrich Grunder) -- NON SCHOLAE, SED VITAE DISCIMUS Proč ne? Et scholae et vitae discimus (Ludwig Haag) -- TEDY HEZKY TISKNĚTE ANEB DÁT SLOVO DĚTEM K problému recepce Freinetovy pedagogiky (Hans-Ulrich Grunder) -- CO SE V MLÁDÍ NAUČÍŠ, VE STÁŘÍ JAKO KDYŽ NAJDEŠ ANEB CO SE HONZÍK NENAUČIL, TO SE UŽ HONZA NENAUČÍ K výchovnému potenciálu přísloví (Philipp Gonon) -- LEARNING BY DOING Ke genezi jednoho pedagogického hesla (Michael Knoll) -- NENÍ ZAPOTŘEBÍ VŠECHNO VĚDĚT, STAČÍ KDYŽ VÍTE, KDE TO NAJDETE (Karl-Heinz Dammer) -- ZÁLEŽÍ NA UČITELI… Úvahy nad pedagogickým klišé (Ewald Terhart) -- DOSLOV (Hans-Ulrich Grunder a Tomáš Janík). |
| Altri titoli varianti |
Mýty â omyly â nepravdy
Mýty – omyly – nepravdy |
| Record Nr. | UNINA-9910557708303321 |
Janík Tomáš
|
||
| Brno : , : Masaryk University Press, , 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole
| Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole |
| Autore | Janík Tomáš |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno : , : Masaryk University, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (127 pages) |
| Altri autori (Persone) |
ĎulíkováLenka
DvořáčkováPetra DvořákováTereza EgerleJan HavelJiří JurasováAlžběta JůzováIvana RyškováPetra VicianováTeresa |
| Collana | Pedagogický výzkum v teorii a praxi |
| ISBN |
9788028005061
8028005063 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | cze |
| Nota di contenuto | Intro -- Obsah -- 1 Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: uvedení do problematiky (Ivana Jůzová, Tomáš Janík, Jiří Havel) -- 2 Utváření funkční spolupráce začínající učitelky a mentorky (Jan Egerle, Tereza Dvořáková) -- 3 Když 2+2 ≠ 4 aneb Případ specifické tandemové spolupráce (Tereza Vicianová, Alžběta Jurasová) -- 4 Perspektiva profesního vztahu optikou asistentky pedagoga a začínající učitelky (Ďulíková Lenka) -- 5 Vztahová dimenze spolupráce školního speciálního pedagoga a třídního učitele (Petra Dvořáčková, Petra Pírková) -- 6 Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: závěry a výhledy pro další výzkum (Ivana Jůzová) -- Doslov: Opravdové vztahy v pojetí Martina Bubera. |
| Altri titoli varianti | Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole |
| Record Nr. | UNINA-9910875579203321 |
|
Janík Tomáš
|
||
| Brno : , : Masaryk University, , 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||