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Freie Bildungsmedien und Digitale Archive / / Petra Missomelius, Wolfgang Sützl, Theo Hug, Petra Grell, Rudolf Kammerl
| Freie Bildungsmedien und Digitale Archive / / Petra Missomelius, Wolfgang Sützl, Theo Hug, Petra Grell, Rudolf Kammerl |
| Autore | Aßmann Sandra |
| Pubbl/distr/stampa | Innsbruck, : innsbruck university press, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (282) |
| Altri autori (Persone) |
BalcerisMichael
BlumesbergerSusanne EdingerEva-Christina FangerConstanze FaßlerManfred FigueiredoMaria GonçalvesNelson GrellPetra HeinenRichard HerzigBardo HofhuesSandra HrachovecHerbert HugTheo KammerlRudolf KerresMichael LeschkeRainer MayrbergerKerstin MissomeliusPetra ReimerRicarda T.D RummlerKlaus Schönherr-MannHans-Martin SeipoldJudith SützlWolfgang |
| Soggetto topico | Media, information & communication industries |
| Soggetto non controllato |
Medien
Bildung Digitale Archivierung |
| ISBN | 3-903122-32-7 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910140503103321 |
Aßmann Sandra
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| Innsbruck, : innsbruck university press, 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Grenzenlose Enthüllungen? : Medien zwischen Öffnung und Schliessung / / Uta Russmann, Andreas Beinsteiner, Heike Ortner, Theo Hug (Hg.)
| Grenzenlose Enthüllungen? : Medien zwischen Öffnung und Schliessung / / Uta Russmann, Andreas Beinsteiner, Heike Ortner, Theo Hug (Hg.) |
| Autore | Uta Rußmann Andreas Beinsteiner, Heike Ortner, Theo Hug (dir.) |
| Edizione | [1. Aufl.] |
| Pubbl/distr/stampa | innsbruck university press, 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (180 pages) : illustrations; digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 302.23 |
| Collana | Edited volume series |
| Soggetto topico |
Mass media - Social aspects
Online social networks Data protection Mass media and culture Mass media - Public opinion Mass media and publicity Freedom of information Privacy, Right of Communication policy |
| Soggetto non controllato |
Aufsatzsammlung
Massenmedien Datenschutz Privatheit Öffentichkeit Personenbezogene Daten |
| ISBN | 3-903122-24-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910140497203321 |
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Uta Rußmann Andreas Beinsteiner, Heike Ortner, Theo Hug (dir.)
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| innsbruck university press, 2012 | ||
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Jahrbuch Medienpädagogik 13 : Vernetzt und entgrenzt – Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien / / herausgegeben von Kerstin Mayrberger, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug
| Jahrbuch Medienpädagogik 13 : Vernetzt und entgrenzt – Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien / / herausgegeben von Kerstin Mayrberger, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (VI, 241 S. 21 Abb.) |
| Disciplina | 371.33 |
| Collana | Jahrbuch Medienpädagogik |
| Soggetto topico |
Educational technology
Learning Instruction Educational Technology Learning & Instruction Technology and Digital Education |
| ISBN | 3-658-16432-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Informelles Lernen in Sozialen Medien -- Gestaltungsraum Schule (einschließlich frühkindlicher Bildung) -- Gestaltungsraum Hochschule. . |
| Record Nr. | UNINA-9910149630703321 |
| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017 | ||
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Media, knowledge and education : cultures and ethics of sharing = Medien, Wissen, Bildung : Kulturen und Ethiken des Teilens / / Wolfgang Sützl, Felix Stalder, Ronald Maier, Theo Hug (editors)
| Media, knowledge and education : cultures and ethics of sharing = Medien, Wissen, Bildung : Kulturen und Ethiken des Teilens / / Wolfgang Sützl, Felix Stalder, Ronald Maier, Theo Hug (editors) |
| Autore | Wolfgang Sützl Felix Stalder, Ronald Maier, Theo Hug (dir.) |
| Edizione | [1. Auflage] |
| Pubbl/distr/stampa | innsbruck university press, 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (271 pages) : illustrations; digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 302.30285 |
| Collana | Edited volume series |
| Soggetto topico |
Social media
Social media - Moral and ethical aspects Online social networks Web 2.0 |
| Soggetto non controllato |
media studies
sharing computing technology |
| ISBN | 3-903122-33-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910140502803321 |
|
Wolfgang Sützl Felix Stalder, Ronald Maier, Theo Hug (dir.)
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| innsbruck university press, 2012 | ||
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MEDIA, KNOWLEDGE AND EDUCATION: Cultures and Ethics of Sharing MEDIEN - WISSEN - BILDUNG: Kulturen und Ethiken des Teilens / Felix Stalder, Ronald Maier, Theo Hug
| MEDIA, KNOWLEDGE AND EDUCATION: Cultures and Ethics of Sharing MEDIEN - WISSEN - BILDUNG: Kulturen und Ethiken des Teilens / Felix Stalder, Ronald Maier, Theo Hug |
| Autore | Stalder Felix |
| Pubbl/distr/stampa | [s.l.] : , : Innsbruck University Press, , 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Soggetto topico |
Political Science / Privacy & Surveillance
Business & Economics / Consumer Behavior Political Science / Public Policy / Social Security Political science |
| ISBN |
9783903122338
3903122335 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910917187603321 |
|
Stalder Felix
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| [s.l.] : , : Innsbruck University Press, , 2012 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Medien – Wissen – Bildung: Medienbildung wozu?
| Medien – Wissen – Bildung: Medienbildung wozu? |
| Pubbl/distr/stampa | innsbruck university press, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (290) |
| Disciplina | 302.2307 |
| Soggetto topico |
Media studies
Philosophy & theory of education |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910280873803321 |
| innsbruck university press, 2016 | ||
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