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DoProfiL 2.0 – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung / / Stephan Hußmann, Barbara Welzel, Sven Anderson, Carsten Bender, Carolyn Blume, Nils Bremhorst, Malte Delere, Jan Duve, Silke Frye, Jannis Gluth, Dorothee Gronostay, Tobias Haertel, Jens Heckmann, Lea Heiligtag, Katharina Höller, Sabine Hornberg, Anke Hußmann, Stephan Hußmann, Vera Janhsen, Karin Kempfer, Michael Kortmann, Christina Krabbe, Ulrike Kranefeld, Christopher Kreutchen, Jan Kuhl, Jörg-Tobias Kuhn, Sarah Lamb, Johanna Langer, Gudrun Marci-Boehncke, Insa Melle, Anne Pferdekämper-Schmidt, Patricia Ronan, Stefan Schmidt, Anne Schröter, Sarah Schulze, Dorothea Tubach, Susannah Unteregge, Leevke Wilkens, Katharina Witt, Jan-Simon Zimmermann
| DoProfiL 2.0 – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung / / Stephan Hußmann, Barbara Welzel, Sven Anderson, Carsten Bender, Carolyn Blume, Nils Bremhorst, Malte Delere, Jan Duve, Silke Frye, Jannis Gluth, Dorothee Gronostay, Tobias Haertel, Jens Heckmann, Lea Heiligtag, Katharina Höller, Sabine Hornberg, Anke Hußmann, Stephan Hußmann, Vera Janhsen, Karin Kempfer, Michael Kortmann, Christina Krabbe, Ulrike Kranefeld, Christopher Kreutchen, Jan Kuhl, Jörg-Tobias Kuhn, Sarah Lamb, Johanna Langer, Gudrun Marci-Boehncke, Insa Melle, Anne Pferdekämper-Schmidt, Patricia Ronan, Stefan Schmidt, Anne Schröter, Sarah Schulze, Dorothea Tubach, Susannah Unteregge, Leevke Wilkens, Katharina Witt, Jan-Simon Zimmermann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (163 pages) |
| Disciplina | 306.446 |
| Soggetto topico |
Inklusion
Mehrsprachigkeit Lehrerbildung Behinderung Geschlecht Diversität Hochschulentwicklung Kulturelle Teilhabe Adaptives Lernen Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9736-1 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910875581303321 |
| Münster, : Waxmann, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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IGLU 2016 : Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich [[electronic resource]] / Anke Hußmann, Heike Wendt, Wilfried Bos, Albert Bremerich-Vos, Daniel Kasper, Eva-Maria Lankes, Nele McElvany, Tobias C. Stubbe, Renate Valtin
| IGLU 2016 : Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich [[electronic resource]] / Anke Hußmann, Heike Wendt, Wilfried Bos, Albert Bremerich-Vos, Daniel Kasper, Eva-Maria Lankes, Nele McElvany, Tobias C. Stubbe, Renate Valtin |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (342 p.) |
| Soggetto topico |
Lesen
Grundschule Schulleistungsstudie Internationale Grundschule-Lese-Untersuchung Leseverständnis Reading Literacy Ländervergleich Lehrbedingungen Lernbedingungen PIRLS Lesesozialisation Schülerleistung Migrationshintergrund Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8700-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354435403316 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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IGLU 2016 : Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich / / Anke Hußmann, Heike Wendt, Wilfried Bos, Albert Bremerich-Vos, Daniel Kasper, Eva-Maria Lankes, Nele McElvany, Tobias C. Stubbe, Renate Valtin
| IGLU 2016 : Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich / / Anke Hußmann, Heike Wendt, Wilfried Bos, Albert Bremerich-Vos, Daniel Kasper, Eva-Maria Lankes, Nele McElvany, Tobias C. Stubbe, Renate Valtin |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (342 p.) |
| Soggetto topico |
Lesen
Grundschule Schulleistungsstudie Internationale Grundschule-Lese-Untersuchung Leseverständnis Reading Literacy Ländervergleich Lehrbedingungen Lernbedingungen PIRLS Lesesozialisation Schülerleistung Migrationshintergrund Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8700-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413347403321 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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