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Bildung Für eine Nachhaltige Entwicklung Im Umbruch? : Beiträge Zur Theorieentwicklung Angesichts ökologischer, Gesellschaftlicher und Individueller Umbrüche
| Bildung Für eine Nachhaltige Entwicklung Im Umbruch? : Beiträge Zur Theorieentwicklung Angesichts ökologischer, Gesellschaftlicher und Individueller Umbrüche |
| Autore | Kminek Helge |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen-Opladen : , : Verlag Barbara Budrich, , 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (218 pages) |
| Altri autori (Persone) |
Singer-BrodowskiMandy
HolzVerena |
| Collana | Schriftenreihe ,,Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung Für Nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) Series |
| ISBN |
9783847419068
3847419064 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910840729603321 |
Kminek Helge
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| Leverkusen-Opladen : , : Verlag Barbara Budrich, , 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Bildung Für Nachhaltige Entwicklung - Impulse Zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz
| Bildung Für Nachhaltige Entwicklung - Impulse Zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz |
| Autore | Eberth Andreas |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen-Opladen : , : Verlag Barbara Budrich, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (348 p.) |
| Altri autori (Persone) |
GollerAntje
GüntherJulia HankeMelissa HolzVerena KrugAlexandria RončevićKatarina Singer-BrodowskiMandy |
| Collana | Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico | Moral & social purpose of education |
| Soggetto non controllato | Bildung für nachhaltige Entwicklung;education for sustainable development;BNE;ESD;climate change;Klimawandel;digitalisation;Digitalisierung;inclusion;Inklusion;educational science;Erziehungswissenschaft;Fachdidaktik;subject didactics |
| ISBN |
9783847417514
3847417517 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Frontmatter -- Cover -- Bildung für nachhaltige Entwicklung - Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- Mandy Singer-Brodowski, Verena Holz -- 1. Inklusion -- 1.1 Inklusion und Bildung für nachhaltige Entwicklung - Konsequenzen der gegenseitigen Bezugnahme und potenzielle Handlungsstrategien -- Marie-Christine Vierbuchen -- 1.2 From West to the Rest? Zur Erforschung inklusiver Bildung in Nord-Süd-Relationen und mit Bezug zu inklusiver Bildung in Ghana -- Felicitas Kruschick -- 1.3 BNE diklusiv? Ein Ansatz für eine inklusionsorientierte Bildung für nachhaltige Entwicklung in einer Kultur der Digitalität -- Lea Schulz, Katarina Rončević -- 2. Digitalisierung und soziale Medien -- 2.1 Chancen und Möglichkeiten im Zeitalter der Digitalität aus Perspektiven Globalen Lernens/BNE -- Gabriele Schrüfer, Veronika Eckstein -- 2.2 Soziale Medien in einer transformativen Bildung für nachhaltige Entwicklung -- Alexander Georg Büssing, Lynn Gruber, Soraya Kresin, Kerstin Kremer -- 2.3 Virtual-Reality-Lernumgebungen in einer Bildung für nachhaltige Entwicklung: Eine Analyse der Potenziale von VR hinsichtlich des Erwerbs BNE-spezifischer Kompetenzen und gelingender BNE-Lernprozesse -- Daniel Wirth, Ulrike Ohl -- 3. Klimaschutz -- 3.1 Fokusgruppen zu Postwachstumsökonomien im Kontext transformativer Bildung -- Andreas Eberth, Christiane Meyer, Lydia Heilen -- 3.2 Unsicherheiten im Diskurs zum Klimawandel - Chancen und Herausforderungen für die geographische Bildung -- Melissa Hanke, Mareike Schauß, Sandra Sprenger -- 3.3 Nachhaltige Ernährung bei Schüler*innen und angehenden Biologielehrer*innen - Welche Faktoren beeinflussen die Intention, sich nachhaltig zu ernähren? -- Alina Weber, Maximilian Dornhoff-Grewe, Johanna Bischof, Raphael Jarzyna, Ricarda Weldert, Florian Fiebelkorn.
3.4 Transformation, Normativität und Bildung (für nachhaltige Entwicklung) - Das Philosophieren mit Kindern (im Sachunterricht) als kritisch-reflexiver Prüfstein? -- Alexandria Krug -- 4. Nationale und internationale Perspektiven auf die Implementation von BNE -- 4.1 „Man bekommt das leider nur mit, wenn man in der Bubble drin ist" - Videographische Einblicke in das Doing Politics der sozialen Innovation Bildung für nachhaltige Entwicklung -- Janne von Seggern -- 4.2 Die Sustainable Development Goals aus der Perspektive Jugendlicher im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung - ein Forschungsdesign -- Lydia Heilen, Christiane Meyer, Andreas Eberth -- 4.3 Das Reallabor Erlebnisgarten - eine Design Based Research-Studie zur Entwicklung eines Lernraums für transformative Lern- und Bildungsprozesse zur Förderung der moral competency bei Lehramtsstudierenden -- Frederik Ernst, Nina Dunker -- 4.4 Transformative Learning for Teacher Educators: Making sense of Education for Sustainable Development (ESD) policy emphasis on transformative education -- Heila Lotz-Sisitka, Ingrid Schudel, Di Wilmot, Zintle Songqwaru, Rob O'Donoghue, Charles Chikunda -- 4.5 Clarifying ESD as transformative learning actions from below, together -- Rob O'Donoghue, Juan Carlos A. Sandoval Rivera -- 5. Nachhaltigkeitsforschung, Transfer und BNE -- 5.1 Schnittstellen zwischen Bildung und Forschung zu nachhaltiger Entwicklung: Zur Bedeutung von BNE in der Forschungsförderung zu nachhaltiger Entwicklung in Deutschland -- Ann-Kristin Müller -- 5.2 Wissenstransfer und Wissenschaftskommunikation im und für den Wandel -- Helga Kanning -- Backmatter -- Autor*innenverzeichnis. |
| Record Nr. | UNINA-9910617312303321 |
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Eberth Andreas
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| Leverkusen-Opladen : , : Verlag Barbara Budrich, , 2022 | ||
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Neues Erbe : Aspekte, Perspektiven und Konsequenzen der digitalen Überlieferung / / Caroline Y. Robertson-von Trotha, Robert Hauser
| Neues Erbe : Aspekte, Perspektiven und Konsequenzen der digitalen Überlieferung / / Caroline Y. Robertson-von Trotha, Robert Hauser |
| Autore | Bähr Hans-Peter |
| Pubbl/distr/stampa | Karlsruhe, : KIT Scientific Publishing, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (326 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BrandtnerAndreas
DreierThomas EngeJürgen FriedewaldMichael HauserRobert HeesenJessica HolzVerena KleinmannsJoachim KraemerHarald LeimbachTimo LippThorolf LurkTabea Muñoz MorcilloJesús Robertson-von TrothaCaroline Y Robertson-von TrothaCaroline Y SchneiderSvenia SchumannNatascha SerexheBernhard von BülowUlrich Weissenberger-EiblMarion A Werner KramskiHeinz ZiegausSebastian |
| Collana | Kulturelle Überlieferung - Digital |
| Soggetto topico |
Library, Information & Communication sciences
Sociology & Anthropology digitale Überlieferung Kultur Technik digitale Langzeiterhaltung digitales Archiv |
| Soggetto non controllato |
Kultur
Technik digitale Überlieferung digitale Langzeiterhaltung digitales Archiv |
| ISBN |
1000024230
2-8218-9487-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910214925503321 |
|
Bähr Hans-Peter
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| Karlsruhe, : KIT Scientific Publishing, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Sustainable Development : Relationships to Culture, Knowledge and Ethics / / Oliver Parodi, Ignacio Ayestaran, Gerhard Banse
| Sustainable Development : Relationships to Culture, Knowledge and Ethics / / Oliver Parodi, Ignacio Ayestaran, Gerhard Banse |
| Autore | Ayestaran Ignacio |
| Pubbl/distr/stampa | Karlsruhe, : KIT Scientific Publishing, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (228 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BanseGerhard
GrunwaldArmin HauserRobert HolzVerena HörningKarl Heinz HübnerRenate KopfmüllerJürgen KrainerLarissa KwiatkowskaTeresa OttKonrad ParodiOliver PooleAlexandria Robertson-von TrothaCaroline Y RozziRicardo StoltenbergUte SzatzschneiderWojciech AyestaranIgnacio |
| Collana | KIT Scientific Publishing |
| Soggetto topico |
Economics
Environmental Studies culture ethics knowledge sustainable development |
| Soggetto non controllato |
culture
ethics knowledge sustainable development |
| ISBN |
1-000-02173-4
979-1-03-653823-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910137097503321 |
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Ayestaran Ignacio
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| Karlsruhe, : KIT Scientific Publishing, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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