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Globalisation des mondes de l'éducation : Circulation, connexions, réfractions (XIXe et XXe siècles) / / Rita Hofstetter, Joëlle Droux
| Globalisation des mondes de l'éducation : Circulation, connexions, réfractions (XIXe et XXe siècles) / / Rita Hofstetter, Joëlle Droux |
| Autore | Depaepe Marc |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (288 p.) |
| Altri autori (Persone) |
DrouxJoëlle
DugonjicLeonora FontaineAlexandre Haenggeli-JenniBéatrice HofstetterRita HuberValeska MatasciDamiano MoleFrédéric MoodyZoe RodríguezMari Carmen SimonFrank VinckHonoré |
| Soggetto topico |
Education
History mondialisation acteur éducation |
| Soggetto non controllato |
mondialisation
éducation acteur |
| ISBN | 2-7535-6056-0 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910324951603321 |
Depaepe Marc
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Internationalismes éducatifs entre débats et combats (fin du 19e - premier 20e siècle) / / Joëlle Droux, Rita Hofstetter
| Internationalismes éducatifs entre débats et combats (fin du 19e - premier 20e siècle) / / Joëlle Droux, Rita Hofstetter |
| Autore | Droux Joëlle |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Peter Lang International Academic Publishing Group, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (312 pages) |
| Disciplina | 370.71 |
| Collana | Exploration Series |
| Soggetto topico | Education - Study and teaching |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Cover -- Series Information -- Copyright Information -- Table des matières -- Joëlle Droux, Rita Hofstetter: Introduction. Internationalismes au prisme de l'éducation. Convergences, dissonances, résonances -- Partie 1 Internationalismes éducatifs : des processus construits et situés -- Charles Heimberg: Chapitre 1 L'internationalisme ouvrier et les enjeux éducatifs au tournant des 19 e et 20 e siècles. Quels échos en Suisse romande ? -- Un « internationalisme éducatif » au sein du mouvement ouvrier ? -- Des propos et des figures marquantes -- L'expérience de l'École Ferrer de Lausanne -- Pour conclure -- Références -- Rita Hofstetter, Bernard Schneuwly: Chapitre 2 Orchestrer l'internationalisme éducatif depuis le Bureau international d'éducation Conquêtes, confrontations, compromis (1927-1934) -- Le mirage états-unien : quand l'internationalisme se fait expansionniste. BIE et World Federation Education Associations face-à-face -- À la conquête des États-Unis -- Le BIE comme une alternative à l'« hégémonie » des USA ? -- Une assise mondiale : « l'éducation arrachera le monde à la guerre » -- Les leçons mobilisatrices d'un rêve brisé -- L'exhortation à une solidarité entre peuples latins : quand l'internationalisme s'apparente à une mission civilisatrice de l'Amérique latine -- Mission accomplie ? « Le magnifique effort des peuples ibéro-américains en faveur de l'Éducation nouvelle » -- Un internationalisme imprégné de naturalisme biogénétique s'arc-boutant sur la fibre nationaliste des peuples latins -- Tutoyer le fascisme pour sauver le BIE Un nécessaire réaménagement des conceptions internationalistes -- Des États courtisés -- Démarchages auprès de l'Italie fasciste -- Une tribune pour la « pédagogie italienne » fasciste -- Montessori, star internationale de l'éducation nouvelle, ralliée à Mussolini.
« Compréhension et de réciprocité », nouveau mode opératoire de l'internationalisme éducatif du BIE -- Conclusion -- Références -- Joyce Goodman: Chapitre 3 Internationalisme religieux et activisme éducatif : les femmes du Bureau international bahá'í, à Genève et ailleurs -- Internationalismes religieux, internationalismes éducatifs -- La foi bahá'íe, la paix et la Société des Nations -- Le Bureau international bahá'í à Genève -- Conclusion -- Références -- Partie 2 Controverses et résistance : des internationalismes contestés -- Frédéric Mole: Chapitre 4 Paix ou révolution ? Dissensions politiques et pédagogiques entre les Fédérations internationales d'instituteurs (années 1920) -- Des associations en rivalité et aux prises à des controverses internes -- Révolution, pacifisme : des causes convergentes ou antagonistes ? -- Un optimisme pédagogique illusoire ? -- Un pacifisme propagandiste ? -- Un dogmatisme révolutionnaire voué à la marginalité ? -- Pédagogies pacifistes ? -- Former un révolutionnaire ou éduquer un esprit libre ? -- Conclusion -- Références -- Xavier Riondet: Chapitre 5 La résolution Casarès, ou les premiers pas difficiles de la Coopération intellectuelle au sujet des manuels scolaires (1925-1939) -- L'émergence de la SDN puis de la Coopération intellectuelle -- La mise en place complexe de la résolution Casarès -- Des résultats mitigés -- Des usages concrets contradictoires après 1932 -- Conclusion -- Références -- Joëlle Droux: Chapitre 6 Étapes et écueils de l'internationalisation d'une question sociale : le cas des enfants illégitimes (1890-1940) -- Variations nationales autour d'une question sociale universelle -- Un comité international pour l'enfance à la SDN : entre innovations et résistances -- « Une protection plus efficace et plus humaine » ? L'impossible convergence des attitudes face à l'illégitimité devant la SDN. Beaucoup de bruit pour rien ? -- Références -- Partie 3 Mises en œuvre : les échelles de l'appropriation -- Renata Latała: Chapitre 7 Des sociabilités fécondes : l'identification du mouvement pédagogique polonais à la cause internationale de la réforme éducative -- Réformer l'école - mais quelle école ? -- Henryk Rowid ou la pédagogie comme œuvre collective -- Entre internationalisme et tradition nationale -- L'École créative -- Radlińska : la solidarité sociale au service de l'éducation -- Réinterpréter les causes communes de l'internationale éducative ? -- Références -- Cécile Boss, Émeline Brylinski: Chapitre 8 Le Service d'aide intellectuelle aux prisonniers de guerre du Bureau international d'éducation (1939-1945) -- Le Service d'aide intellectuelle aux prisonniers de guerre (SAIP) : mise en place et mission -- Création du Comité consultatif pour la lecture des prisonniers et internés de guerre -- Reconfiguration du BIE : un comité de gestion pour composer avec le principe de neutralité -- Le SAIP, une mission avant tout éducative -- Le SAIP mis à l'œuvre, mis à l'épreuve ? -- Mobiliser la coopération internationale ? Le financement du SAIP -- La censure des livres imposée par les autorités du Reich -- Entre pacifisme et neutralité : coopération informelle avec des réseaux de solidarité -- Tensions et limites des pratiques intergouvernementales au prisme de la Seconde Guerre mondiale : différences de traitement et ciblage national -- Aider les prisonniers protégés par la Convention de Genève de 1929 : quelle place pour les civils ? -- « Ciblage » national et différences de traitement -- Conclusion -- Références -- António Nóvoa: Chapitre 9 L'Éducation nouvelle Trajectoires à l'échelle intercontinentale -- Les spatialités de l'espace, les temporalités du temps -- Le Congrès de Locarno de 1927 -- L'estrangement -- L'intercession -- La résonance. La Paix comme dénominateur commun ? -- Références -- Notices biographiques des auteurs -- Abréviations. |
| Altri titoli varianti |
Internationalismes Ãducatifs entre dÃbats et combats
Internationalismes éducatifs entre débats et combats |
| Record Nr. | UNINA-9910424951203321 |
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Droux Joëlle
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| Berlin : , : Peter Lang International Academic Publishing Group, , 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Les sciences de l'éducation : Émergence d'un champ de recherche dans l'après-guerre / Rebecca Rogers, Françoise F. Laot
| Les sciences de l'éducation : Émergence d'un champ de recherche dans l'après-guerre / Rebecca Rogers, Françoise F. Laot |
| Autore | Bon Annette |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (318 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BretDominique
ChapoulieJean-Michel DorisonCatherine ÉtévéChristiane GueyEmmanuelle HedjerassiNassira HofstetterRita LaotFrançoise F McCullochGary OttaviDominique PicardEmmanuelle RobertAndré D RogersRebecca RohstockAnne RolandElsa SavoyeAntoine SchneuwlyBernard SeguyJean-Yves |
| Soggetto topico |
Education & Educational Research
History éducation disciple après-guerre |
| ISBN | 2-7535-6047-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910495798903321 |
|
Bon Annette
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture : Fondements d’un champ de recherche - en cheminant avec Yves Reuter / Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria
| Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture : Fondements d’un champ de recherche - en cheminant avec Yves Reuter / Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria |
| Autore | Audigier François |
| Pubbl/distr/stampa | Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (280 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BishopMarie-France
BronckartJean-Paul Cohen-AzriaCora DelamotteRégine Dias-ChiaruttiniAna GlaudesPierre GrossmannFrancis HofstetterRita JaubertMartine Lahanier-ReuterDominique LebeaumeJoël NiewiadomskiChristophe PenloupMarie-Claude PetitjeanAndré PeyronieHenri RayouPatrick RebièreMaryse SchneuwlyBernard TauveronCatherine |
| Soggetto topico |
Reading - France
French language - Composition and exercises - Study and teaching - France |
| ISBN |
2-7574-1693-6
2-7574-1846-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti | THEORIES DIDACTIQUES DE LA LECTURE ET DE L ECRITURE |
| Record Nr. | UNINA-9910495734603321 |
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Audigier François
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| Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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