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Akademische Lehr- und Lernformen im Gymnasium : : Leitfaden zur Verbesserung des Übergangs Gymnasium - Universität unter besonderer Berücksichtigung der Exzellenzförderung / / Ines Langemeyer, Stefan Scherer, Andreas Hirsch-Weber
| Akademische Lehr- und Lernformen im Gymnasium : : Leitfaden zur Verbesserung des Übergangs Gymnasium - Universität unter besonderer Berücksichtigung der Exzellenzförderung / / Ines Langemeyer, Stefan Scherer, Andreas Hirsch-Weber |
| Autore | Langemeyer Ines |
| Pubbl/distr/stampa | Weinheim : , : Beltz, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (124 p.) |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413342503321 |
Langemeyer Ines
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| Weinheim : , : Beltz, , 2020 | ||
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Technikreflexionen in Fernsehserien / / Andreas Hirsch-Weber, Stefan Scherer
| Technikreflexionen in Fernsehserien / / Andreas Hirsch-Weber, Stefan Scherer |
| Autore | Füllgrabe Jörg |
| Pubbl/distr/stampa | Karlsruhe, : KIT Scientific Publishing, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (173 p.) |
| Altri autori (Persone) |
Hirsch-WeberAndreas
HißnauerChristian LutzDaniel RothenhäuslerAndie RufOliver SchererStefan WegeSophia WeissKatharina WollSilvia |
| Soggetto topico |
Film Radio Television
culture diagnosis series television seriality technology reflection Serie Fernsehen Technikreflexion Serialität Kulturdiagnose |
| Soggetto non controllato |
Technikreflexion
Serialität Fernsehen Kulturdiagnose Serie |
| ISBN | 979-1-03-654713-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910340849803321 |
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Füllgrabe Jörg
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| Karlsruhe, : KIT Scientific Publishing, 2019 | ||
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Wissenschaftliches Schreiben in Natur- und Technikwissenschaften : Neue Herausforderungen der Schreibforschung / / herausgegeben von Andreas Hirsch-Weber, Stefan Scherer
| Wissenschaftliches Schreiben in Natur- und Technikwissenschaften : Neue Herausforderungen der Schreibforschung / / herausgegeben von Andreas Hirsch-Weber, Stefan Scherer |
| Edizione | [1st ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer Spektrum, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (317 p.) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | Research |
| Soggetto topico |
Science - Study and teaching
Science Education Science, Humanities and Social Sciences, multidisciplinary |
| ISBN | 3-658-12211-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung -- Schreibforschung/Schreibzentrumsarbeit -- Das Schreiblabor als lernende Organisation -- Wissenschaftliches Schreiben forschungsorientiert unterrichten -- Sprachliche und fachliche Anforderungen an Wissenschaftler aus verschiedenen Disziplinen -- Modelle der Schreibprozessforschung und ihre Relevanz für die Schreibberatung und Schreibpraxis in den Natur- und Ingenieurwissenschaften -- Schreiben unterrichten in den Natur- und Ingenieurwissenschaften -- Schreiben und Naturwissenschaften in der Hochschule -- Wissenschaftliches Schreiben im Studiengang Elektrotechnik -- Schreibausbildung in der Physik -- Vom Nature-Paper zur Bachelor-Arbeit -- Schreiben im Studium -- Studentisches Schreiben in Geschichte und Gegenwart -- Prokrastination beim Schreiben von Texten im Studium -- Wissenschaftliches Schreiben: Ein Erfahrungsbericht von der TU Chemnitz -- Entwicklung eines Leitfadens zum Verfassen wissenschaftlicher Berichte am Lehrstuhl für Mechanische Verfahrenstechnik der TU Kaiserslautern -- Das Karlsruher Peer-Tutoren-Konzept -- Jenseits des Studiums: Alternatives Schreiben über Wissenschaft -- Wissenschaftskommunikation 2.0 -- Das Rezensieren von wissenschaftlichen Publikationen und Sachbüchern -- Die Klostersimulation Schreibaschram. . |
| Record Nr. | UNINA-9910483682003321 |
| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer Spektrum, , 2016 | ||
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