Bronislaw Huberman und das Vaterland Europa : Ein Violinvirtuose als Vordenker der europäischen Einigungsbewegung in den 1920er und 1930er Jahren |
Autore | Platzer Hans-Wolfgang |
Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (163 pages) |
Disciplina | 940.5 |
Altri autori (Persone) |
HinnenkampVolker
HonerAnne PlatzerHans-Wolfgang |
Collana | CINTEUS |
ISBN | 3-8382-7354-0 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNINA-9910794067303321 |
Platzer Hans-Wolfgang | ||
Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2019 | ||
Materiale a stampa | ||
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Bronislaw Huberman und das Vaterland Europa : Ein Violinvirtuose als Vordenker der europäischen Einigungsbewegung in den 1920er und 1930er Jahren |
Autore | Platzer Hans-Wolfgang |
Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (163 pages) |
Disciplina | 940.5 |
Altri autori (Persone) |
HinnenkampVolker
HonerAnne PlatzerHans-Wolfgang |
Collana | CINTEUS |
ISBN | 3-8382-7354-0 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNINA-9910828421503321 |
Platzer Hans-Wolfgang | ||
Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2019 | ||
Materiale a stampa | ||
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Erinnerungspolitik : Nordirlands langer Weg zum Frieden |
Autore | Hentges Gudrun |
Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2020 |
Descrizione fisica | 1 online resource (239 pages) |
Altri autori (Persone) |
HinnenkampVolker
HonerAnne PlatzerHans-Wolfgang HeidAileen |
Collana | Interdisziplinäre Schriftenreihe des Centrums für interkulturelle und europäische Studien |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN | 3-8382-7351-6 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto |
Intro -- Vorwort von Prof. Dr. Matthias Klemm -- Abkürzungsverzeichnis -- Verzeichnis gälischer Begriffe -- Verweis auf Anhänge -- 1 Einleitung -- 2 Begriffliche und theoretische Grundlagen -- 2.1 Begriffsklärung: Krieg oder "bewaffneter Konflikt"? -- 2.2 Friedensprozess und Konflikttransformation -- 2.3 Das Konzept der freiwilligen Apartheid -- 2.3.1 Sectarianism -- 2.3.2 Verschwinden der moderaten Mitte -- 2.3.3 Bedürfnis nach räumlicher Separation -- 2.3.4 Politik der Symbole -- 2.3.5 Kollektive Traumata und rituelles Gedenken -- 2.4 Folgerung -- 2.5 Die Rolle von Erinnerungspolitik im Friedensprozess -- 2.5.1 Verortung im Gesamtkontext -- 2.5.2 Möglichkeiten des Umgangs mit schwieriger Erinnerung -- 2.5.2.1 Dialogisches Vergessen -- 2.5.2.2 Erinnern, um niemals zu vergessen -- 2.5.2.3 Erinnern, um zu überwinden -- 2.5.2.4 Dialogisches Erinnern -- 2.5.3 Aus dem Rahmen gefallen -- 2.5.4 Hypothetischer Idealfall -- 2.5.5 Schwierigkeiten beim Umgang mit schwieriger Vergangenheit -- 3 Fallbeispiel Nordirland -- 3.1 Kurzer Überblick und Begründung der Fallauswahl -- 3.2 Ein notwendiger historischer Rückblick -- 3.3 Troubled times - ein kurzer Abriss des Nordirlandkonfliktes -- 3.3.1 Grenzkampagne und Bürgerrechtsbewegung -- 3.3.2 Die troubles -- 3.3.3 Der Auftakt zum Friedensprozess -- 3.3.4 Das Good-Friday-Agreement -- 4. Feldaufenthalte -- 4.1 Feldauswahl, Feldzugang und Samplebildung -- 4.2 Wahl der Methoden -- 4.3 Auswertung -- 5 How the North remembers - Analyse des Fallbeispiels -- 5.1 Dauerzustand Zwischenwelt -- 5.2 Freiwillige Apartheid in Nordirland - heute -- 5.2.1 Sectarianism - heute -- 5.2.2 Verschwinden der moderaten Mitte - heute -- 5.2.3 Bedürfnis nach räumlicher Separation - heute -- 5.2.4 So weit, so gut! -- 5.2.5 Politik der Symbole, kollektive Traumata und rituelles Gedenken - heute.
5.2.5.1 Murals - ein kurzer Exkurs -- 5.2.5.2 Von Bonfires und Marschmusik - der 12. Juli -- 5.2.5.3 Nordirische Marschordnung - die Paraden der protestantischen Orden -- 5.2.6 Folgerung Facetten Vier und Fünf -- 5.2.7 Unbowed, Unbent, Unbroken - Unionismus im Trotzmodus -- ein Sonderfall -- 5.2.8 Folgerung freiwillige Apartheid - heute -- 5.3 Nordirischer Umgang mit schwieriger Vergangenheit -- 5.3.1 Erinnerungspolitik im Gesamtkontext des Friedensprozesses - Wiederholung -- 5.3.2 Ein Modell ist nicht genug - nordirische Unentschlossenheit -- 5.3.3 Die große "Amnestie" - ein bisschen Dialogisches Vergessen -- 5.3.4 Die Untersuchung des Bloody Sunday - ein bisschen Erinnern, um zu überwinden -- 5.3.5 Erinnern, um niemals zu vergessen und Dialogisches Erinnern -- 5.3.6 Dialogisches Zelebrieren -- 5.4 Konflikttransformationsbemühungen in Nordirland -- 5.4.1 Top-level Ebene -- 5.4.2 Middle-range und grassroots Ebene -- 5.4.2.1 Museum of Free Derry und Bloody Sunday Trust -- 5.4.2.2 Guildhall Ausstellung -- 5.4.2.3 Corrymeela Initiative - Contact Culture and Conflict around the Causeway -- 5.4.3 Fazit Konflikttransformationsbemühungen -- 6 Fazit -- 6.1 Möglicher Strategieansatz - ein Zukunftsentwurf -- 6.1.1 Erinnerungsdistanzierung -- 6.1.2 Verständigung und Rehumanisierung -- 6.1.3 What else could be done? -- 6.2 Brave new world - Handlungsempfehlungen einer Utopie -- 7 Schlussgedanken -- 8 Quellen- und Literaturverzeichnis -- 9 Anhang -- Fotografische Abbildungen -- Anhang A -- Anhang B -- Anhang C. |
Record Nr. | UNINA-9910511399203321 |
Hentges Gudrun | ||
Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2020 | ||
Materiale a stampa | ||
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Die Hochschule als interkultureller Aushandlungsraum : Eine Bildungs-Exploration am Beispiel eines internationalen Studiengangs / / herausgegeben von Richard Bettmann, Volker Hinnenkamp, Agnieszka Satola, Norbert Schröer |
Edizione | [1st ed. 2017.] |
Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017 |
Descrizione fisica | 1 online resource (VI, 256 S. 1 Abb.) |
Disciplina | 305.8 |
Collana | Erlebniswelten |
Soggetto topico |
Ethnography
Cultural studies International education Comparative education Higher education School management and organization School administration Educational sociology Education and sociology Cultural Studies International and Comparative Education Higher Education Administration, Organization and Leadership Sociology of Education |
ISBN | 3-658-17047-6 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNINA-9910483868803321 |
Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017 | ||
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