Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt : Brückenschläge zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenunterricht / / Christoph Gabriel, Jonas Grünke & Sylvia Thiele (edd.) |
Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : ibidem, , [2019] |
Descrizione fisica | 1 online resource (247 pages) |
Disciplina | 469.8007 |
Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
Soggetto topico | Portuguese language - Study and teaching |
ISBN | 3-8382-7289-7 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Intro -- Inhalt -- Einleitung -- Teil 1: Sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse im Fremdsprachenunterricht - Möglichkeiten der Integration -- (Não) diga sim: Bejahende Antworten im gesprochenen Portugiesisch und im Portugiesischunterricht -- Perception in the study of grammar and in teaching: The case of definite articles and external vocalic sandhis in Brazilian Portuguese -- ,Wechselgeld', ,Antwort' oder ,Rache': Zum Gebrauch eines polysemen Phrasems des Portugiesischen -- Die Bedeutung der Gestenforschung für die Fremdsprachendidaktik -- Contextual variability in the native production of European Portuguese oral vowels -- Convoluted loan paths in the Colonial Portuguese of the Estado da Índia: The importance of language contact in foreign language learning -- Teil 2: Besonderheiten herkunftssprachlichen Lernens und dessen Auswirkungen auf den (Fremd-)Sprachenunterricht -- Final obstruent devoicing in English and French as foreign languages: Comparing monolingual German and bilingual Turkish-German learners -- Heritage languages at school: Implications of linguistic research on bilingualism for heritage language teaching -- Autoren und Autorinnen -- Romanische Sprachen und ihre Didaktik (RomSD). |
Record Nr. | UNINA-9910794035603321 |
Stuttgart : , : ibidem, , [2019] | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt : Brückenschläge zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenunterricht / / Christoph Gabriel, Jonas Grünke & Sylvia Thiele (edd.) |
Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : ibidem, , [2019] |
Descrizione fisica | 1 online resource (247 pages) |
Disciplina | 469.8007 |
Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
Soggetto topico | Portuguese language - Study and teaching |
ISBN | 3-8382-7289-7 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Intro -- Inhalt -- Einleitung -- Teil 1: Sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse im Fremdsprachenunterricht - Möglichkeiten der Integration -- (Não) diga sim: Bejahende Antworten im gesprochenen Portugiesisch und im Portugiesischunterricht -- Perception in the study of grammar and in teaching: The case of definite articles and external vocalic sandhis in Brazilian Portuguese -- ,Wechselgeld', ,Antwort' oder ,Rache': Zum Gebrauch eines polysemen Phrasems des Portugiesischen -- Die Bedeutung der Gestenforschung für die Fremdsprachendidaktik -- Contextual variability in the native production of European Portuguese oral vowels -- Convoluted loan paths in the Colonial Portuguese of the Estado da Índia: The importance of language contact in foreign language learning -- Teil 2: Besonderheiten herkunftssprachlichen Lernens und dessen Auswirkungen auf den (Fremd-)Sprachenunterricht -- Final obstruent devoicing in English and French as foreign languages: Comparing monolingual German and bilingual Turkish-German learners -- Heritage languages at school: Implications of linguistic research on bilingualism for heritage language teaching -- Autoren und Autorinnen -- Romanische Sprachen und ihre Didaktik (RomSD). |
Record Nr. | UNINA-9910816668403321 |
Stuttgart : , : ibidem, , [2019] | ||
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