Bildungsstandards : Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem / / Ulrike Greiner, Franz Hofmann, Claudia Schreiner, Christian Wiesner
| Bildungsstandards : Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem / / Ulrike Greiner, Franz Hofmann, Claudia Schreiner, Christian Wiesner |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2020 |
| Descrizione fisica | online resource (596 Seiten) |
| Collana | Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung |
| Soggetto topico |
Bildungssystem
Bildungsstandards BIST IKM Österreich Kompetenzmessung Kompetenzorientierung Schulsystem Schule Leistungsmessung Qualitätsentwicklung pädagogische Diagnostik Feedback Unterrichtsentwicklung Unterrichtsforschung Lernaufgaben Leistungsaufgaben Aufgabenkultur Bildungsstandardsreform Lehrerbildung Schulpädagogik Erwachsenenbildung Bildungsmanagement |
| ISBN | 3-8309-9148-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910557167203321 |
| Münster, : Waxmann, 2020 | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Salzburger Bildungslabore : Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer:innenbildung und Praxisfeld Schule / Ulrike Greiner, Mishela Ivanova, Fabio Nagele, Elfriede Windischbauer
| Salzburger Bildungslabore : Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer:innenbildung und Praxisfeld Schule / Ulrike Greiner, Mishela Ivanova, Fabio Nagele, Elfriede Windischbauer |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (266 p.) |
| Soggetto topico |
Lehrerbildung
Demokratieerziehung Hochschule Didaktik Unterrichtsgestaltung Politische Bildung Schulpädagogik Österreich |
| ISBN | 3-7815-6163-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910993891403321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025 | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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