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L’apprentissage de la langue écrite : Approche cognitive / / Nathalie Marec-Breton, Anne-Sophie Besse, Fanny De La Haye, Nathalie Bonneton-Botté, Emmanuelle Bonjour
| L’apprentissage de la langue écrite : Approche cognitive / / Nathalie Marec-Breton, Anne-Sophie Besse, Fanny De La Haye, Nathalie Bonneton-Botté, Emmanuelle Bonjour |
| Autore | Berthiaume Rachel |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (318 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BesseAnne-Sophie
Biot-ChevrierCatherine BonjourEmmanuelle Bonneton-BottéNathalie Bonnneton-BottéNathalie BosseMarie-Line BoukadidaNahed BoutonSophie CasalisSéverine ChartrelEstelle ColéPascale ComblainAnnick DaigleDaniel Da Silva LemeMaria Isabel DemontElisabeth De La HayeFanny Doignon-CamusNadège DompnierBenoit EcalleJean FantauzziAlessandra GombertJean-Émile HupetMichel JaniotMarion LargyPierre LefrançoisPascale LeuwersChristel MaaouiaAbdallah MagnanAnnie Marec-BretonNathalie Metz-LutzMarie-Noëlle NicolayAnne-Catherine NithartChristelle PonceletMartine SchelstraeteMarie-Anne Simoës-PerlantAurélie ValdoisSylviane Van ReybroeckMarie Vidigal De PaulaFräulein VinterAnnie ZagarDaniel De La HayeFanny |
| Soggetto topico |
Psychology, Developmental
éducation écriture pédagogie apprentissage |
| Soggetto non controllato |
pédagogie
écriture éducation apprentissage |
| ISBN | 2-7535-6410-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910313027803321 |
Berthiaume Rachel
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
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La cognition réparée ? : Perturbations et récupérations des fonctions cognitives / / Roland Jouvent, Georges Chapouthier
| La cognition réparée ? : Perturbations et récupérations des fonctions cognitives / / Roland Jouvent, Georges Chapouthier |
| Autore | Abry Christian |
| Pubbl/distr/stampa | Paris, : Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (222 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BaciuMonica
BaconElisabeth BarrouilletPierre BoucartMuriel CamosValérie CarnicellaSebastien ChapouthierGeorges DeruelleChristine Fabre-ThorpeMichèle GombertJean-Émile HabibMichel HausbergerMartine JouventRoland LebeauJacques Metz-LutzMarie-Noëlle OberlingPhilippe PerrierPascal SavariauxChristophe SegebarthChristoph SerniclaesWilly Sprenger-CharollesLiliane ThibautFlorence VilainCoriandre |
| Soggetto topico |
Cognition disorders - Treatment
Cognitive neuroscience |
| Soggetto non controllato |
neuroscience cognitive
trouble de la cognition thérapie |
| ISBN | 2-7351-1914-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910353339903321 |
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Abry Christian
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| Paris, : Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Lire-écrire de l'enfance à l'âge adulte : Genèse des compétences, pratiques éducatives, impacts sur l'insertion professionnelle / / Jean-Pierre Gaté, Christine Gaux
| Lire-écrire de l'enfance à l'âge adulte : Genèse des compétences, pratiques éducatives, impacts sur l'insertion professionnelle / / Jean-Pierre Gaté, Christine Gaux |
| Autore | André Christian |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (271 p.) |
| Altri autori (Persone) |
Aubin-HorthShanoussa
BosséFrançoise BouchafaHouria Boulc’hLaëtitia BoutinetJean-Pierre Chevallier-GatéChristelle EcalleJean GatéJean-Pierre GauxChristine GombertJean-Émile IraldeLydie JametChristian LacroixFlorence LarouiR’Kia LavoieNatalie LevesqueJean-Yves Lo BartoloPaola MarotThierry Plessis-BélairGinette SorinNoëlle Weil-BaraisAnnick |
| Soggetto topico |
Psychology, Social
éducation lecture écriture insertion professionnelle pédagogie apprentissage |
| Soggetto non controllato |
pédagogie
écriture insertion professionnelle éducation lecture apprentissage |
| ISBN | 2-7535-6409-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910313027903321 |
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André Christian
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
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La syllabe en lecture : Rôle et implications chez l'adulte et chez l'enfant / / Fabienne Chetail
| La syllabe en lecture : Rôle et implications chez l'adulte et chez l'enfant / / Fabienne Chetail |
| Autore | Chetail Fabienne |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (188 p.) |
| Altri autori (Persone) | GombertJean-Émile |
| Soggetto topico |
Psychology, Developmental
syllabe lecture éducation apprentissage pédagogie |
| Soggetto non controllato |
pédagogie
syllabe éducation lecture apprentissage |
| ISBN | 2-7535-6415-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910324952703321 |
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Chetail Fabienne
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
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