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Former à l’enseignement de la grammaire / Ecaterina Bulea Bronckart, Roxane Gagnon
| Former à l’enseignement de la grammaire / Ecaterina Bulea Bronckart, Roxane Gagnon |
| Autore | Boivin Marie-Claude |
| Pubbl/distr/stampa | Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (228 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BronckartEcaterina Bulea
BronckartJean-Paul ChartrandSuzanne-G CusinVéronique Marmy DispyMicheline DuchesneJulie DumortierJean-Louis ElaloufMarie-Laure ErardSerge GagnonRoxane Garcia-DebancClaudine GauvinIsabelle GourdetPatrice LaenzlingerChristopher LefrançoisPascale LordMarie-Andrée OuelletChantal PaolacciVéronique PéretClaudie PinsonneaultReine SimardDaphnée Bulea BronckartEcaterina |
| Soggetto topico |
French language - Grammar - Study and teaching
French teachers - Training of |
| ISBN | 2-7574-1794-0 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Introduction. Comment former à l'enseignement de la grammaire -- ; Pt. 1. Éléments d'état des lieux -- La place de la grammaire dans l'enseignement du français. La situation romande et ses implications pour la formation des enseignants -- Les pratiques d'enseignement de la grammaire en France. Quels liens entre formation, utilisation des manuels et pratiques effectives ? -- Les savoirs en grammaire et en didactique de la grammaire de futurs enseignants : une porte d'entrée pour réexaminer la formation à l'enseignement -- Enseigner les compléments circonstanciels à l'école et au collège quand on débute. Quelles difficultés ? -- Quelles compétences professionnelles en émergence -- ; Pt. 2. Propositions de renouvèlement de la formation -- La formation des maitres en grammaire et en didactique de la grammaire. Des propositions pour pallier les lacunes institutionnelles et didactiques -- Savoirs langagiers. État actuel de l'offre d'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles et propositions pour la formation des maitres -- Développer des pratiques d'enseignement grammatical articulées à la production textuelle. Pistes de réflexion sur la formation initiale et l'ingénierie didactique -- Valeurs et usages du temps et de l'aspect dans les productions écrites. Pistes pour traiter en formation un phénomène grammatical complexe -- Le nécessaire rapport dialectique entre faire comprendre le fonctionnement de la langue et développer des compétences scripturales dans l'enseignement grammatical. |
| Record Nr. | UNINA-9910495728003321 |
Boivin Marie-Claude
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| Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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L’oral aujourd’hui : perspectives didactiques / / Jean-François de Pietro, Carole Fisher, Roxane Gagnon
| L’oral aujourd’hui : perspectives didactiques / / Jean-François de Pietro, Carole Fisher, Roxane Gagnon |
| Autore | Aguilar Jose |
| Pubbl/distr/stampa | Namur, : Presses universitaires de Namur, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (323 p.) |
| Altri autori (Persone) |
AuzéauFanny
AzaouiBrahim BouchardÉtienne CappeauPaul ColognesiStéphane De PietroJean-François Dias-ChiaruttiniAna DolzJoaquim DumaisChristian FisherCarole ForgetMarie-Hélène GagnonRoxane GauvinIsabelle GuilleminSonia LafontaineLizanne LavoieConstance MabillardJean-Paul MirasGrégory MorinetChristiane PharandJoanne ScheepersCaroline SchneuwlyBernard SénéchalKathleen TiconJosé de PietroJean-François |
| Soggetto topico |
Oral communication - Study and teaching (Primary)
Oral communication - Study and teaching (Secondary) French language - Study and teaching (Primary) French language - Study and teaching (Secondary) Educational tests and measurements |
| Soggetto non controllato |
capacité orale
enseignement langage grammaire oral apprentissage discipline |
| ISBN | 2-39029-036-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910416469403321 |
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Aguilar Jose
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| Namur, : Presses universitaires de Namur, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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