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Didactiques et formation des enseignants : Nouveaux questionnements des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants / Bernard Calmettes, Marie-France Carnus, Claudine Garcia-Debanc, André Terrisse
| Didactiques et formation des enseignants : Nouveaux questionnements des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants / Bernard Calmettes, Marie-France Carnus, Claudine Garcia-Debanc, André Terrisse |
| Autore | Amans-Passaga Christine |
| Pubbl/distr/stampa | Louvain-la-Neuve, : Presses universitaires de Louvain, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (494 p.) |
| Altri autori (Persone) |
ArtaudMichèle
Ben JomâaHejer BeucherClaude Blanchard-LavilleClaudine BoilevinJean-Marie BossardLouis-Marie Brandt-PomaresPascale Briquet-DuhazéSophie BroccolichiSylvain BrossaisEmmanuelle ButlenDenis Buznic-BourgeacqPablo CalmettesBernard CamusMarie-France CarlierGhislain CarnusMarie-France ChaouachiAbderrazak Charles-PézardMonique ChatoneyMarjolaine ChevallardYves ChoquetChristine CiradeGisèle ClerxMarie DumonAlain FondevilleBruno GanditMichèle Garcia-DebancClaudine GinestiéJacques GuillaudJean-Claude HuezJuliette JourdanIsabelle KapalaFrédéric KouakouInnocent LeroyJean-Luc MalabryYvan MasselotPascale MatheronYves MontaudDominique MoussiDalila NonnonÉlisabeth OrangeChristian OuertataniLatifa PanissalNathalie PaolacciVéronique PédèchesPierre PoriauStéphanie RebièreMaryse RoditiÉric RoustanChristiane SchneebergerPatricia SimonneauxJean SimonneauxLaurence TerrienPascal TerrisseAndré TouboulAndré TriquetÉric VandercleyenFrançois Verdier-GioanniCatherine VieuChristophe WeberJean-Marie ZouriFouad |
| Soggetto topico |
Education
formation des enseignants enseignant recrutement des enseignants |
| ISBN | 2-39061-054-4 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910495988903321 |
Amans-Passaga Christine
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| Louvain-la-Neuve, : Presses universitaires de Louvain, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Mathématiques récréatives : Éclairages historiques et épistémologiques / / Nathalie Chevalarias, Michèle Gandit, Marcel Morales, Dominique Tournès; Nathalie Chevalarias, Michèle Gandit, Marcel Morales, Dominique Tournès
| Mathématiques récréatives : Éclairages historiques et épistémologiques / / Nathalie Chevalarias, Michèle Gandit, Marcel Morales, Dominique Tournès; Nathalie Chevalarias, Michèle Gandit, Marcel Morales, Dominique Tournès |
| Autore | Chevalarias Nathalie |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Les Ulis : , : EDP Sciences, , [2021] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (254 p.) |
| Collana | Enseigner les sciences |
| Soggetto topico | MATHEMATICS / Recreations & Games |
| ISBN |
9782377474707
2377474705 9782759823192 2759823199 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- TABLE DES MATIÈRES -- Introduction -- Partie 1 – Jeux de société ou miroirs d’une société ? -- Le jeu des quinze croyants et des quinze infidèles : variations sur la violence -- Introduction -- Sources latines médiévales -- Sources en langues germaniques (XIIIe-XVIIIe siècles) -- Sources hébraïques, arabes, persanes, turques, africaines (XIIe-XXe siècles) -- Sources en langues romanes (XVe-XIXe siècles) -- Conclusion -- Références bibliographiques -- POUR L’ENSEIGNANT OU LE FORMATEUR -- L’exponentielle, entre jeu mathématique et vision du monde -- Introduction -- Grains de blé : doublements sur l’échiquier -- Entre « féconde nature » et angoisses malthusiennes -- Dirhams : quand l’argent crée l’argent -- Références bibliographiques -- POUR L’ENSEIGNANT OU LE FORMATEUR -- Partie 2 – Portraits de récréateurs en leur temps -- Didier Henrion, compilateur de récréations mathématiques des années 1620 -- Introduction -- Henrion, un inconnu réputé ? -- La confusion des identités : Henrion, Cyriaque, Hérigone… -- Les « Questions ingenieuses » dans la Collection mathematique -- Les commentaires sur la Recreation mathematique -- Conclusion -- Références bibliographiques -- POUR L’ENSEIGNANT OU LE FORMATEUR -- Revenir aux mathématiques par les récréations : l’exemple de Henri Auguste Delannoy (1833-1915) -- Introduction -- Delannoy, un militaire de carrière de 1855 à 1888 -- Des récréations dans une presse militante -- Le statut des récréations mathématiques -- Contributions de Delannoy -- Conclusion -- Références bibliographiques -- Les récréations mathématiques chez Charles-Ange Laisant : de la géométrie de situation à l’Initiation mathématique -- Introduction -- Changement d’itinéraire pour Laisant -- Édouard Lucas, ami et collaborateur -- Vers l’Initiation mathématique -- Conclusion -- Références bibliographiques -- POUR L’ENSEIGNANT OU LE FORMATEUR -- Partie 3 – Variations combinatoires et algorithmiques -- La rithmomachie, un « jeu pédagogique » du XIe au XVIe siècle -- Introduction -- Une brève histoire du jeu -- Les rapports de nombres selon Boèce -- Description du jeu, version du XVIe siècle -- Le jeu au XIe siècle -- Références bibliographiques -- POUR L’ENSEIGNANT OU LE FORMATEUR -- Géométrie, combinatoire et algorithmes des carrés magiques -- Introduction -- Le mémoire Des quarrés ou tables magiques de Frénicle -- La combinatoire des carrés magiques chez Frolov -- Carrés magiques et récréations mathématiques chez Lucas -- Conclusion -- Références bibliographiques -- Les jeux combinatoires ou comment tisser un lien entre mathématiques, algorithmique et programmation -- Introduction -- Naissance de la théorie des jeux combinatoires -- Liens avec l’algorithmique et la programmation -- Conclusion -- Annexe A : liste des instructions suivies par le programme de Dr. Nim en français -- Annexe B : tableau pour exécuter la liste des instructions -- Références bibliographiques -- POUR L’ENSEIGNANT OU LE FORMATEUR -- Partie 4 – Quand la récréation entre en classe -- Entre histoire et mathématiques : variations pédagogiques autour des problèmes d’Alcuin -- Les propositions dites « d’Alcuin » : éléments contextuels -- À la découverte de quelques-uns des « problèmes d’Alcuin » -- Variations pédagogiques autour des problèmes d’Alcuin : comment les reprendre et les organiser ? -- Conclusion -- Références bibliographiques -- POUR L’ENSEIGNANT OU LE FORMATEUR -- Récréations mathématiques et algorithmique dans le Liber abaci de Fibonacci (XIIIe siècle) -- Introduction -- Fibonacci – quelques éléments contextuels -- Des problèmes récréatifs dans le Liber abaci -- Lorsque « perspective historique » rime avec « algorithmique » -- Conclusion -- Annexe 1 : fiche élève séance 1 -- Annexe 2 : fiche élève séance 2 -- Annexe 3 : évaluation par compétences (avec le logiciel Sacoche) -- Annexe 3 : évaluation par compétences (avec le logiciel Sacoche) -- À PROPOS DES AUTEURS |
| Record Nr. | UNINA-9910946914603321 |
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Chevalarias Nathalie
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| Les Ulis : , : EDP Sciences, , [2021] | ||
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