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Educatori o giudici? : La valutazione e l'orientamento nella scuola / Renzo Galli ; Giancarlo Tomazzoni
| Educatori o giudici? : La valutazione e l'orientamento nella scuola / Renzo Galli ; Giancarlo Tomazzoni |
| Autore | Galli, Renzo |
| Pubbl/distr/stampa | Verona : Bertani Editore, c1972 |
| Descrizione fisica | 240 p. ; 21 cm |
| Collana | Didattica e Pedagogia |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-990004117100403321 |
Galli, Renzo
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| Verona : Bertani Editore, c1972 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Educatori o giudici? : La valutazione e l'orientamento nella scuola / Renzo Galli, Giancarlo Tomazzoni
| Educatori o giudici? : La valutazione e l'orientamento nella scuola / Renzo Galli, Giancarlo Tomazzoni |
| Autore | Galli, Renzo |
| Pubbl/distr/stampa | Verona, : Bertani, 1972 |
| Descrizione fisica | 231 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 370 |
| Altri autori (Persone) | Tomazzoni, Giancarlo |
| Collana | Didattica e pedagogia oggi |
| Soggetto non controllato | Scuola e società |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-990000996810403321 |
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Galli, Renzo
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| Verona, : Bertani, 1972 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Educatori o giudici? : la valutazione e l'orientamento nella scuola / Renzo Galli, Giancarlo Tomazzoni
| Educatori o giudici? : la valutazione e l'orientamento nella scuola / Renzo Galli, Giancarlo Tomazzoni |
| Autore | Galli, Renzo |
| Pubbl/distr/stampa | Verona : Bertani, 1972 |
| Descrizione fisica | 231 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 371.26 |
| Altri autori (Persone) | Tomazzoni, Giancarloauthor |
| Collana | Didattica e pedagogia oggi |
| Soggetto topico | Alunni - Valutazione |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991000810929707536 |
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Galli, Renzo
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| Verona : Bertani, 1972 | ||
| Materiale a stampa | ||
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