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Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon
| Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon |
| Autore | Folon Jacques |
| Pubbl/distr/stampa | Bruxelles, [Belgium] : , : Corporate Copyright, , [2015] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (669 p.) |
| Disciplina | 363.24 |
| Soggetto topico | Digital communications - Great Britain |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 2-87435-163-6 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | 3. Les analyses scientifiques des réseaux sociaux4. Essai de définition; 5. Le modèle économique des médias sociaux; 6. Adoption des médias sociaux; 7. La communication dans les médias sociaux; 8. Trous structuraux, liens faibles et liens latents; 9. Les médias sociaux : espace privé, espace public, ou espace hybride?; 10. Typologie des médias sociaux; 11. La fracture numérique; 12. Médias sociaux et contrôle; 13. Médias sociaux et vie privée; 14. La gestion de son profil par l'utilisateur; 15. La gestion des identités ou le jumeau virtuel; 16. Les " amis " dans les médias sociaux. 17. Les non usagers des médias sociaux18. Amis réels et amis virtuels : le capital social; 19. Médias sociaux et communauté; 20. La confiance et les médias sociaux; 21. Conclusion (provisoire) : les médias sociaux ne sont pas prêts de disparaître; C. La génération Y; 1. Le contexte; 2. Les générations successives; 3. Comparaison entre les générations; 4. La génération Y : mythe ou réalité?; 5. La génération Y est une réalité selon certains; 6. La génération Y ou quoi d'autre?; 7. Les caractéristiques de la génération Y; 8. Le profil " idéal " Couverture; Page de titre; I. Nous sommes au XXIème siècle!; II. Quatre changements récents initiateurs de bouleversements structurels; A. Le Web 2.0; 1. Tentative de définition du Web 2.0; 2. L'adoption du Web 2.0; 3. Les critiques du Web 2.0; 4. Les apports du Web 2.0; 5. Le Web 2.0 et ses frontières; 6. Le don au centre du Web 2.0; 7. Un exemple d'acteur du Web 2.0 : Google; 8. Le Web 2.0 comme amélioration de l'homme?; 9. Conclusions (provisoire) au sujet du Web 2.0 : le Web 2.0 un changement de société; B. Les médias sociaux; 1. Le contexte général; 2. L'histoire des médias sociaux. 9. Peut-on croire ces typologies de la génération Y?10. Les tic et les différences selon les générations; 11. Et si nous étions tous la génération Y?; 12. Conclusions (définitives) concernant la génération Y; D. La remise en cause de la propriété intellectuelle et du droit d'auteur par le Web 2.0 et les médias sociaux; 1. Introduction; 2. Rappel des principes de base; 3. Quelles sont les œuvres protégées par le droit d'auteur?; 4. Quels sont les droits des auteurs?; 5. Quelles sont les exceptions au droit d'auteur?; 6. Peer to peer et " licences libres " 7. La nouvelle notion d'œuvre originale8. Web 2.0, médias sociaux et remise en cause de la propriété intellectuelle; 9. Conclusions concernant la remise en cause du droit d'auteur par le web social; E. En quoi le Web 2.0, les médias sociaux, la génération y et la remise en cause de la propriété intellectuelle font bouger le monde; III. Le changement devenu inéluctable des entreprises et universités; A. Introduction; B. Les changements imposés tant aux universités qu'aux entreprises par le monde 2.0. |
| Record Nr. | UNINA-9910466525103321 |
Folon Jacques
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| Bruxelles, [Belgium] : , : Corporate Copyright, , [2015] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon
| Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon |
| Autore | Folon Jacques |
| Pubbl/distr/stampa | Bruxelles, [Belgium] : , : Corporate Copyright, , [2015] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (669 p.) |
| Disciplina | 363.24 |
| Soggetto topico | Digital communications - Great Britain |
| ISBN | 2-87435-163-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | 3. Les analyses scientifiques des réseaux sociaux4. Essai de définition; 5. Le modèle économique des médias sociaux; 6. Adoption des médias sociaux; 7. La communication dans les médias sociaux; 8. Trous structuraux, liens faibles et liens latents; 9. Les médias sociaux : espace privé, espace public, ou espace hybride?; 10. Typologie des médias sociaux; 11. La fracture numérique; 12. Médias sociaux et contrôle; 13. Médias sociaux et vie privée; 14. La gestion de son profil par l'utilisateur; 15. La gestion des identités ou le jumeau virtuel; 16. Les " amis " dans les médias sociaux. 17. Les non usagers des médias sociaux18. Amis réels et amis virtuels : le capital social; 19. Médias sociaux et communauté; 20. La confiance et les médias sociaux; 21. Conclusion (provisoire) : les médias sociaux ne sont pas prêts de disparaître; C. La génération Y; 1. Le contexte; 2. Les générations successives; 3. Comparaison entre les générations; 4. La génération Y : mythe ou réalité?; 5. La génération Y est une réalité selon certains; 6. La génération Y ou quoi d'autre?; 7. Les caractéristiques de la génération Y; 8. Le profil " idéal " Couverture; Page de titre; I. Nous sommes au XXIème siècle!; II. Quatre changements récents initiateurs de bouleversements structurels; A. Le Web 2.0; 1. Tentative de définition du Web 2.0; 2. L'adoption du Web 2.0; 3. Les critiques du Web 2.0; 4. Les apports du Web 2.0; 5. Le Web 2.0 et ses frontières; 6. Le don au centre du Web 2.0; 7. Un exemple d'acteur du Web 2.0 : Google; 8. Le Web 2.0 comme amélioration de l'homme?; 9. Conclusions (provisoire) au sujet du Web 2.0 : le Web 2.0 un changement de société; B. Les médias sociaux; 1. Le contexte général; 2. L'histoire des médias sociaux. 9. Peut-on croire ces typologies de la génération Y?10. Les tic et les différences selon les générations; 11. Et si nous étions tous la génération Y?; 12. Conclusions (définitives) concernant la génération Y; D. La remise en cause de la propriété intellectuelle et du droit d'auteur par le Web 2.0 et les médias sociaux; 1. Introduction; 2. Rappel des principes de base; 3. Quelles sont les œuvres protégées par le droit d'auteur?; 4. Quels sont les droits des auteurs?; 5. Quelles sont les exceptions au droit d'auteur?; 6. Peer to peer et " licences libres " 7. La nouvelle notion d'œuvre originale8. Web 2.0, médias sociaux et remise en cause de la propriété intellectuelle; 9. Conclusions concernant la remise en cause du droit d'auteur par le web social; E. En quoi le Web 2.0, les médias sociaux, la génération y et la remise en cause de la propriété intellectuelle font bouger le monde; III. Le changement devenu inéluctable des entreprises et universités; A. Introduction; B. Les changements imposés tant aux universités qu'aux entreprises par le monde 2.0. |
| Record Nr. | UNINA-9910796300003321 |
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Folon Jacques
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Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon
| Le printemps numérique : comment la révolution digitale a modifié la société, l'enseignement et les entreprises / / Jacques Folon |
| Autore | Folon Jacques |
| Pubbl/distr/stampa | Bruxelles, [Belgium] : , : Corporate Copyright, , [2015] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (669 p.) |
| Disciplina | 363.24 |
| Soggetto topico | Digital communications - Great Britain |
| ISBN | 2-87435-163-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | 3. Les analyses scientifiques des réseaux sociaux4. Essai de définition; 5. Le modèle économique des médias sociaux; 6. Adoption des médias sociaux; 7. La communication dans les médias sociaux; 8. Trous structuraux, liens faibles et liens latents; 9. Les médias sociaux : espace privé, espace public, ou espace hybride?; 10. Typologie des médias sociaux; 11. La fracture numérique; 12. Médias sociaux et contrôle; 13. Médias sociaux et vie privée; 14. La gestion de son profil par l'utilisateur; 15. La gestion des identités ou le jumeau virtuel; 16. Les " amis " dans les médias sociaux. 17. Les non usagers des médias sociaux18. Amis réels et amis virtuels : le capital social; 19. Médias sociaux et communauté; 20. La confiance et les médias sociaux; 21. Conclusion (provisoire) : les médias sociaux ne sont pas prêts de disparaître; C. La génération Y; 1. Le contexte; 2. Les générations successives; 3. Comparaison entre les générations; 4. La génération Y : mythe ou réalité?; 5. La génération Y est une réalité selon certains; 6. La génération Y ou quoi d'autre?; 7. Les caractéristiques de la génération Y; 8. Le profil " idéal " Couverture; Page de titre; I. Nous sommes au XXIème siècle!; II. Quatre changements récents initiateurs de bouleversements structurels; A. Le Web 2.0; 1. Tentative de définition du Web 2.0; 2. L'adoption du Web 2.0; 3. Les critiques du Web 2.0; 4. Les apports du Web 2.0; 5. Le Web 2.0 et ses frontières; 6. Le don au centre du Web 2.0; 7. Un exemple d'acteur du Web 2.0 : Google; 8. Le Web 2.0 comme amélioration de l'homme?; 9. Conclusions (provisoire) au sujet du Web 2.0 : le Web 2.0 un changement de société; B. Les médias sociaux; 1. Le contexte général; 2. L'histoire des médias sociaux. 9. Peut-on croire ces typologies de la génération Y?10. Les tic et les différences selon les générations; 11. Et si nous étions tous la génération Y?; 12. Conclusions (définitives) concernant la génération Y; D. La remise en cause de la propriété intellectuelle et du droit d'auteur par le Web 2.0 et les médias sociaux; 1. Introduction; 2. Rappel des principes de base; 3. Quelles sont les œuvres protégées par le droit d'auteur?; 4. Quels sont les droits des auteurs?; 5. Quelles sont les exceptions au droit d'auteur?; 6. Peer to peer et " licences libres " 7. La nouvelle notion d'œuvre originale8. Web 2.0, médias sociaux et remise en cause de la propriété intellectuelle; 9. Conclusions concernant la remise en cause du droit d'auteur par le web social; E. En quoi le Web 2.0, les médias sociaux, la génération y et la remise en cause de la propriété intellectuelle font bouger le monde; III. Le changement devenu inéluctable des entreprises et universités; A. Introduction; B. Les changements imposés tant aux universités qu'aux entreprises par le monde 2.0. |
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