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Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren / / Silke Rogl, Claudia Resch, Elisabeth Bögl, Barbara Gürtler, Sara Hinterplattner, Julia Klug, Verena Auer, Arne C. Bathke, Nina Berlinger, Felix Blumenstein, Elisabeth Bögl, Bettina Bussmann, Sarah Doberitz, Wolfgang Ellmauer, Wiebke F. Evers, Katarina Farkas, Julia Festman, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Marc Gimenez-Maranges, Philipp Girard, Silvia Greiten, Tillmann Grüneberg, Barbara Gürtler, Christina Gut, Kathrin Claudia Hamader, Christina Hansen, Mag.a Silvia Alexandra Havlena, Carola Helletsgruber, Christian Herbig, Katja Higatzberger, Sara Hinterplattner, Angela Hof, Denise Hofer, Kerstin Höner, Linda Huber, Tobias Huhmann, Beate Janny, Gregor Jöstl, Julia Kaiser, Tamara Katschnig, Ulrike Kipman, Julia Klug, Marcus Kohnen, Edith Kreutner, Josef Kriegseisen, Beate Laudenberg, Eline Leen-Thomele, Sandra Leitner, Barbara Mackinger, Andrea Magnus, Daniela Martinek, Johannes Mayer, Caterina Mempel, Martina Müller, Martina Astrid Müller, Monika Musilek, Fabio Nagele, Herbert Neureiter, Bianka Nikolaus, Michaela Rastede, Claudia Resch, Silke Rogl, David Rott, Barbara Saring, Beate Sauereisen, Maritta Schalk, Florian Schmid, Julia Schwaiger, Michaela Schwinghammer, Luzie Semmler, Margit Severa, Ann-Kathrin Stiller, Franziska Strübbe, Kornelia Tischler, Maria Tulis, Andrea Varelija-Gerber, Sabine Vietz, Gundula Wagner, Thomas Wagner, Anja Wardemann, Andreas Weber, Gabriele Weigand, Jenny Winterscheid, Heinz-Werner Wollersheim, Jasmin Christin Zuber
| Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren / / Silke Rogl, Claudia Resch, Elisabeth Bögl, Barbara Gürtler, Sara Hinterplattner, Julia Klug, Verena Auer, Arne C. Bathke, Nina Berlinger, Felix Blumenstein, Elisabeth Bögl, Bettina Bussmann, Sarah Doberitz, Wolfgang Ellmauer, Wiebke F. Evers, Katarina Farkas, Julia Festman, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Marc Gimenez-Maranges, Philipp Girard, Silvia Greiten, Tillmann Grüneberg, Barbara Gürtler, Christina Gut, Kathrin Claudia Hamader, Christina Hansen, Mag.a Silvia Alexandra Havlena, Carola Helletsgruber, Christian Herbig, Katja Higatzberger, Sara Hinterplattner, Angela Hof, Denise Hofer, Kerstin Höner, Linda Huber, Tobias Huhmann, Beate Janny, Gregor Jöstl, Julia Kaiser, Tamara Katschnig, Ulrike Kipman, Julia Klug, Marcus Kohnen, Edith Kreutner, Josef Kriegseisen, Beate Laudenberg, Eline Leen-Thomele, Sandra Leitner, Barbara Mackinger, Andrea Magnus, Daniela Martinek, Johannes Mayer, Caterina Mempel, Martina Müller, Martina Astrid Müller, Monika Musilek, Fabio Nagele, Herbert Neureiter, Bianka Nikolaus, Michaela Rastede, Claudia Resch, Silke Rogl, David Rott, Barbara Saring, Beate Sauereisen, Maritta Schalk, Florian Schmid, Julia Schwaiger, Michaela Schwinghammer, Luzie Semmler, Margit Severa, Ann-Kathrin Stiller, Franziska Strübbe, Kornelia Tischler, Maria Tulis, Andrea Varelija-Gerber, Sabine Vietz, Gundula Wagner, Thomas Wagner, Anja Wardemann, Andreas Weber, Gabriele Weigand, Jenny Winterscheid, Heinz-Werner Wollersheim, Jasmin Christin Zuber |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (678 p.) |
| Collana | Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung |
| Soggetto topico |
Adaptive Professionalisierung
Motivationsförderung LemaS Growth Mindset Exzellenzförderung Literaturdidaktik Frühleseförderung digitale Drehtür ADHS Hochbegabung BegIN Mathe-Plus-Webinar MINT Mathematik Underachievement Imposter-Phänomen Chemieunterricht Lehrkräftequalifizierung Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9669-1 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910874780503321 |
| Münster, : Waxmann, 2024 | ||
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Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! : Beiträge aus der Begabungsförderung / / Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Friedhelm Käpnick, Nils Neuber, Claudia Solzbacher, Pienie Zwitserlood
| Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! : Beiträge aus der Begabungsförderung / / Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Friedhelm Käpnick, Nils Neuber, Claudia Solzbacher, Pienie Zwitserlood |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (418 p.) |
| Collana | Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung |
| Soggetto topico |
Leistung macht Schule LemaS
Bildungsgerechtigkeit Diversität Begabung Problemlösekompetenz Talent sprachsensibel neuzugewandert mehrfach außergewöhnlich Underachiever MoSt Hochbegabung Migration PECHA KUCHA ZRM OZHB Hector Kinderakademie Mathematik Informatik Physik Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9067-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910424620803321 |
| Münster, : Waxmann, 2020 | ||
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Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! : Beiträge aus der Begabungsforschung / / Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Friedhelm Käpnick, Nils Neuber, Claudia Solzbacher, Pienie Zwitserlood
| Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! : Beiträge aus der Begabungsforschung / / Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Friedhelm Käpnick, Nils Neuber, Claudia Solzbacher, Pienie Zwitserlood |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (470 p.) |
| Collana | Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung |
| Soggetto topico |
Bildungsgerechtigkeit
Begabung Ungleichheit Bildungssystem soziale Disparitäten Chancengleichheit Gymnasium Musik Leistungsentwicklung Intelligenz Jugend musiziert Neuropsychologie Kita Potenzialentwicklung Grundschule Mathematik Mathe für kleine Asse Junge Mathe-Adler Frankfurt Naturwissenschaften Hochbegabung Schulpädagogik Erwachsenenbildung |
| ISBN | 3-8309-9066-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910424620903321 |
| Münster, : Waxmann, 2020 | ||
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Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten : Beiträge aus der Begabungsforschung / / Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Friedhelm Käpnick, Nils Neuber, Christian Reintjes, Wiebke Auhagen, Besim Enes Bicak, Felix Blumenstein, Cornelia Borchert, Jan Bransen, Nina Bremm, Vera Busse, Sarah Doberitz, Raphael Fehrmann, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Vanessa Friedberger, Tillmann Grüneberg, Christian Herbig, Dagmar Hilfert-Rüppell, Annika Hillebrand-Petri, Sara Hinterplattner, Daniela Hoese, Heinz Günter Holtappels, Kerstin Höner, Steffen Janke, Michaela Kaiser, Marios Karapanos, Marcus Kohnen, Brigitte Kottmann, Nora Luschin-Ebengreuth, Mirjam Maier-Röseler, Armin Nassehi, Nils Neuber, Annika Oberbremer, Paula Olszewski-Kubilius, Christoph Perleth, Sally M. Reis, Joseph Renzulli, Silke Rogl, David Rott, Sina Scherer, Andreas Schleicher, Florian Schmid, Mario Schmiedebach, Anna Schwermann, Ferdinand Stebner, Robert J. Sternberg, Rena F. Subotnik, Melina Tinnacher, Isabell van Ackeren-Mindl, Vivian Marielle van Gerven, Dirk Weber, Claas Wegner, Katharina Weiand, Gabriele Weigand, Heike Wendt, Heinz-Werner Wollersheim, Frank C. Worrell, Horst Zeinz
| Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten : Beiträge aus der Begabungsforschung / / Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Friedhelm Käpnick, Nils Neuber, Christian Reintjes, Wiebke Auhagen, Besim Enes Bicak, Felix Blumenstein, Cornelia Borchert, Jan Bransen, Nina Bremm, Vera Busse, Sarah Doberitz, Raphael Fehrmann, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Vanessa Friedberger, Tillmann Grüneberg, Christian Herbig, Dagmar Hilfert-Rüppell, Annika Hillebrand-Petri, Sara Hinterplattner, Daniela Hoese, Heinz Günter Holtappels, Kerstin Höner, Steffen Janke, Michaela Kaiser, Marios Karapanos, Marcus Kohnen, Brigitte Kottmann, Nora Luschin-Ebengreuth, Mirjam Maier-Röseler, Armin Nassehi, Nils Neuber, Annika Oberbremer, Paula Olszewski-Kubilius, Christoph Perleth, Sally M. Reis, Joseph Renzulli, Silke Rogl, David Rott, Sina Scherer, Andreas Schleicher, Florian Schmid, Mario Schmiedebach, Anna Schwermann, Ferdinand Stebner, Robert J. Sternberg, Rena F. Subotnik, Melina Tinnacher, Isabell van Ackeren-Mindl, Vivian Marielle van Gerven, Dirk Weber, Claas Wegner, Katharina Weiand, Gabriele Weigand, Heike Wendt, Heinz-Werner Wollersheim, Frank C. Worrell, Horst Zeinz |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (375 p.) |
| Collana | Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung |
| Soggetto topico |
Lehr-Lern-Settings
Schreibförderung Diversität Unterrichtsgestaltung Computational Thinking Unterrichtsentwicklung digitale Lernangebote Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9667-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910874777503321 |
| Münster, : Waxmann, 2024 | ||
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Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten : Beiträge aus der Begabungsförderung / / Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Friedhelm Käpnick, Nils Neuber, Christian Reintjes, Wiebke Auhagen, Nina Berlinger, Ralf Benölken, Pia Stine Drews, Michelle Dunkel, Kathrin Emmerdinger, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Robert Hauke, Katharina Heyna, Claudia Hildebrandt, Daniela Hoese, Kerstin Höner, Simone Jablonski, Burkhard Jungkamp, Julia Kaiser, Friedhelm Käpnick, Beate Laudenberg, Nina Lemmens, Alke Martens, Benjamin Matthes, Matthias Matzner, Johannes Mayer, Caterina Mempel, Hedwig Michalski, Ann-Kathrin Quarda, Jan-Arne Seep, Maria Sophie Schäfers, Lea Schreiber, Julia Schwanewedel, Lisa Sellinger, Luzie Semmler, Reinhard Stähling, Heidrun Stöger, Franziska Strübbe, Linda Trompetter, Claudia Uebler, Vivian Marielle van Gerven, Anja Wardemann, Sabine Warnecke, Claas Wegner, Leonie Windt-Wetzel, Paul Winkel, Jenny Winterscheid, Alena Witte, Dagmar Wolf, Michael Wolf, Albert Ziegler
| Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten : Beiträge aus der Begabungsförderung / / Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Friedhelm Käpnick, Nils Neuber, Christian Reintjes, Wiebke Auhagen, Nina Berlinger, Ralf Benölken, Pia Stine Drews, Michelle Dunkel, Kathrin Emmerdinger, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Robert Hauke, Katharina Heyna, Claudia Hildebrandt, Daniela Hoese, Kerstin Höner, Simone Jablonski, Burkhard Jungkamp, Julia Kaiser, Friedhelm Käpnick, Beate Laudenberg, Nina Lemmens, Alke Martens, Benjamin Matthes, Matthias Matzner, Johannes Mayer, Caterina Mempel, Hedwig Michalski, Ann-Kathrin Quarda, Jan-Arne Seep, Maria Sophie Schäfers, Lea Schreiber, Julia Schwanewedel, Lisa Sellinger, Luzie Semmler, Reinhard Stähling, Heidrun Stöger, Franziska Strübbe, Linda Trompetter, Claudia Uebler, Vivian Marielle van Gerven, Anja Wardemann, Sabine Warnecke, Claas Wegner, Leonie Windt-Wetzel, Paul Winkel, Jenny Winterscheid, Alena Witte, Dagmar Wolf, Michael Wolf, Albert Ziegler |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (294 p.) |
| Collana | Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung |
| Soggetto topico |
Mathematikunterricht
Naturwissenschaftliche Begabung LemaS-Forschungsverbund sprachliche Begabung PRIMUS-Schule Salutogene Pädagogik MINT-Mädchenförderung Münstersche Empfehlungen Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9668-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910874777403321 |
| Münster, : Waxmann, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung : Ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt / / Christian Fischer, Donata Hillmann, Monika Kaiser-Haas, Monika Konrad, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Julia Gilhaus-Schütz, Linda Habedank, Donata Hillmann, Monika Kaiser-Haas, Monika Konrad, David Rott, Sarah Schulte ter Hardt, Corinna Schuster, Frankziska Trappehl, Isabel Unkel, Nele von Wieding
| Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung : Ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt / / Christian Fischer, Donata Hillmann, Monika Kaiser-Haas, Monika Konrad, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Julia Gilhaus-Schütz, Linda Habedank, Donata Hillmann, Monika Kaiser-Haas, Monika Konrad, David Rott, Sarah Schulte ter Hardt, Corinna Schuster, Frankziska Trappehl, Isabel Unkel, Nele von Wieding |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (304 p.) |
| Collana | Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung |
| Soggetto topico |
FFP
Begabungsförderung selbstreguliertes Lernen forschendes Lernen Lernprozesssteuerung Selbstregulation kompetenzorientierte Bildung Schulpädagogik Sonderpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9305-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Linda Habedank und Donata Hillmann 1. Einleitung 1.1 Was ist Individuelle Förderung? 1.2 Was ist das Forder-Förder-Projekt? 1.3 Wie ist das Handbuch aufgebaut? Christian Fischer, David Rott, Franziska Trappehl und Linda Habedank 2. Grundlagen Individueller Förderung 2.1 Individuelle Förderung im deutschen und internationalen Bildungssystem 2.2 Konzepte Individueller Förderung 2.3 Zielgruppen Individueller Förderung 2.4 Modelle Individueller Förderung 2.5 Potenzialorientierte pädagogische Haltung 2.6 Grundlagen der Begabungsförderung Christian Fischer, David Rott und Corinna Schuster 3. Konzepte des selbstregulierten Lernens 3.1 Selbstreguliertes Lernen als Handlungskompetenz 3.2 Formen des selbstregulierten Lernens 3.3 Selbstreguliertes Lernen in der Begabungsförderung 3.4 Grundlagen des forschenden Lernens Christian Fischer, David Rott, Christiane Fischer-Ontrup, Corinna Schuster, Donata Hillmann, Franziska Trappehl, Julia Gilhaus-Schütz und Isabel Unkel 4. Strategien selbstregulierten Lernens 4.1 Konzepte und Formen von Strategien selbstregulierten Lernens 4.2 Kognitive Strategien der Informationssuche und -verarbeitung 4.3 Metakognitive Strategien der Lernprozesssteuerung 4.4 Motivational-volitionale Strategien der Selbstregulation 4.5 Strategien forschenden Lernens (FFP-A) Monika Kaiser-Haas, Monika Konrad, Linda Habedank, Donata Hillmann, David Rott, Christian Fischer und Nele von Wieding 5. Das Forder-Förder-Projekt (FFP) 5.1 Leitgedanken des FFP 5.2 Projektphasen 5.3 Projektformen 5.4 Mögliche Zielgruppen 5.5 Organisatorische Rahmenbedingungen Monika Kaiser-Haas, Monika Konrad, Donata Hillmann und Linda Habedank 6. Am FFP beteiligte Personen 6.1 Projektleitung 6.2 Mentor*innen und begleitende Personen 6.3 Schulleitung131 6.4 Kollegium 6.5 Familie Monika Kaiser-Haas, Monika Konrad und Donata Hillmann 7. Vorbereitungen zur Durchführung des FFP 7.1 Planung der Projektphasen im Schuljahr 7.2 Planung der Projektstunden im Stundenplan 7.3 Ablauf der Projektstunden 7.4 Vereinbarung von Regeln im FFP 7.5 Exkurs: das Lerntagebuch Monika Kaiser-Haas, Monika Konrad, David Rott, Donata Hillmann und Isabel Unkel 8. Durchführung des FFP - Phase für Phase 8.1 Phase I: Förderdiagnostik 8.2 Phase II: Th emenwahl 8.3 Phase III: Informationssuche 8.4 Phase IV: Produktdokumentation 8.5 Phase V: Ergebnispräsentation 8.6 Phase VI: Evaluation Christian Fischer, David Rott, Julia Gilhaus-Schütz und Sarah Schulte ter Hardt 9. Ergebnisse aus der Forschung Christian Fischer, David Rott, Julia Gilhaus-Schütz und Sarah Schulte ter Hardt 10. Kompetenzorientierte Bildung von Lehrkräft en durch Individuelle Förderung von Schüler*innen 11. Literatur 12. Hinweise zur Materialnutzung 13. Materialübersicht 14. Materialteil 15. Mitarbeitende 16. Dankeswort 17. Glossar |
| Record Nr. | UNINA-9910719612903321 |
| Münster, : Waxmann, 2021 | ||
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