Autore	Falzetti Patrizia
Pubbl/distr/stampa	Milan, : FrancoAngeli, 2021
Descrizione fisica	1 online resource (171 p.)
Collana	INVALSI per la Ricerca
Soggetto topico	Educational strategies & policy Schools
Soggetto non controllato	Sustainable Development Goals, INVALSI, education, gender equality, economic inequality
Formato	Materiale a stampa
Livello bibliografico	Monografia
Lingua di pubblicazione	eng
Altri titoli varianti	Agenda 2030
Record Nr.	UNINA-9910571724103321

Autore	Falzetti Patrizia
Pubbl/distr/stampa	Milan : , : FrancoAngeli, , 2021
Descrizione fisica	1 online resource (169 pages)
Disciplina	371.207
Soggetto topico	School improvement programs
Formato	Materiale a stampa
Livello bibliografico	Monografia
Lingua di pubblicazione	ita
Nota di contenuto	Introduzione -- 1. Governare gli esiti: report di un'esperienza sul campo -- 2. I dati INVALSI come strumento per sostenere l'innovazione e il miglioramento nei progetti per le aree a rischio -- 3. Dati INVALSI e G Suite: prove di condivisione e confronto "ad intra" -- 4. Dati INVALSI e G Suite: prove di condivisione e confronto "ad extra" -- 5. Prove INVALSI ed esiti esame di Stato: un confronto importante -- 6. Analizzare le correlazioni G10-G13 per l'autovalutazione e il miglioramento -- 7. Ambienti e strumenti d'apprendimento con docenti riflessivi -- 8. La grammatica nelle prove INVALSI: da dove siamo partiti, dove stiamo andando, dove vorremmo andare -- 9. Il database GESTINV: una risorsa per la ricerca e per la didattica sulla comprensione del testo -- Gli autori.
Altri titoli varianti	I dati INVALSI come strumento per l'innovazione e il miglioramento scolastico
Record Nr.	UNINA-9910632995103321

Autore	Falzetti Patrizia
Pubbl/distr/stampa	Milan : , : FrancoAngeli, , 2021
Descrizione fisica	1 online resource (160 pages)
Disciplina	371.207
Soggetto topico	School improvement programs
Formato	Materiale a stampa
Livello bibliografico	Monografia
Lingua di pubblicazione	eng
Nota di contenuto	Introduzione -- 1. Quanto conosciamo i nostri studenti? Il contributo del modello di Rasch -- 2. Funziona ancora l'ascensore sociale? -- 3. Istruzione e mobilità sociale: l'ipotesi di Boudon -- 4. Il capitale culturale familiare degli studenti nativi e immigrati. Un'analisi sull'accesso alla scuola secondaria di II grado -- 5. "Qual è il titolo di studio più alto che pensi di ottenere?". Gli studenti stranieri di fronte alle scelte scolastiche in Italia -- 6. Another brick in the wall: uno studio empirico sulla costruzione sociale della dispersione scolastica -- 7. Re per una notte? Uno studio longitudinale sugli studenti top performers nelle diverse Rilevazioni nazionali INVALSI -- Gli autori.
Altri titoli varianti	I dati INVALSI per indagare alcune caratteristiche degli studenti italiani
Record Nr.	UNINA-9910632994903321

Autore	Falzetti Patrizia
Pubbl/distr/stampa	Milan : , : FrancoAngeli, , 2021
Descrizione fisica	1 online resource (205 pages)
Disciplina	370
Collana	INVALSI per la Ricerca
Soggetto topico	Education
Formato	Materiale a stampa
Livello bibliografico	Monografia
Lingua di pubblicazione	ita
Nota di contenuto	Introduzione di Patrizia Falzetti -- 1. Le performance scolastiche degli studenti nelle scuole secon- darie di I grado: il ruolo della qualità dell'insegnamento, del-l'autoefficacia e del piacere nello studio di Stefania Sette, Lorenzo Mancini, Donatella Poliandri -- 2. Dalla Matematica alla metacognizione attraverso i dati INVALSI di Lorena Alunni -- 3. Il valore aggiunto in classe: un'ipotesi di approfondimento a partire dai dati del Questionario Insegnante INVALSI di Giuseppina Le Rose, Patrizia Falzetti -- 4. Quando la biblioteca scolastica fa la differenza: risultati di uno studio sul rendimento degli studenti con diverso background socio-economico e culturale di Rita Marzoli, Ornella Papa -- 5. L'utilizzo dei modelli IRT multidimensionali per la costruzione di profili di studenti di Simone Del Sarto -- 6. Alcuni fattori che concorrono a determinare le disuguaglianze di genere in TIMSS 2015 di Valeria F. Tortora, Paola Giangiacomo.
Altri titoli varianti	I risultati scolastici
Record Nr.	UNINA-9910720556503321