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Methods in contemporary linguistics [[electronic resource] /] / edited by Andrea Ender, Adrian Leemann, Bernhard Wälchli
Methods in contemporary linguistics [[electronic resource] /] / edited by Andrea Ender, Adrian Leemann, Bernhard Wälchli
Autore Ender Andrea
Pubbl/distr/stampa Berlin ; ; Boston, : De Gruyter Mouton, 2012
Descrizione fisica 1 online resource (550 p.)
Disciplina 410.1/8
Altri autori (Persone) EnderAndrea
LeemannAdrian
WälchliBernhard
Collana Trends in linguistics.
Soggetto topico Linguistics - Methodology
Soggetto non controllato Empirical Linguistics
General Linguistics
Methodology
Methods
ISBN 3-11-027568-6
1-283-62812-0
9786613940575
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto pt. I. Core domains : from phonetics to pragmatics -- pt. II. Cross-linguistic and language internal diversity -- pt. III. Dynamic language -- pt. IV. Writing -- pt. V. Language, space and society.
Record Nr. UNINA-9910258753803321
Ender Andrea  
Berlin ; ; Boston, : De Gruyter Mouton, 2012
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Methods in contemporary linguistics [[electronic resource] /] / edited by Andrea Ender, Adrian Leemann, Bernhard Wälchli
Methods in contemporary linguistics [[electronic resource] /] / edited by Andrea Ender, Adrian Leemann, Bernhard Wälchli
Autore Ender Andrea
Pubbl/distr/stampa Berlin ; ; Boston, : De Gruyter Mouton, 2012
Descrizione fisica 1 online resource (550 p.)
Disciplina 410.1/8
Altri autori (Persone) EnderAndrea
LeemannAdrian
WälchliBernhard
Collana Trends in linguistics.
Soggetto topico Linguistics - Methodology
Soggetto non controllato Empirical Linguistics
General Linguistics
Methodology
Methods
ISBN 3-11-027568-6
1-283-62812-0
9786613940575
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto pt. I. Core domains : from phonetics to pragmatics -- pt. II. Cross-linguistic and language internal diversity -- pt. III. Dynamic language -- pt. IV. Writing -- pt. V. Language, space and society.
Record Nr. UNISA-996309058103316
Ender Andrea  
Berlin ; ; Boston, : De Gruyter Mouton, 2012
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui
Sprache(n) in pädagogischen Settings / / hrsg. von Michaela Rückl, Judith Kainhofer
Sprache(n) in pädagogischen Settings / / hrsg. von Michaela Rückl, Judith Kainhofer
Autore Rückl Michaela
Pubbl/distr/stampa Berlin/Boston, : De Gruyter, 2022
Descrizione fisica 1 online resource (IX, 294 p.)
Collana Sprache im Kontext / Language in Context : SIK
Soggetto topico linguistics
Bilingualism & multilingualism
Language acquisition
Soggetto non controllato Foreign Language Acquisition
Language Development Skills
Language of Education (German)
Multilingualism
ISBN 3-11-078475-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Sprache(n) in pädagogischen Settings – Einführung in den Themenschwerpunkt -- Teil I: Bildungssprache Deutsch: Eigenschaften von Bildungssprache sowie entwicklungsadäquate sprachliche Bildung -- Bildungssprachliche Konstruktionen in der Elementarstufe -- Sprachliche Bildung durch die Brille der Emotionslinguistik – ein Problemaufriss -- Prozeduren des Visualisierens und Kategorisierens im Rahmen von Tierbeschreibungen bei Schüler*innen der Sekundarstufe I -- Teil II: Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit: Gelingensbedingungen für Sprachaneignung und ihre Faktoren -- Mehrsprachige Sprachbildung im Kindergarten unter kulturreflexiver Perspektive -- Lexical learning in an Italian-German bilingual elementary school -- Viersprachige mündliche Textproduktion bei Kindern in Schul-, Fremd- und Herkunftssprachen – eine explorative Studie -- Völkerwanderungen oder invasioni barbariche? DaZ in einem zweisprachigen Kontext und einer dreisprachigen Ausbildung – ein Erfahrungsbericht -- Teil III: Fremdsprachen: sprachendidaktische Ansätze für integrativen (Fremd-) Sprachenerwerb unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit -- Schriftliche Rezeption im Französischen als zweite schulische Fremdsprache in der Deutschschweiz -- Aspektuelle Verbalperiphrasen in den romanischen Sprachen – Ansatzpunkte für eine interlinguale Vermittlung -- Konzeptualisierung und die Verknüpfung von Sinn und Form im Grammatikunterricht der Sekundarstufe am Beispiel markierter syntaktischer Strukturen des Italienischen -- Alla ricerca di tracce di italianità -- Almwirtschaft oder Astro-Alex? Eine Projektskizze zur Förderung der Text- und Medienkompetenz mehrsprachiger Schüler*innen in der Dolomitenladinia -- Teil IV: Sprachförderkompetenzen: Entwicklungspotenziale in der Lehrer*innenbildung -- Migrations- und mehrsprachigkeitssensible Professionalisierung -- Überlegungen zur Entwicklung von Sprachbewusstheit und Sprachlernkompetenz bei angehenden Lehrkräften moderner Fremdsprachen -- Mentoring-Tandems in der Sprachenlehrer*innenbildung – Lehr-/ Lernsettings für eine ressourcenorientierte Förderung von Mehrsprachigkeits- und Diagnosekompetenz -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren -- Index
Record Nr. UNINA-9910588780403321
Rückl Michaela  
Berlin/Boston, : De Gruyter, 2022
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Sprache(n) in pädagogischen Settings / / hrsg. von Michaela Rückl, Judith Kainhofer
Sprache(n) in pädagogischen Settings / / hrsg. von Michaela Rückl, Judith Kainhofer
Autore Rückl Michaela
Pubbl/distr/stampa Berlin/Boston, : De Gruyter, 2022
Descrizione fisica 1 online resource (IX, 294 p.)
Collana Sprache im Kontext / Language in Context : SIK
Soggetto topico linguistics
Bilingualism & multilingualism
Language acquisition
Soggetto non controllato Foreign Language Acquisition
Language Development Skills
Language of Education (German)
Multilingualism
ISBN 3-11-078475-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Sprache(n) in pädagogischen Settings – Einführung in den Themenschwerpunkt -- Teil I: Bildungssprache Deutsch: Eigenschaften von Bildungssprache sowie entwicklungsadäquate sprachliche Bildung -- Bildungssprachliche Konstruktionen in der Elementarstufe -- Sprachliche Bildung durch die Brille der Emotionslinguistik – ein Problemaufriss -- Prozeduren des Visualisierens und Kategorisierens im Rahmen von Tierbeschreibungen bei Schüler*innen der Sekundarstufe I -- Teil II: Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit: Gelingensbedingungen für Sprachaneignung und ihre Faktoren -- Mehrsprachige Sprachbildung im Kindergarten unter kulturreflexiver Perspektive -- Lexical learning in an Italian-German bilingual elementary school -- Viersprachige mündliche Textproduktion bei Kindern in Schul-, Fremd- und Herkunftssprachen – eine explorative Studie -- Völkerwanderungen oder invasioni barbariche? DaZ in einem zweisprachigen Kontext und einer dreisprachigen Ausbildung – ein Erfahrungsbericht -- Teil III: Fremdsprachen: sprachendidaktische Ansätze für integrativen (Fremd-) Sprachenerwerb unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit -- Schriftliche Rezeption im Französischen als zweite schulische Fremdsprache in der Deutschschweiz -- Aspektuelle Verbalperiphrasen in den romanischen Sprachen – Ansatzpunkte für eine interlinguale Vermittlung -- Konzeptualisierung und die Verknüpfung von Sinn und Form im Grammatikunterricht der Sekundarstufe am Beispiel markierter syntaktischer Strukturen des Italienischen -- Alla ricerca di tracce di italianità -- Almwirtschaft oder Astro-Alex? Eine Projektskizze zur Förderung der Text- und Medienkompetenz mehrsprachiger Schüler*innen in der Dolomitenladinia -- Teil IV: Sprachförderkompetenzen: Entwicklungspotenziale in der Lehrer*innenbildung -- Migrations- und mehrsprachigkeitssensible Professionalisierung -- Überlegungen zur Entwicklung von Sprachbewusstheit und Sprachlernkompetenz bei angehenden Lehrkräften moderner Fremdsprachen -- Mentoring-Tandems in der Sprachenlehrer*innenbildung – Lehr-/ Lernsettings für eine ressourcenorientierte Förderung von Mehrsprachigkeits- und Diagnosekompetenz -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren -- Index
Record Nr. UNISA-996483166203316
Rückl Michaela  
Berlin/Boston, : De Gruyter, 2022
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui