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Adverbs : functional and diachronic aspects / / edited by Karin Pittner, University of Bochum, Daniela Elsner, University of Leipzig, Fabian Barteld, University of Hamburg
| Adverbs : functional and diachronic aspects / / edited by Karin Pittner, University of Bochum, Daniela Elsner, University of Leipzig, Fabian Barteld, University of Hamburg |
| Pubbl/distr/stampa | Amsterdam, [Netherlands] ; ; Philadelphia, [Pennsylvania] : , : John Benjamins Publishing Company, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (281 pagesd) : illustrations, tables |
| Disciplina | 415.76 |
| Collana | Studies in Language Companion Series |
| Soggetto topico |
Grammar, Comparative and general - Adverb
Functionalism (Linguistics) |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 90-272-6812-6 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910480212303321 |
| Amsterdam, [Netherlands] ; ; Philadelphia, [Pennsylvania] : , : John Benjamins Publishing Company, , 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Adverbs : functional and diachronic aspects / / edited by Karin Pittner, University of Bochum, Daniela Elsner, University of Leipzig, Fabian Barteld, University of Hamburg
| Adverbs : functional and diachronic aspects / / edited by Karin Pittner, University of Bochum, Daniela Elsner, University of Leipzig, Fabian Barteld, University of Hamburg |
| Pubbl/distr/stampa | Amsterdam, [Netherlands] ; ; Philadelphia, [Pennsylvania] : , : John Benjamins Publishing Company, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (281 pagesd) : illustrations, tables |
| Disciplina | 415.76 |
| Collana | Studies in Language Companion Series |
| Soggetto topico |
Grammar, Comparative and general - Adverb
Functionalism (Linguistics) |
| ISBN | 90-272-6812-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910797536503321 |
| Amsterdam, [Netherlands] ; ; Philadelphia, [Pennsylvania] : , : John Benjamins Publishing Company, , 2015 | ||
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Adverbs : functional and diachronic aspects / / edited by Karin Pittner, University of Bochum, Daniela Elsner, University of Leipzig, Fabian Barteld, University of Hamburg
| Adverbs : functional and diachronic aspects / / edited by Karin Pittner, University of Bochum, Daniela Elsner, University of Leipzig, Fabian Barteld, University of Hamburg |
| Pubbl/distr/stampa | Amsterdam, [Netherlands] ; ; Philadelphia, [Pennsylvania] : , : John Benjamins Publishing Company, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (281 pagesd) : illustrations, tables |
| Disciplina | 415.76 |
| Collana | Studies in Language Companion Series |
| Soggetto topico |
Grammar, Comparative and general - Adverb
Functionalism (Linguistics) |
| ISBN | 90-272-6812-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910821120103321 |
| Amsterdam, [Netherlands] ; ; Philadelphia, [Pennsylvania] : , : John Benjamins Publishing Company, , 2015 | ||
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Triangulation in der fremdsprachenforschung / / Daniela Elsner, Britta Viebrock (hrsg.)
| Triangulation in der fremdsprachenforschung / / Daniela Elsner, Britta Viebrock (hrsg.) |
| Autore | Elsner Daniela |
| Pubbl/distr/stampa | Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (224 p.) |
| Disciplina | 418.007 |
| Collana | Kolloquium Fremdsprachenunterricht |
| Soggetto topico |
Language and languages - Study and teaching
Second language acquisition - Study and teaching Task analysis in education |
| Soggetto non controllato |
Educational strategies and policy
Primary and middle schools Teaching skills and techniques Language teaching and learning |
| ISBN | 3-653-04899-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover; Inhalt; Einleitung: Triangulation in der Fremdsprachenforschung (Daniela Elsner / Britta Viebrock); 1. Die Wahl der Methode: Qualitativ, quantitativ oder beides?; 2. Beispiele methodischer Triangulation im Kontext fremdsprachlicher Unterrichtsforschung; 3. Zum Aufbau und zu den Beiträgen dieses Bandes; Literatur; Forschst Du noch, oder triangulierst Du schon? (Julia Settinieri); 1. Einleitung; 2. Definition, Begriffsgeschichte und Zielsetzungen; 3. Formen der Triangulation nach Denzin (1970)
4. Triangulation innerhalb des qualitativen, innerhalb des quantitativen und zwischen dem qualitativen und quantitativen Forschungsparadigma(s)5. Typologie des Triangulationsbegriffs; 6. Praxisprobleme; 7. Fazit; Literatur; Wie kann Interkulturelle Kommunikative Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule untersucht werden? - Begründung eines Forschungsdesigns (Sonja Brunsmeier); 1. Die Relevanz der Interkulturellen Kommunikativen Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule; 2. Ziel der Arbeit; 3. Methodisches Vorgehen; 3.1 Die Vorstudie; Literaturrecherche und Dokumentenanalyse LehrwerksanalyseProblemzentrierte Leitfadeninterviews; 3.2 Die Hauptstudie; Multiple Fallstudien; Participatory Action Research; Die Datenerhebung; Die Unterrichtsdokumentation: Videografie; Teilnehmende Beobachtung; Lehrerbezogene Datensätze; Vorbesprechung 1 mit den Lehrer/innen (Gruppengespräch); Vorbesprechung 2 mit den Lehrer/innen (Einzelgespräch); Gespräche und Absprachen im Erhebungszeitraum; Nachbesprechung mit den Lehrer/innen; Beobachtungsbögen; Schülerbezogene Datensätze; Unterrichtserzeugnisse; Fragebögen; Gruppeninterviews; 4. Zusammenfassung, Schlussfolgerungen und Ausblick LiteraturMethoden videogestützter Beobachtungsverfahren in der Lehr-Lern-Forschung (Johannes Appel / Udo Rauin); 1. Videografie in der Unterrichtsforschung; 2. Beobachten als sozialwissenschaftliches Verfahren der Datengewinnung; 2.1 Beurteilungsverfahren oder Ratings; 2.2 Kodierverfahren; Beispiel 2: Die Erfassung von Sprachanteilen; (b) Kategoriensysteme; Beispiel 3: Phasen des Unterrichts; Beispiel 4: Die Beobachtung von Time on Task; 3. Beispiele für die Auswertung von Kodierungen mit dem Ziel der Datentriangulation; 4. Zusammenfassung; Literatur Videografie als Instrument zur Erforschung von Interaktionsprozessen im Elementarbereich (Heidi Seifert)1. Einleitung; 2. Erkenntnisinteresse des Forschungsvorhabens; 3. Der Einsatz von Videografie in der vorliegenden Studie; 3.1 Vorüberlegungen; Datenschutz; Entwicklung eines geeigneten Aufnahmekonzepts; 3.2 Datenerhebung; 3.3 Ausblick auf Aufbereitung und Auswertung der Videodaten; Analyseschritte; 4. Fazit und Ausblick; Literatur; Ansätze zur Triangulation mithilfe qualitativer Forschungssoftware (MAXQDA 11) (Claus Stefer); 1. Einleitung; 2. Grundkonzepte der Triangulation in QDA-Software 3. Triangulation in MAXQDA 11 |
| Record Nr. | UNINA-9910418281003321 |
Elsner Daniela
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| Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2015 | ||
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