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Beruflich Qualifizierte im Studium : : Analysen und Konzepte zum Dritten Bildungsweg / / Uwe Elsholz
| Beruflich Qualifizierte im Studium : : Analysen und Konzepte zum Dritten Bildungsweg / / Uwe Elsholz |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : wbv Media, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (266 p.) |
| Soggetto topico |
Social Science / Sociology
Social sciences |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910247441303321 |
| Bielefeld : , : wbv Media, , 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Beruflich Qualifizierte im Studium : Analysen und Konzepte zum Dritten Bildungsweg / / Uwe Elsholz
| Beruflich Qualifizierte im Studium : Analysen und Konzepte zum Dritten Bildungsweg / / Uwe Elsholz |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : wbv Media, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (266 p.) |
| Soggetto topico |
Social Science / Sociology
Social sciences |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910645974403321 |
| Bielefeld : , : wbv Media, , 2015 | ||
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E-Portfolios für das lebenslange Lernen . Volume 22 : Konzepte und Perspektiven / / edited by Matthias Rohs and Uwe Elsholz
| E-Portfolios für das lebenslange Lernen . Volume 22 : Konzepte und Perspektiven / / edited by Matthias Rohs and Uwe Elsholz |
| Pubbl/distr/stampa | [Place of publication not identified] : , : wbv Media, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (206 pages) |
| Disciplina | 374 |
| Soggetto topico | Continuing education |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Altri titoli varianti | E-Portfolios für das lebenslange Lernen |
| Record Nr. | UNINA-9910774754503321 |
| [Place of publication not identified] : , : wbv Media, , 2014 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Hochschulen in der Pandemie : Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre / / hrsg. von Tatiana Zimenkova, Jörg Petri, Holger Angenent
| Hochschulen in der Pandemie : Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre / / hrsg. von Tatiana Zimenkova, Jörg Petri, Holger Angenent |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (448 p.) |
| Disciplina | 373.43 |
| Collana | Bildungsforschung |
| Soggetto topico | EDUCATION / Organizations & Institutions |
| Soggetto non controllato |
Administration
Communication Corona Virus Digital Media Diversity Education Educational Research Evaluation Future Higher Education and University Development Innovation Internet Pedagogy Resilience Science Teaching |
| ISBN | 3-8394-5984-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Things will never be the same again -- Hochschulstrukturen in der Pandemie: Institutionelle Analysen -- Hochschulorganisation und akademische Selbstverwaltung in der Pandemie -- Die Corona-Taskforce Studium und Lehre an der Universität Duisburg-Essen -- Never walk alone -- Sprunginnovation und was jetzt? -- Krisenbedingte Selbstreflexion als Chance für Hochschulen und ihre Akteur*innen -- Innovation needs reflection -- Hochschulverwaltung im neuen Normalzustand oder war früher doch alles besser? -- Agile Arbeitsweisen auf dem Prüfstand -- Hochschule nach der Pandemie -- Bildungsgerechtigkeit in der Pandemie: systemische Perspektiven -- (Im)Mobilität, digitale Internationalisierung und internationaler Austausch -- Ungleichheiten aufdecken, Chancen entdecken -- Lernen unter COVID-19 Bedingungen -- Corona-Pandemie-Resilienz und ihre Bedeutung für Studienalltag und Studienerfolg -- Lehre auf Distanz -- Entwicklung eines Podcasts -- Hochschullehre in der Pandemie: Third Space -- Evaluationsansätze für digitale Hochschullehre -- Die Ermöglichung einer Communitiy of Practice unter Pandemiebedingungen -- Kommunikation in digitalen Lehr- und Lernsettings im Online-Semester 2020 -- Corona und was dann? -- In Präsenz ODER online? Das ist überhaupt nicht die Frage -- Hochschullehrende in der Pandemie: Scholarship of Teaching and Learning -- Internationalisation in a Covid-world -- Plötzlich digital und noch viel besser -- Beratungslernen 2.0 -- Dem eigenen Anspruch auf der Spur -- Beziehungsgestaltung als inkludierender Faktor der (digitalen) Lehre -- Autor*innen -- Abbildungen |
| Record Nr. | UNINA-9910831809103321 |
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] | ||
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Hochschulen in der Pandemie : Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre / / hrsg. von Tatiana Zimenkova, Jörg Petri, Holger Angenent
| Hochschulen in der Pandemie : Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre / / hrsg. von Tatiana Zimenkova, Jörg Petri, Holger Angenent |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (448 p.) |
| Disciplina | 373.43 |
| Collana | Bildungsforschung |
| Soggetto topico | EDUCATION / Organizations & Institutions |
| Soggetto non controllato |
Administration
Communication Corona Virus Digital Media Diversity Education Educational Research Evaluation Future Higher Education and University Development Innovation Internet Pedagogy Resilience Science Teaching |
| ISBN | 3-8394-5984-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Things will never be the same again -- Hochschulstrukturen in der Pandemie: Institutionelle Analysen -- Hochschulorganisation und akademische Selbstverwaltung in der Pandemie -- Die Corona-Taskforce Studium und Lehre an der Universität Duisburg-Essen -- Never walk alone -- Sprunginnovation und was jetzt? -- Krisenbedingte Selbstreflexion als Chance für Hochschulen und ihre Akteur*innen -- Innovation needs reflection -- Hochschulverwaltung im neuen Normalzustand oder war früher doch alles besser? -- Agile Arbeitsweisen auf dem Prüfstand -- Hochschule nach der Pandemie -- Bildungsgerechtigkeit in der Pandemie: systemische Perspektiven -- (Im)Mobilität, digitale Internationalisierung und internationaler Austausch -- Ungleichheiten aufdecken, Chancen entdecken -- Lernen unter COVID-19 Bedingungen -- Corona-Pandemie-Resilienz und ihre Bedeutung für Studienalltag und Studienerfolg -- Lehre auf Distanz -- Entwicklung eines Podcasts -- Hochschullehre in der Pandemie: Third Space -- Evaluationsansätze für digitale Hochschullehre -- Die Ermöglichung einer Communitiy of Practice unter Pandemiebedingungen -- Kommunikation in digitalen Lehr- und Lernsettings im Online-Semester 2020 -- Corona und was dann? -- In Präsenz ODER online? Das ist überhaupt nicht die Frage -- Hochschullehrende in der Pandemie: Scholarship of Teaching and Learning -- Internationalisation in a Covid-world -- Plötzlich digital und noch viel besser -- Beratungslernen 2.0 -- Dem eigenen Anspruch auf der Spur -- Beziehungsgestaltung als inkludierender Faktor der (digitalen) Lehre -- Autor*innen -- Abbildungen |
| Record Nr. | UNISA-996472043103316 |
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] | ||
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Post-Digitales Management : Arbeit an Den Schnittstellen Einer Produktionsorganisation
| Post-Digitales Management : Arbeit an Den Schnittstellen Einer Produktionsorganisation |
| Autore | Baecker Dirk |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (294 pages) |
| Altri autori (Persone) |
ElsholzUwe
LocherMaximilian ThomasMartina |
| ISBN | 3-658-40707-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910729737303321 |
Baecker Dirk
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| Wiesbaden : , : Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, , 2023 | ||
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