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Doing Gender Discourse : Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule / / von Monika Jäckle, Sandra Eck, Meta Schnell, Kyra Schneider
Doing Gender Discourse : Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule / / von Monika Jäckle, Sandra Eck, Meta Schnell, Kyra Schneider
Autore Jäckle Monika
Edizione [1st ed. 2016.]
Pubbl/distr/stampa Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016
Descrizione fisica 1 online resource (229 p.)
Disciplina 300
Collana Theorie und Praxis der Diskursforschung
Soggetto topico Sociology
Child development
Childhood
Adolescence
Gender Studies
Early Childhood Education
Childhood, Adolescence and Society
ISBN 3-658-08512-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto 3.2 Die Macht der Normen und die Macht der Normalität3.2.1 Normierungs- und Normalisierungsprozesse von Mädchen und Jungen in der Schule ; 3.2.2 Das Panoptikon und die Macht des intelligiblen Blickes; 3.2.3 Geschlechtertechnologien und die Macht der Normalität; 3.3 Das Genderregime der Schule als Element des Geschlechterdispositivs; 4. Methodologische und methodische Überlegungen; 4.1 Methodologische Grundperspektiven; 4.1.1 Es geht mehr um das Wasser als um den Fisch - methodologische Anmerkungenzur Fragestellung der Studie; 4.1.2 Forschen als diskursive bzw. dispositive Praktik
4.3.2 Positionierungsanalyse - zur Methodologie der Analyse von Anerkennungsakten in Subjektivationsprozessen 4.4 Methode und Forschungsdesign; 4.4.1 Grundlegendes zu Erhebung und Pre-Test; 4.4.2 Zur Passung von Fragestellung und Erhebungsinstrument; 4.4.3 Grundlegendes zur Auswertung; 4.4.4 Das Analyseraster; 4.4.5 Positionierungsanalyse als methodische Umsetzung einer Subjektivations-analyse; 4.4.6 Mapping; 5. Ergebnisse; 5.1 Normen der Anerkennbarkeit ; 5.1.1 Die Dimensionen der Geschlechternormen der Anerkennbarkeit bei Mädchen und Jungen
5.1.2 Bezugsgrößen innerhalb der hierarchischen Geschlechterordnung5.1.3 Praktiken des Austarierens von Geschlechternormen; 5.1.4 Verletzbarkeiten; 5.1.5 Normen der Anerkennbarkeit - ein Fazit ; 5.2 Geschlechterpositionierungen ; 5.2.1 Die akzeptierende Positionierung; 5.2.2 Die verweigernde/oppositionelle Positionierung; 5.2.3 Zwischenresümee: Zur Polarität von akzeptierender und oppositioneller Positionierung; 5.2.4 Die eigensinnig-subversive Positionierung; 5.3 Paradoxien der Geschlechternormativität: Konfligierende Subjektivationen entlang von Geschlecht, Bildung, Individualität
Record Nr. UNINA-9910483430003321
Jäckle Monika  
Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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Elternschaft und Familie jenseits von Heteronormativität und Zweigeschlechtlichkeit [[electronic resource]] / Almut Peukert, Julia Teschlade, Christine Wimbauer, Mona Motakef, Elisabeth Holzleithner, Sarah Dionisius, Jennifer Stoll, Leila Zoe Tichy, Helga Krüger-Kirn, Julia Schröder, Marina Franchi, Giulia Selmi, Michael Raab, Doreen Kruppa, Marc Thielen, Bettina Kleiner, Gesa Mayer, Désirée Bender, Sandra Eck
Elternschaft und Familie jenseits von Heteronormativität und Zweigeschlechtlichkeit [[electronic resource]] / Almut Peukert, Julia Teschlade, Christine Wimbauer, Mona Motakef, Elisabeth Holzleithner, Sarah Dionisius, Jennifer Stoll, Leila Zoe Tichy, Helga Krüger-Kirn, Julia Schröder, Marina Franchi, Giulia Selmi, Michael Raab, Doreen Kruppa, Marc Thielen, Bettina Kleiner, Gesa Mayer, Désirée Bender, Sandra Eck
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (203 p.)
Collana GENDER Sonderheft
Soggetto topico bisexuality
family law
family
Flucht
heteronormativity
LGBT*Q
monogamy
parenthood
polyamory
queer theory
reproductive technologies
LSBT*Q
Queer Theory
Monogamie
Polyamorie
Familienrecht
Reproduktionstechnologien
ISBN 3-8474-1569-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910416151703321
Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui