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Charles Taylor : Perspektiven der Erziehungs- und Bildungsphilosophie / Charles Taylor, Jens Beljan, Johannes Drerup, Douglas Yacek, Phillip Knobloch, Nicole Balzer, Tobias Künkler, Michael Kühnlein, Jürgen Oelkers, Elmar Anhalt, Ulrich Binder, Hanno Su, Eva Ehlers, Nicole Balzer, Jens Beljan, Johannes Drerup
| Charles Taylor : Perspektiven der Erziehungs- und Bildungsphilosophie / Charles Taylor, Jens Beljan, Johannes Drerup, Douglas Yacek, Phillip Knobloch, Nicole Balzer, Tobias Künkler, Michael Kühnlein, Jürgen Oelkers, Elmar Anhalt, Ulrich Binder, Hanno Su, Eva Ehlers, Nicole Balzer, Jens Beljan, Johannes Drerup |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | mentis, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 370.1 |
| Soggetto topico |
Bildung
Transformation Religion Liberalismus Säkularismus Identität Epistemologie Anthropologie education liberalism secularism identity anthropology |
| ISBN | 3-95743-724-5 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Copyright page -- Charles Taylors Philosophie in der Diskussion: Zur Einführung / Nicole Balzer , Jens Beljan , and Johannes Drerup -- Culture, Identity and Education / Jens Beljan , Johannes Drerup , and Charles Taylor -- I. Bildung, Lernen und Identität -- Von starken Wertungen, Umwertungen und der Fülle des Lebens. Charles Taylor lesen als Umlernprozess / Tobias Künkler -- Die Transformationsresistenz der Moderne - Ansätze einer expressivistischen Bildungstheorie im Werk von Charles Taylor / Jens Beljan -- Anders werden - besser werden. Alternativen zur transformatorischen Bildungstheorie / Douglas Yacek -- II. Bildung und Religion -- Regime der Laizität, religiöser Pluralismus und der Streit um das Kopftuch / Johannes Drerup -- Die Bildung der Religion. Charles Taylor und die Erziehung zur positiven Freiheit / Michael Kühnlein -- Zum Verhältnis von Bildung, Religion und Öffentlichkeit / Jürgen Oelkers -- Theismus als Therapievorschlag für die Moderne. Zur sozial- und bildungsphilosophischen Attraktivität von Religionsrestaurationen / Elmar Anhalt and Ulrich Binder -- III. Bildung, Politik und Epistemologie -- Kolonialität und die Politik der Anerkennung / Phillip D. Th. Knobloch -- Quellen pädagogischer Epistemologie / Hanno Su -- Das Wissen (in) der Praxis: Epistemische Dimensionen pädagogischer Praktiken und die ›Wiedergewinnung des Realismus‹ / Nicole Balzer and Eva Ehlers -- -- Autorinnen und Autoren. |
| Record Nr. | UNINA-9910915774703321 |
| Paderborn, : Brill | mentis, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Charles Taylor : Perspektiven der Erziehungs- und Bildungsphilosophie / Charles Taylor, Jens Beljan, Johannes Drerup, Douglas Yacek, Phillip Knobloch, Nicole Balzer, Tobias Künkler, Michael Kühnlein, Jürgen Oelkers, Elmar Anhalt, Ulrich Binder, Hanno Su, Eva Ehlers, Nicole Balzer, Jens Beljan, Johannes Drerup
| Charles Taylor : Perspektiven der Erziehungs- und Bildungsphilosophie / Charles Taylor, Jens Beljan, Johannes Drerup, Douglas Yacek, Phillip Knobloch, Nicole Balzer, Tobias Künkler, Michael Kühnlein, Jürgen Oelkers, Elmar Anhalt, Ulrich Binder, Hanno Su, Eva Ehlers, Nicole Balzer, Jens Beljan, Johannes Drerup |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | mentis, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 191 |
| Soggetto topico |
Bildung
Transformation Religion Liberalismus Säkularismus Identität Epistemologie Anthropologie education liberalism secularism identity anthropology |
| ISBN |
9783957437242
3957437245 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Copyright page -- Charles Taylors Philosophie in der Diskussion: Zur Einführung / Nicole Balzer , Jens Beljan , and Johannes Drerup -- Culture, Identity and Education / Jens Beljan , Johannes Drerup , and Charles Taylor -- I. Bildung, Lernen und Identität -- Von starken Wertungen, Umwertungen und der Fülle des Lebens. Charles Taylor lesen als Umlernprozess / Tobias Künkler -- Die Transformationsresistenz der Moderne - Ansätze einer expressivistischen Bildungstheorie im Werk von Charles Taylor / Jens Beljan -- Anders werden - besser werden. Alternativen zur transformatorischen Bildungstheorie / Douglas Yacek -- II. Bildung und Religion -- Regime der Laizität, religiöser Pluralismus und der Streit um das Kopftuch / Johannes Drerup -- Die Bildung der Religion. Charles Taylor und die Erziehung zur positiven Freiheit / Michael Kühnlein -- Zum Verhältnis von Bildung, Religion und Öffentlichkeit / Jürgen Oelkers -- Theismus als Therapievorschlag für die Moderne. Zur sozial- und bildungsphilosophischen Attraktivität von Religionsrestaurationen / Elmar Anhalt and Ulrich Binder -- III. Bildung, Politik und Epistemologie -- Kolonialität und die Politik der Anerkennung / Phillip D. Th. Knobloch -- Quellen pädagogischer Epistemologie / Hanno Su -- Das Wissen (in) der Praxis: Epistemische Dimensionen pädagogischer Praktiken und die ›Wiedergewinnung des Realismus‹ / Nicole Balzer and Eva Ehlers -- -- Autorinnen und Autoren. |
| Record Nr. | UNINA-9910970947403321 |
| Paderborn, : Brill | mentis, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Justice, Education and the Politics of Childhood : Challenges and Perspectives / / edited by Johannes Drerup, Gunter Graf, Christoph Schickhardt, Gottfried Schweiger
| Justice, Education and the Politics of Childhood : Challenges and Perspectives / / edited by Johannes Drerup, Gunter Graf, Christoph Schickhardt, Gottfried Schweiger |
| Edizione | [1st ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (267 p.) |
| Disciplina | 100 |
| Collana | Philosophy and Politics - Critical Explorations |
| Soggetto topico |
Political science - Philosophy
Education—Philosophy Well-being Children Philosophy and social sciences Political Philosophy Educational Philosophy Child Well-being Philosophy of Education |
| ISBN | 3-319-27389-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Part I Children and Childhood: Autonomy, Well-Being and Paternalism -- 1 Constructing Children’s Rights; Colin Macleod -- 2 Future-Oriented Paternalism and the Intrinsic Goods of Childhood; Alexander Bagattini -- 3 Who gets to decide? Children’s competence, parental authority, and informed consent; Allyn Fives -- 4 Capacity, Consistency and the Young; Nicholas Munn -- 5 Eating Disorders in Minors and the Role of the Media. An Ethical Investigation; Christoph Schickhardt -- Part II Justice for Children -- 6 Equality of what for children; Lars Lindblom -- 7 Social Policy and Justice for Children; Gottfried Schweiger -- 8 The Politics of the Level Playing Field. Equality of Opportunity and Educational Justice; Johannes Drerup -- 9 Child psychological abuse, public health and social justice: the Cinderella Law debate; Mar Cabezas -- 10 Epistemic injustice and children’s well-being; Christina Schües -- Part III The Politics of Childhood -- 11 Cultural Minorities and the Lives of Children; Josephine Nielsen -- 12 Civic Education: Political or Comprehensive?; Elizabeth Edenberg -- 13 “I can’t tell you exactly who I am …”: The creation of childhood and adulthood in F. Scott Fitzgerald’s short story The curious case of Benjamin Button; Nicole Balzer -- 14 Education for Autonomy in the Context of Consumer Culture; Philip Knobloch -- 15 “My Place”? Catholic Social Teaching and the Politics of Geborgenheit; Clemens Sedmak -- About the Authors. . |
| Record Nr. | UNINA-9910255340503321 |
| Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2016 | ||
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