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Intentional Interruption : Breaking Down Learning Barriers to Transform Professional Practice / / STEVEN KATZ, LISA AIN DACK
| Intentional Interruption : Breaking Down Learning Barriers to Transform Professional Practice / / STEVEN KATZ, LISA AIN DACK |
| Autore | Katz Steven (College teacher) |
| Pubbl/distr/stampa | Thousand Oaks, California : , : Corwin, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (95 pages) : illustrations |
| Disciplina | 370.71/1 |
| Soggetto topico |
Professional learning communities
Teachers - In-service training |
| ISBN |
1-4522-8371-0
1-4522-7954-3 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910794862603321 |
Katz Steven (College teacher)
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| Thousand Oaks, California : , : Corwin, , 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Intentional Interruption : Breaking Down Learning Barriers to Transform Professional Practice / / STEVEN KATZ, LISA AIN DACK
| Intentional Interruption : Breaking Down Learning Barriers to Transform Professional Practice / / STEVEN KATZ, LISA AIN DACK |
| Autore | Katz Steven (College teacher) |
| Pubbl/distr/stampa | Thousand Oaks, California : , : Corwin, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (95 pages) : illustrations |
| Disciplina | 370.71/1 |
| Soggetto topico |
Professional learning communities
Teachers - In-service training |
| ISBN |
1-4522-8371-0
1-4522-7954-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910823323503321 |
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Katz Steven (College teacher)
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| Thousand Oaks, California : , : Corwin, , 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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