Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Langues à la carte, les enfants d'abord / / María José Duarte [and five others] ; illustrations de Jonathan D'Hose [and four others]
| Langues à la carte, les enfants d'abord / / María José Duarte [and five others] ; illustrations de Jonathan D'Hose [and four others] |
| Autore | Duarte Maria José |
| Pubbl/distr/stampa | Bruxelles ; ; Fernelmont : , : E.M.E., , [2011] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (292 p.) |
| Disciplina | 372.65 |
| Collana | Proximités. Logopédie |
| Soggetto topico | Languages, Modern - Study and teaching (Elementary) |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 2-8066-0045-6 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Avant-propos; Préface; Chapitre 1; Sensibilisation de l'enfantau multilinguisme; Le triangle infernal; La famille; Le soutien; La communication; Parents-enfants; Parents-école; Parent-parent; La reconnaissance; L'école; La « méthode Tutti Frutti »; L'enfant; Motivation intérieure; Valorisation; Les principes fondamentaux; Chapitre 2; Application de la méthode par le biais des activités « Qu'est-ce qu'on fait aujourd'hui ? »; ACTIVITIES: "WHAT DO WE DO TODAY?" BETWEEN COLORS, NOTES, NUMBERS AND SAFFRON.; MI GRANITO DE ARENA; LOS TEMAS Y OBJETIVOS; TALLER ARTESANAL
UN ZAMBULLIDO EN LAS ETAPAS DEL LENGUAJELAS EMOCIONES; Y LOS MATERIALES...; LA EXPERIENCIA CRECE; QUE ACTIVIDAD MIS COLEGAS HACEN HOY? en el Jardín Maternal bilingüe; Julien el amigo; Vera-guiar y apoyar; Sandra y la autonomía; Géraldine, espontaneidad e improvisación; Gabrielle, "Tutti Frutti me ha enseñado muchas cosas"; Para terminar...; SUONI, MUSICA E PAROLE : APPRENDERE UNA LINGUA; UNA BALENA MATEMATICA MAS DENTATA Dietro le quinte di una lezione sui numeri: l'inizio di un'avventura.; HOE KOKEN MET KINDEREN IN HET NEDERLANDS ?; Hoe gaan we nu te werk? LibrettìHet Trojaanse paard Ma première lecture en néerlandais; Racconto : "Gli abitanti di Circobimbo". Communiquer par le langage du corps; Les curieuses aventures de Mariposa Découverte de la diversité et de l'amitié; EL ZANCUDO De l'utilité d'apprendre les langues; HOE DE KONIJNEN IN TUTTI FRUTTI BELAND ZIJN Road Movie vers Tutti Frutti; Conclusion; Bibliographie; Annexes; Traductions du chapitre : Application de la méthode par le biais des activités. « Qu'est-ce qu'on fait aujourd'hui ? » Ma pierre à l'édifice; LES THÈMES ET LES OBJECTIFS; ATELIER ARTISANAL Que faire si le formateur-animateur ne sait même pas se faire cuire un œuf ? |
| Record Nr. | UNINA-9910466489003321 |
Duarte Maria José
|
||
| Bruxelles ; ; Fernelmont : , : E.M.E., , [2011] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Langues à la carte, les enfants d'abord / / María José Duarte [and five others] ; illustrations de Jonathan D'Hose [and four others]
| Langues à la carte, les enfants d'abord / / María José Duarte [and five others] ; illustrations de Jonathan D'Hose [and four others] |
| Autore | Duarte Maria José |
| Pubbl/distr/stampa | Bruxelles ; ; Fernelmont : , : E.M.E., , [2011] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (292 p.) |
| Disciplina | 372.65 |
| Collana | Proximités. Logopédie |
| Soggetto topico | Languages, Modern - Study and teaching (Elementary) |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 2-8066-0045-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Avant-propos; Préface; Chapitre 1; Sensibilisation de l'enfantau multilinguisme; Le triangle infernal; La famille; Le soutien; La communication; Parents-enfants; Parents-école; Parent-parent; La reconnaissance; L'école; La « méthode Tutti Frutti »; L'enfant; Motivation intérieure; Valorisation; Les principes fondamentaux; Chapitre 2; Application de la méthode par le biais des activités « Qu'est-ce qu'on fait aujourd'hui ? »; ACTIVITIES: "WHAT DO WE DO TODAY?" BETWEEN COLORS, NOTES, NUMBERS AND SAFFRON.; MI GRANITO DE ARENA; LOS TEMAS Y OBJETIVOS; TALLER ARTESANAL
UN ZAMBULLIDO EN LAS ETAPAS DEL LENGUAJELAS EMOCIONES; Y LOS MATERIALES...; LA EXPERIENCIA CRECE; QUE ACTIVIDAD MIS COLEGAS HACEN HOY? en el Jardín Maternal bilingüe; Julien el amigo; Vera-guiar y apoyar; Sandra y la autonomía; Géraldine, espontaneidad e improvisación; Gabrielle, "Tutti Frutti me ha enseñado muchas cosas"; Para terminar...; SUONI, MUSICA E PAROLE : APPRENDERE UNA LINGUA; UNA BALENA MATEMATICA MAS DENTATA Dietro le quinte di una lezione sui numeri: l'inizio di un'avventura.; HOE KOKEN MET KINDEREN IN HET NEDERLANDS ?; Hoe gaan we nu te werk? LibrettìHet Trojaanse paard Ma première lecture en néerlandais; Racconto : "Gli abitanti di Circobimbo". Communiquer par le langage du corps; Les curieuses aventures de Mariposa Découverte de la diversité et de l'amitié; EL ZANCUDO De l'utilité d'apprendre les langues; HOE DE KONIJNEN IN TUTTI FRUTTI BELAND ZIJN Road Movie vers Tutti Frutti; Conclusion; Bibliographie; Annexes; Traductions du chapitre : Application de la méthode par le biais des activités. « Qu'est-ce qu'on fait aujourd'hui ? » Ma pierre à l'édifice; LES THÈMES ET LES OBJECTIFS; ATELIER ARTISANAL Que faire si le formateur-animateur ne sait même pas se faire cuire un œuf ? |
| Record Nr. | UNINA-9910544342803321 |
|
Duarte Maria José
|
||
| Bruxelles ; ; Fernelmont : , : E.M.E., , [2011] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||