top

  Info

  • Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.

  Info

  • Utilizzare questo link per rimuovere la selezione effettuata.
Acteurs et action : Perspectives en didactiques de l’histoire et de la géographie / / Jean-François Thémines, Sylvain Doussot
Acteurs et action : Perspectives en didactiques de l’histoire et de la géographie / / Jean-François Thémines, Sylvain Doussot
Autore Allieu-Mary Nicole
Pubbl/distr/stampa Caen, : Presses universitaires de Caen, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (344 p.)
Altri autori (Persone) BriandMédéric
BruléMaria
CarionPierre
CarréCatherine
ChasserieauMyriam
ConsidèreSylvie
DevauxCharlotte
de NadaïAnne
DoussotSylvain
FinkNadine
GaujalSophie
Glaudel-SerrièreAnne
HardouinMagali
HertigPhilippe
HommetStanislas
Leininger-FrézalCaroline
LiénartOlivia
PacheAlain
PhilippotThierry
SoupletCatherine
ThéminesJean-François
VézierAnne
ZadoraAnna
Collana Symposia
Soggetto topico Education
histoire
enseignement
géographie
didactique
Soggetto non controllato histoire
enseignement
géographie
didactique
ISBN 2-38185-019-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910495906803321
Allieu-Mary Nicole  
Caen, : Presses universitaires de Caen, 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Quand raconter permet d’apprendre : Le récit dans l’enseignement et la formation / Albine Courdent
Quand raconter permet d’apprendre : Le récit dans l’enseignement et la formation / Albine Courdent
Autore Alvain Séverine
Pubbl/distr/stampa Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2022
Descrizione fisica 1 online resource (170 p.)
Altri autori (Persone) Bécu-RobinaultKarine
BellegardeKatell
BoyavalJulie
ConsidèreSylvie
CourdentAlbine
DecroixAnne-Amandine
DerolezSéverine
Dias-ChiaruttiniAna
RomeroMargarida
Soggetto topico Education
narration
processus d’apprentissage
démarche
mise en intrigue
sujet apprenant
interactivité
transdisciplinarité
ISBN 2-7574-3752-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910624372803321
Alvain Séverine  
Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2022
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui