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Bibliothèques en mouvement : innover, fonder, pratiquer de nouveaux espaces de savoir / Yolande Maury, Susan Kovacs, Sylvie Condette
| Bibliothèques en mouvement : innover, fonder, pratiquer de nouveaux espaces de savoir / Yolande Maury, Susan Kovacs, Sylvie Condette |
| Autore | Adell Nicolas |
| Pubbl/distr/stampa | Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (286 p.) |
| Altri autori (Persone) |
Beguin-VerbruggeAnnette
CondetteSylvie FabreIsabelle GardièsCécile KovacsSusan MauryYolande RobertPascal ThiaultFlorence UrrutiaguerDaniel |
| Soggetto topico |
Communication
bibliothèque learning centre bibliothèque 3e lieu espace circulation des savoirs pratique vie scolaire vivre-ensemble management du changement |
| ISBN | 2-7574-2440-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti |
Bibliothèques en mouvement
Bibliothèques en mouvement Bibliothèques en mouvement |
| Record Nr. | UNINA-9910597168803321 |
Adell Nicolas
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| Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Histoire des élèves en France : Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles) / Jérôme Krop, Stéphane Lembré
| Histoire des élèves en France : Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles) / Jérôme Krop, Stéphane Lembré |
| Autore | Cahon Julien |
| Pubbl/distr/stampa | Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (376 p.) |
| Altri autori (Persone) |
Castagnet-LarsVéronique
CondetteJean-François CondetteSylvie DuffauMarie-Thérèse EggingerJohann-Günther KropJérôme LembréStéphane NeuvilleElsa ParayreSéverine PoucetBruno Serina-KarskyFabienne |
| Soggetto topico |
Education
école enseignement discipline contestation citoyenneté |
| Soggetto genere / forma |
Conference papers and proceedings.
History |
| ISBN | 2-7574-3122-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
volume 1. Parcours scolaires, genre et inégalités (XVIIe-XXe siècles) -- volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles) / Jérôme Krop et Stéphane Lembré (dir.).
; Volume 1. Introduction. Parcours scolaires des élèves en contextes. Pesanteurs socio-économiques, identités genrées et promotion par l'École (XVIIe siècle-XXe siècle) -- ; Pt. 1. Les logiques institutionnelles au prisme des trajectoires individuelles -- Les élèves des petites écoles de Lyon (XVIIe-XVIIIe siècles) -- L'enseignement mathématique pour les filles dans les écoles primaires de la Somme de 1882à 1923 -- Les boursiers de l'enseignement technique du Pas-de-Calais. Un aperçu sur le recrutement des Écoles pratiques de commerce et d'industrie (EPCI) de 1925 à 1939 -- Secondaire pour les garçons, secondaire pour les filles. Les inégalités de l'offre scolaire publique dans le Pas-de-Calais sous la Troisième République (1870-1939) -- Filles et garçons dans le système des bourses des mines (Nord-Pas-de-Calais), 1947-1970 -- La lutte contre l'absentéisme à l'école primaire dans le Nord et le Pas-de-Calais. Contraintes économiques en milieux populaires et obligation scolaire (1882-1914) -- ; Pt. 2. Réseaux d'établissements et caractéristiques sociologiques des élèves -- Qui sont les élèves des institutions et des pensions à la veille de la loi Falloux? Les élèves de la pension Joyez et de l'Institution Wicart dans la France septentrionale (1840-1850) -- "Tel père, tel fils" ? -- Les origines sociales des élèves des lycées et collèges de l'académie de Lille d'après l'enquête du recteur Couat (novembre 1889) -- De l'élitisme républicain à la méritocratie démocratique? Origines sociales et géographiques des élèves des lycées Michelet et Voltaire à l'heure de la gratuité des études secondaires (1929-1938) -- À la recherche des "fils du peuple"? -- Les origines géographiques et sociales des normaliens de Douai (1854-1989) à partir des registres matricules de l'école normale -- Auditeurs et élèves-adultes aux cours du soir en France, 1815-1870 : un portrait de groupe difficile à saisir -- Les femmes des "classes populaires commerçantes" à l'école. Les cours commerciaux de Paris et de Lyon (années 1860-1890) -- ; Pt. 3. Expériences scolaires et trajectoires vécues -- "Etre élève" dans le milieu nobiliaire à la fin de l'Ancien Régime et sous la Révolution ou le parcours d'une jeunesse face à son destin -- Les demoiselles de la République sur les bancs du lycée ? -- L'exemple des lycées parisiens (1880-1914) -- Entre orientation scolaire et professionnelle et construction de masculinités : les relations entre l'École du Prado et ses élèves (1951-1965) -- "Mélangez-vous !" De la séparation des sexes à la mixité dans les écoles normales primaires des Ardennes (1945-1969) -- Le parcours scolaire des pupilles de l'Assistance publique de la Loire (1842-1942) -- Conclusion. Le temps retrouvé de l'élève. Parcours scolaires, réseaux d'établissements et expériences éducatives genrées. |
| Record Nr. | UNINA-9910496042303321 |
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Cahon Julien
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| Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : Le nouveau défi des politiques d’éducation / / Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet, Régis Malet
| Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : Le nouveau défi des politiques d’éducation / / Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet, Régis Malet |
| Autore | Andrade Oliveira Dalila |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (310 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BittnerováDana
BoulinAudrey ColonnaRomain CondetteSylvie DemazièreDidier DerouetJean-Louis GarnierBruno GuimondSerge <1954-> KahnPierre KleinlogelEmmanuelle P Kohout-DiazMagdalena LevínskáMarkéta LorcerieFrançoise MaletRégis MattioliMarie-Annick MinvielleStéphane MorrissetteJoëlle NugierArmelle OppinMarlène PanagiotounakosAlexia PatriceJessy RochexJean-Yves RoebroeckÉlodie TisseyreLaure VanderpelenCécile WolfsJosé-Luis |
| Collana | Le sens social |
| Soggetto topico |
Education
éducation citoyenneté sociologie |
| Soggetto non controllato |
éducation
citoyenneté sociologie |
| ISBN | 2-7535-8563-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910548291503321 |
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Andrade Oliveira Dalila
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2021 | ||
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