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Teaching Cooperative Learning [[electronic resource] ] : The Challenge for Teacher Education / / edited by Elizabeth G. Cohen, Celeste M. Brody, Mara Sapon-Shevin
| Teaching Cooperative Learning [[electronic resource] ] : The Challenge for Teacher Education / / edited by Elizabeth G. Cohen, Celeste M. Brody, Mara Sapon-Shevin |
| Pubbl/distr/stampa | Albany, : State University of New York Press, c2004 |
| Descrizione fisica | xiii, 234 p |
| Disciplina | 371.39/5 |
| Altri autori (Persone) |
Sapon-ShevinMara
BrodyCeleste M CohenElizabeth G. <1931-> |
| Collana | SUNY series, teacher preparation and development |
| Soggetto topico |
Teachers - Training of
Group work in education |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
0-7914-8564-1
1-4175-7579-4 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910451899503321 |
| Albany, : State University of New York Press, c2004 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Teaching Cooperative Learning [[electronic resource] ] : The Challenge for Teacher Education / / edited by Elizabeth G. Cohen, Celeste M. Brody, Mara Sapon-Shevin
| Teaching Cooperative Learning [[electronic resource] ] : The Challenge for Teacher Education / / edited by Elizabeth G. Cohen, Celeste M. Brody, Mara Sapon-Shevin |
| Pubbl/distr/stampa | Albany, : State University of New York Press, c2004 |
| Descrizione fisica | xiii, 234 p |
| Disciplina | 371.39/5 |
| Altri autori (Persone) |
Sapon-ShevinMara
BrodyCeleste M CohenElizabeth G. <1931-> |
| Collana | SUNY series, teacher preparation and development |
| Soggetto topico |
Teachers - Training of
Group work in education |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
0-7914-8564-1
1-4175-7579-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910777415203321 |
| Albany, : State University of New York Press, c2004 | ||
| Materiale a stampa | ||
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