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Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche / / sous la direction de Elatiana Razafimandimbimanana et Véronique Castellotti
| Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche / / sous la direction de Elatiana Razafimandimbimanana et Véronique Castellotti |
| Pubbl/distr/stampa | Bruxelles ; ; Fernelmont, [Belgium] : , : EME, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (377 p.) |
| Disciplina | 808.06/665 |
| Collana | Proximités |
| Soggetto topico |
Academic writing
Social sciences - Research - Methodology |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 2-8066-3153-X |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
1. De la théorie à l'action, et donc à la pratique personnelle2. Déployer progressivement une stratégie glottopolitique d'écriture plurielle; 3. Pour conclure : une « congruence » difficile et un combat à long terme; Références bibliographiques; L'écriture, une fabrique scientifique; Sur ce texte; Une conception inachevée du sens et de l'écriture scientifique; 1. Des attentes; 2. Des analogies; 3. Vers une formation à l'écriture scientifique ?; Références bibliographiques; Laisser percer la voix du sujet. Petit plaidoyer; 1. Introduction; 2. De la forme. De l'écriture. De la pensée.
3. De l'objet et du sujet, de l'objectivation et de la subjectivationRéférences bibliographiques; Jeune chercheur, écriture et réception des thèses impliquées : entre conventions et émancipation?Essai « altéro-réflexif »; Références bibliographiques; Méthodologie d'écriture d'une thèse, ou comment j'ai trouvé ma voix; Introduction; Embarquer le lecteur dans l'aventure que constitue toute recherche en ayant recours à des techniques d'écriture issues de la littérature de fiction; Conclusion; Références bibliographiques (S')Écrire, écrire sa recherche, écrire la recherche :Processus d'écriture et construction de soi comme chercheurPréambule; L'écriture comme connaissance : vers l'éclosion de sa propre pensée; Fonction heuristique et fonction mathésique de l'écriture scientifique : tensions et convergences; Ecriture et processus d'altérisation; Dimensions herméneutiques de l'écriture : compréhension, interprétation et traduction; Evolution de soi comme chercheur : de l'hétéroréférence à l'autoréférence; Conclusion : l'écriture comme processus heuristique, être son propre démiurge ? Références bibliographiquesDescriptions du « terrain », construction d'un chercheur anthropologue; Réflexivité, épistémologie réflexive, ethnométhodologie; Plusieurs écritures possibles ?; Conséquences; Du «nous» académique au «je» du chercheur; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (1); Comment aborder l'écriture scientifique ? Le temps de l'enquête; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (2); De l'informateur à l'acteur de la recherche; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (3); Faut-il tout écrire ?; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (4) Quelle construction ? |
| Record Nr. | UNINA-9910466774103321 |
| Bruxelles ; ; Fernelmont, [Belgium] : , : EME, , 2014 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche / / sous la direction de Elatiana Razafimandimbimanana et Véronique Castellotti
| Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche / / sous la direction de Elatiana Razafimandimbimanana et Véronique Castellotti |
| Pubbl/distr/stampa | Bruxelles ; ; Fernelmont, [Belgium] : , : EME, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (377 p.) |
| Disciplina | 808.06/665 |
| Collana | Proximités |
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Academic writing
Social sciences - Research - Methodology |
| ISBN | 2-8066-3153-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
1. De la théorie à l'action, et donc à la pratique personnelle2. Déployer progressivement une stratégie glottopolitique d'écriture plurielle; 3. Pour conclure : une « congruence » difficile et un combat à long terme; Références bibliographiques; L'écriture, une fabrique scientifique; Sur ce texte; Une conception inachevée du sens et de l'écriture scientifique; 1. Des attentes; 2. Des analogies; 3. Vers une formation à l'écriture scientifique ?; Références bibliographiques; Laisser percer la voix du sujet. Petit plaidoyer; 1. Introduction; 2. De la forme. De l'écriture. De la pensée.
3. De l'objet et du sujet, de l'objectivation et de la subjectivationRéférences bibliographiques; Jeune chercheur, écriture et réception des thèses impliquées : entre conventions et émancipation?Essai « altéro-réflexif »; Références bibliographiques; Méthodologie d'écriture d'une thèse, ou comment j'ai trouvé ma voix; Introduction; Embarquer le lecteur dans l'aventure que constitue toute recherche en ayant recours à des techniques d'écriture issues de la littérature de fiction; Conclusion; Références bibliographiques (S')Écrire, écrire sa recherche, écrire la recherche :Processus d'écriture et construction de soi comme chercheurPréambule; L'écriture comme connaissance : vers l'éclosion de sa propre pensée; Fonction heuristique et fonction mathésique de l'écriture scientifique : tensions et convergences; Ecriture et processus d'altérisation; Dimensions herméneutiques de l'écriture : compréhension, interprétation et traduction; Evolution de soi comme chercheur : de l'hétéroréférence à l'autoréférence; Conclusion : l'écriture comme processus heuristique, être son propre démiurge ? Références bibliographiquesDescriptions du « terrain », construction d'un chercheur anthropologue; Réflexivité, épistémologie réflexive, ethnométhodologie; Plusieurs écritures possibles ?; Conséquences; Du «nous» académique au «je» du chercheur; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (1); Comment aborder l'écriture scientifique ? Le temps de l'enquête; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (2); De l'informateur à l'acteur de la recherche; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (3); Faut-il tout écrire ?; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (4) Quelle construction ? |
| Record Nr. | UNINA-9910796169003321 |
| Bruxelles ; ; Fernelmont, [Belgium] : , : EME, , 2014 | ||
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Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche / / sous la direction de Elatiana Razafimandimbimanana et Véronique Castellotti
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| Pubbl/distr/stampa | Bruxelles ; ; Fernelmont, [Belgium] : , : EME, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (377 p.) |
| Disciplina | 808.06/665 |
| Collana | Proximités |
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Academic writing
Social sciences - Research - Methodology |
| ISBN | 2-8066-3153-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
1. De la théorie à l'action, et donc à la pratique personnelle2. Déployer progressivement une stratégie glottopolitique d'écriture plurielle; 3. Pour conclure : une « congruence » difficile et un combat à long terme; Références bibliographiques; L'écriture, une fabrique scientifique; Sur ce texte; Une conception inachevée du sens et de l'écriture scientifique; 1. Des attentes; 2. Des analogies; 3. Vers une formation à l'écriture scientifique ?; Références bibliographiques; Laisser percer la voix du sujet. Petit plaidoyer; 1. Introduction; 2. De la forme. De l'écriture. De la pensée.
3. De l'objet et du sujet, de l'objectivation et de la subjectivationRéférences bibliographiques; Jeune chercheur, écriture et réception des thèses impliquées : entre conventions et émancipation?Essai « altéro-réflexif »; Références bibliographiques; Méthodologie d'écriture d'une thèse, ou comment j'ai trouvé ma voix; Introduction; Embarquer le lecteur dans l'aventure que constitue toute recherche en ayant recours à des techniques d'écriture issues de la littérature de fiction; Conclusion; Références bibliographiques (S')Écrire, écrire sa recherche, écrire la recherche :Processus d'écriture et construction de soi comme chercheurPréambule; L'écriture comme connaissance : vers l'éclosion de sa propre pensée; Fonction heuristique et fonction mathésique de l'écriture scientifique : tensions et convergences; Ecriture et processus d'altérisation; Dimensions herméneutiques de l'écriture : compréhension, interprétation et traduction; Evolution de soi comme chercheur : de l'hétéroréférence à l'autoréférence; Conclusion : l'écriture comme processus heuristique, être son propre démiurge ? Références bibliographiquesDescriptions du « terrain », construction d'un chercheur anthropologue; Réflexivité, épistémologie réflexive, ethnométhodologie; Plusieurs écritures possibles ?; Conséquences; Du «nous» académique au «je» du chercheur; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (1); Comment aborder l'écriture scientifique ? Le temps de l'enquête; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (2); De l'informateur à l'acteur de la recherche; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (3); Faut-il tout écrire ?; Partie méthodologie, thèse de doctorat, 2000 (4) Quelle construction ? |
| Record Nr. | UNINA-9910812679303321 |
| Bruxelles ; ; Fernelmont, [Belgium] : , : EME, , 2014 | ||
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Le(s) français dans la mondialisation / / sous la direction de Véronique Castellotti
| Le(s) français dans la mondialisation / / sous la direction de Véronique Castellotti |
| Pubbl/distr/stampa | Fernelmont, Belgium : , : EME éditions, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (618 p.) |
| Disciplina | 440 |
| Collana | Proximités - Sciences du langage |
| Soggetto topico |
French language - Foreign countries
Language and culture - French-speaking countries French language - Variation French language - Study and teaching - Foreign countries French literature - French-speaking countries |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 2-8066-0322-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Dans la collection « Proximités - Sciences du langage »; Remerciements; Préambule Français et francophonies dans la mondialisation; Références bibliographiques; La francophonie : pour qui ? pour quoi ?; 1. Introduction : regard scientifique, regard citoyen; 2. De l'empire à la diversité : la construction discursive de la francophonie; 3. Entre discours angélique et logique marchande : les communautés mondiales sont-elles schizophrènes ?; 4. Une vision réaliste de la diversité culturelle; 5. Quatre mutations nécessaires; Références bibliographiques
Du français langue de la colonisation à la francophonie. Regards sur l'histoire des concepts et des idéologies linguistiques1. Repères historiques; 2. Quelle est la signification de ces dates ?; 3. La construction de la francophonie comme objet de la recherche; 4. Francophonie et diffusion du français à repenser : le cas de la Moldavie; 5. Conclusions; Références bibliographiques; Un regard politique sur la diffusion et la réception du français au Japon; De quelques paradoxes de la situation du français en Afrique subsaharienne; 1. Introduction : Vérité en deçà de Gibraltar, erreur au-delà 2. Paradoxe sur l'inadéquation entre Status et Corpus3. Paradoxe sur les bienfaits du plurilinguisme; 4. Paradoxe sur la défense des langues nationales; 5. Conclusion : Pour un français langue individuelle; Références bibliographiques; Le français haïtien et l'expansion du français en Amérique; Introduction : Le corpus et l'enquête; Brève description; 2. Le français haïtien et l'expansion du français en Amérique; Conclusion; Références bibliographiques; Le français, une langue étrangement algérienne; Un pays francophone de fait mais non de droit; Le français, une langue au statut paradoxal Formes d'appropriation linguistique de la langue française au Maroc : entre fonctionnalité et identitéIntroduction; Volet 1 - Une appropriation à caractère fonctionnel : l'exemple de l'emprunt lexical dans le technolecte de l'automobile; 2. Volet 2 - Un exemple d'appropriation à caractère identitaire : la migration linguistique dans le roman; Conclusion; Références bibliographiques; Langue et intégration en contexte migratoire. Quelle dialectique dans la politique d'intégration linguistique française ?; Introduction; 1. La politique française d'intégration 2. La politique d'intégration linguistiqueConclusion; Références bibliographiques; Un soutien à la recherche dans les espaces francophones. La revue en ligne frantice.net; Historique et objectifs du projet; Montage institutionnel et structurel de la revue; Positionnement de la revue; Questions de langue; Le réalisé; De quoi parlent les articles; Des limites productrices; Références bibliographiques; Quelles formations pour les professeurs de français dans le cadre de la coopération ?Analyse de cas : l'action de coopération pour le français à Marrakech; 1. Introduction 2. Le système éducatif marocain : obstacles et défis |
| Record Nr. | UNINA-9910466784603321 |
| Fernelmont, Belgium : , : EME éditions, , 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Le(s) français dans la mondialisation / / sous la direction de Véronique Castellotti
| Le(s) français dans la mondialisation / / sous la direction de Véronique Castellotti |
| Pubbl/distr/stampa | Fernelmont, Belgium : , : EME éditions, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (618 p.) |
| Disciplina | 440 |
| Collana | Proximités - Sciences du langage |
| Soggetto topico |
French language - Foreign countries
Language and culture - French-speaking countries French language - Variation French language - Study and teaching - Foreign countries French literature - French-speaking countries |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 2-8066-0322-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Dans la collection « Proximités - Sciences du langage »; Remerciements; Préambule Français et francophonies dans la mondialisation; Références bibliographiques; La francophonie : pour qui ? pour quoi ?; 1. Introduction : regard scientifique, regard citoyen; 2. De l'empire à la diversité : la construction discursive de la francophonie; 3. Entre discours angélique et logique marchande : les communautés mondiales sont-elles schizophrènes ?; 4. Une vision réaliste de la diversité culturelle; 5. Quatre mutations nécessaires; Références bibliographiques
Du français langue de la colonisation à la francophonie. Regards sur l'histoire des concepts et des idéologies linguistiques1. Repères historiques; 2. Quelle est la signification de ces dates ?; 3. La construction de la francophonie comme objet de la recherche; 4. Francophonie et diffusion du français à repenser : le cas de la Moldavie; 5. Conclusions; Références bibliographiques; Un regard politique sur la diffusion et la réception du français au Japon; De quelques paradoxes de la situation du français en Afrique subsaharienne; 1. Introduction : Vérité en deçà de Gibraltar, erreur au-delà 2. Paradoxe sur l'inadéquation entre Status et Corpus3. Paradoxe sur les bienfaits du plurilinguisme; 4. Paradoxe sur la défense des langues nationales; 5. Conclusion : Pour un français langue individuelle; Références bibliographiques; Le français haïtien et l'expansion du français en Amérique; Introduction : Le corpus et l'enquête; Brève description; 2. Le français haïtien et l'expansion du français en Amérique; Conclusion; Références bibliographiques; Le français, une langue étrangement algérienne; Un pays francophone de fait mais non de droit; Le français, une langue au statut paradoxal Formes d'appropriation linguistique de la langue française au Maroc : entre fonctionnalité et identitéIntroduction; Volet 1 - Une appropriation à caractère fonctionnel : l'exemple de l'emprunt lexical dans le technolecte de l'automobile; 2. Volet 2 - Un exemple d'appropriation à caractère identitaire : la migration linguistique dans le roman; Conclusion; Références bibliographiques; Langue et intégration en contexte migratoire. Quelle dialectique dans la politique d'intégration linguistique française ?; Introduction; 1. La politique française d'intégration 2. La politique d'intégration linguistiqueConclusion; Références bibliographiques; Un soutien à la recherche dans les espaces francophones. La revue en ligne frantice.net; Historique et objectifs du projet; Montage institutionnel et structurel de la revue; Positionnement de la revue; Questions de langue; Le réalisé; De quoi parlent les articles; Des limites productrices; Références bibliographiques; Quelles formations pour les professeurs de français dans le cadre de la coopération ?Analyse de cas : l'action de coopération pour le français à Marrakech; 1. Introduction 2. Le système éducatif marocain : obstacles et défis |
| Record Nr. | UNINA-9910543491403321 |
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