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Activité humaine et conceptualisation : Questions à Gérard Vergnaud / / Maryvonne Merri
Activité humaine et conceptualisation : Questions à Gérard Vergnaud / / Maryvonne Merri
Autore Bell Daniel
Pubbl/distr/stampa Toulouse, : Presses universitaires du Midi, 2019
Descrizione fisica 1 online resource (377 p.)
Altri autori (Persone) BoeroPaolo
BronckartJean-Paul
BrousseauGuy
BrunJean
BryantPeter
ClotYves
CouletJean-Claude
DolloChristine
Duquesne-BelfaisFrançoise
Durand-GuerrierViviane
EvansDeborah
FalcãoJorge Tarcísio Da Rocha
GoigouxRoland
GrossiEsther Pillar
JohsuaSamuel
LabordeColette
LacomblezMarianne
LagrangeJean-Baptiste
MartinandJean-Louis
MayenPatrick
MeljacClaire
MercierAlain
MerriMaryvonne
NunesTerezinha
PastréPierre
PretzlikUrsula
RabardelPierre
RecopéMichel
RichardJean-François
RogalskiJanine
Schubauer-LeoniMaria Luisa
SensevyGérard
StraesserRudolf
TrognonAlain
VergnaudGerard
WadeJoanna
Weil-BaraisAnnick
Soggetto topico Education
conceptualisation
psychologie cognitive
didactique
Soggetto non controllato didactique
conceptualisation
psychologie cognitive
ISBN 2-8107-1019-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910416474603321
Bell Daniel  
Toulouse, : Presses universitaires du Midi, 2019
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Apprentissage, développement et significations / / Jean-Paul Bernié
Apprentissage, développement et significations / / Jean-Paul Bernié
Autore Bernié Jean-Paul
Pubbl/distr/stampa Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (252 p.)
Altri autori (Persone) BronckartJean-Paul
CollCésar
FijalkowÉliane
FijalkowJacques
FijalkowYona
FrançoisFrédéric
GoigouxRoland
GrossenMichèle
JaubertMartine
MartíEduardo
MoroChristiane
PortineHenri
RaganoSerge
RebièreMaryse
SchneuwlyBernard
BerniéJean-Paul
Collana Études sur l'éducation
Soggetto topico Education
apprentissage
développement
signification
langage
psychologie
pensée
didactique
contexte
interactions
Vygotski
genre de discours
outils et signes
entrée dans l’écrit
médiation sémiotique
activité langagière
posture
conceptualisation
Soggetto non controllato apprentissage
développement
signification
langage
psychologie
pensée
didactique
contexte
interactions
Vygotski
genre de discours
outils et signes
entrée dans l’écrit
médiation sémiotique
activité langagière
posture
conceptualisation
ISBN 979-1-03-000753-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910516005203321
Bernié Jean-Paul  
Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
La description : Théories, recherches, formation, enseignement / / Yves Reuter
La description : Théories, recherches, formation, enseignement / / Yves Reuter
Autore Apothéloz Denis
Pubbl/distr/stampa Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2019
Descrizione fisica 1 online resource (288 p.)
Disciplina 448/.007
Altri autori (Persone) AudigierFrançois
BrassartDominique Guy
BronckartJean-Paul
CainAlbane
DelcambreIsabelle
GuigueMichèle
JaffréJean-Pierre
Laborde-MilaaIsabelle
LahireBernard
NonnonElisabeth
Pagoni-AndréaniMaria
RainfrayMuriel
ReuterYves
VérinAnne
Collana Éducation et didactiques
Soggetto topico French language - Study and teaching
Description (Rhetoric)
Soggetto non controllato enseignement du français
formation
description
tension interne
discipline scolaire
ISBN 2-7574-2191-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910496029103321
Apothéloz Denis  
Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2019
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Didactique du français et construction d’une discipline scientifique : Dialogues avec Bernard Schneuwly / Sandrine Aeby Daghé, Ecaterina Bulea Bronckart, Glaís S. Cordeiro, Joaquim Dolz, Irina Leopoldoff, Anne Monnier, Christophe Ronveaux, Bruno Védrines
Didactique du français et construction d’une discipline scientifique : Dialogues avec Bernard Schneuwly / Sandrine Aeby Daghé, Ecaterina Bulea Bronckart, Glaís S. Cordeiro, Joaquim Dolz, Irina Leopoldoff, Anne Monnier, Christophe Ronveaux, Bruno Védrines
Autore Bain Daniel
Pubbl/distr/stampa Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (254 p.)
Altri autori (Persone) BazermanCharles
BishopMarie-France
BronckartEcaterina Bulea
BronckartJean-Paul
CordeiroGlaís Sales
DaghéSandrine Aeby
DenizotNathalie
de PietroJean-François
DolzJoaquim
DufaysJean-Louis
Garcia-DebancClaudine
JaubertMartine
LeopoldoffIrina
MonnierAnne
NonnonElisabeth
PieperIrene
PlaneSylvie
RebièreMaryse
ReuterYves
RiestraDora
RonveauxChristophe
SimardClaude
VédrinesBruno
Aeby DaghéSandrine
Bulea BronckartEcaterina
S. CordeiroGlaís
Soggetto topico Education & Educational Research
Education, Scientific Disciplines
didactique du français
construction d’une discipline
histoire des disciplines
concept didactique
ISBN 2-7574-2928-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910495775103321
Bain Daniel  
Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2020
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Former à l’enseignement de la grammaire / Ecaterina Bulea Bronckart, Roxane Gagnon
Former à l’enseignement de la grammaire / Ecaterina Bulea Bronckart, Roxane Gagnon
Autore Boivin Marie-Claude
Pubbl/distr/stampa Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017
Descrizione fisica 1 online resource (228 p.)
Altri autori (Persone) BronckartEcaterina Bulea
BronckartJean-Paul
ChartrandSuzanne-G
CusinVéronique Marmy
DispyMicheline
DuchesneJulie
DumortierJean-Louis
ElaloufMarie-Laure
ErardSerge
GagnonRoxane
Garcia-DebancClaudine
GauvinIsabelle
GourdetPatrice
LaenzlingerChristopher
LefrançoisPascale
LordMarie-Andrée
OuelletChantal
PaolacciVéronique
PéretClaudie
PinsonneaultReine
SimardDaphnée
Bulea BronckartEcaterina
Soggetto topico French language - Grammar - Study and teaching
French teachers - Training of
ISBN 2-7574-1794-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Nota di contenuto Introduction. Comment former à l'enseignement de la grammaire -- ; Pt. 1. Éléments d'état des lieux -- La place de la grammaire dans l'enseignement du français. La situation romande et ses implications pour la formation des enseignants -- Les pratiques d'enseignement de la grammaire en France. Quels liens entre formation, utilisation des manuels et pratiques effectives ? -- Les savoirs en grammaire et en didactique de la grammaire de futurs enseignants : une porte d'entrée pour réexaminer la formation à l'enseignement -- Enseigner les compléments circonstanciels à l'école et au collège quand on débute. Quelles difficultés ? -- Quelles compétences professionnelles en émergence -- ; Pt. 2. Propositions de renouvèlement de la formation -- La formation des maitres en grammaire et en didactique de la grammaire. Des propositions pour pallier les lacunes institutionnelles et didactiques -- Savoirs langagiers. État actuel de l'offre d'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles et propositions pour la formation des maitres -- Développer des pratiques d'enseignement grammatical articulées à la production textuelle. Pistes de réflexion sur la formation initiale et l'ingénierie didactique -- Valeurs et usages du temps et de l'aspect dans les productions écrites. Pistes pour traiter en formation un phénomène grammatical complexe -- Le nécessaire rapport dialectique entre faire comprendre le fonctionnement de la langue et développer des compétences scripturales dans l'enseignement grammatical.
Record Nr. UNINA-9910495728003321
Boivin Marie-Claude  
Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Genres & textes : Déterminations, évolutions, confrontations / / Michèle Monte, Gilles Philippe
Genres & textes : Déterminations, évolutions, confrontations / / Michèle Monte, Gilles Philippe
Autore Achard-Bayle Guy
Pubbl/distr/stampa Lyon, : Presses universitaires de Lyon, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (358 p.)
Altri autori (Persone) AdamJean-Michel
Badiou-MonferranClaire
BonhommeMarc
BronckartJean-Paul
CalameClaude
CharaudeauPatrick
CombettesBernard
CoutinhoMaria Antónia
FenoglioIrène
FløttumKjersti
Gomes da Silva NetoJoão
Graças Soares RodriguesMaria das
JaubertAnna
Lorda MurClara Ubaldina
LundquistLita
MaingueneauDominique
MoliniéGeorges
MonteMichèle
NølkeHenning
PasseggiLuis
PétillonSabine
PetitjeanAndré
RabatelAlain
RevazFrançoise
PhilippeGilles
Soggetto topico Linguistics
analyse textuelle
discours
genre
textualisation
Soggetto non controllato analyse textuelle
discours
textualisation
genre
ISBN 2-7297-1129-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910348249103321
Achard-Bayle Guy  
Lyon, : Presses universitaires de Lyon, 2018
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Littérature, linguistique et didactique du français : Les travaux Pratiques d'André Petitjean / Caroline Masseron, Jean-Marie Privat, Yves Reuter
Littérature, linguistique et didactique du français : Les travaux Pratiques d'André Petitjean / Caroline Masseron, Jean-Marie Privat, Yves Reuter
Autore Adam Jean-Michel
Pubbl/distr/stampa Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (240 p.)
Altri autori (Persone) BronckartJean-Paul
CharollesMichel
CombettesBernard
DaunayBertrand
DenizotNathalie
DufaysJean-Louis
Garcia-DebancClaudine
JeyMartine
Kerbrat-OrecchioniCatherine
KleiberGeorges
Leclaire-HaltéAnne
MaingueneauDominique
MasseronCaroline
NeveuFranck
PenloupMarie-Claude
RabatelAlain
RosierJean-Maurice
RyngaertJean-Pierre
SchneuwlyBernard
VialaAlain
WalterJacques
PrivatJean-Marie
ReuterYves
Soggetto topico Critics - France
College teachers - France
French philology - Study and teaching - France
ISBN 2-7574-1102-0
2-7574-1836-X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910495719103321
Adam Jean-Michel  
Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2018
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Repenser l'enseignement des langues : Comment identifier et exploiter les compétences ? / / Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea, Michèle Pouliot
Repenser l'enseignement des langues : Comment identifier et exploiter les compétences ? / / Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea, Michèle Pouliot
Autore Bronckart Jean-Paul
Pubbl/distr/stampa Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017
Descrizione fisica 1 online resource (232 p.)
Altri autori (Persone) BuleaEcaterina
ErardSerge
GrossmannFrancis
JeanneretThérèse
MattheyMarinette
Pekarek DoehlerSimona
PouliotMichèle
RonveauxChristophe
SchneuwlyBernard
BronckartJean-Paul
Soggetto topico Language and languages - Study and teaching
Soggetto non controllato enseignement des langues
éducation
didactique
ISBN 2-7574-1899-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910220515903321
Bronckart Jean-Paul  
Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture : Fondements d’un champ de recherche - en cheminant avec Yves Reuter / Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria
Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture : Fondements d’un champ de recherche - en cheminant avec Yves Reuter / Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria
Autore Audigier François
Pubbl/distr/stampa Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017
Descrizione fisica 1 online resource (280 p.)
Altri autori (Persone) BishopMarie-France
BronckartJean-Paul
Cohen-AzriaCora
DelamotteRégine
Dias-ChiaruttiniAna
GlaudesPierre
GrossmannFrancis
HofstetterRita
JaubertMartine
Lahanier-ReuterDominique
LebeaumeJoël
NiewiadomskiChristophe
PenloupMarie-Claude
PetitjeanAndré
PeyronieHenri
RayouPatrick
RebièreMaryse
SchneuwlyBernard
TauveronCatherine
Soggetto topico Reading - France
French language - Composition and exercises - Study and teaching - France
ISBN 2-7574-1693-6
2-7574-1846-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Altri titoli varianti THEORIES DIDACTIQUES DE LA LECTURE ET DE L ECRITURE
Record Nr. UNINA-9910495734603321
Audigier François  
Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Traceurs de chemin : Parcours d’une pédagogue de la petite enfance / Yolande Hauser
Traceurs de chemin : Parcours d’une pédagogue de la petite enfance / Yolande Hauser
Autore Hauser Yolande
Pubbl/distr/stampa Genève, : Éditions ies, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (189 p.)
Altri autori (Persone) BronckartJean-Paul
MichaudStéphane N
TroutotPierre-Yves
VellasEtiennette
Soggetto topico Education
Education & Educational Research
Education, Scientific Disciplines
pédagogie et formation des enseignants
pré-scolaire
école maternelle
école primaire
psychologie de l'éducation
psychologie de l'apprentissage
ISBN 2-88224-211-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910495666003321
Hauser Yolande  
Genève, : Éditions ies, 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui