Forschendes Entwerfen : Design-Based Research in der Hochschuldidaktik |
Autore | Reinmann Gabi |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2024 |
Descrizione fisica | 1 online resource (165 pages) |
Disciplina | 378.1 |
Altri autori (Persone) |
HerzbergDominikus
BraseAlexa |
Collana | Zukunft der Hochschule Series |
Soggetto topico | EDUCATION / Organizations & Institutions |
Soggetto non controllato |
Design Theory
Design Education Educational Research Handbook Sociology of Education University Didactics University Education University |
ISBN | 3-8394-7424-8 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Cover -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- 0 Einführung -- Motive für das Buch -- Ziele und Zielgruppe des Buches -- Aufbau und Machart des Buches -- 1 Ein Forschungsgenre auf der Basis von Design -- Design-Based Research in der Bildungsforschung -- Der Design-Begriff und Designwissenschaften -- Die Rolle des Designs in der Hochschuldidaktik -- Von designbasierter Lehrpraxis zur Forschungspraxis durch Design -- 2 Forschen durch Design in der Hochschuldidaktik -- Forschen in den Designwissenschaften -- Entwurfstheoretische Deutung von Forschung durch Design -- Ein Modell für Design-Based Research als Research Through Design -- Didaktische Interventionen als Design-Gegenstände -- 3 Begriffliches Instrumentarium für Forschendes Entwerfen -- Begriffe und Modelle als Instrumente -- Das Research Through Design-Modell als Deutungsrahmen -- Der instrumentelle Charakter von Submodellen -- 4 Grundlegendes Instrumentarium für Forschendes Entwerfen -- Heuristische Mittel zum Entwickeln praktischer Lösungen -- Heuristische Mittel zum Finden empirischer Einsichten -- Heuristische Mittel zum Bilden lokaler Theorien -- Heuristische Mittel zum Kooperieren mit Partnern -- 5 Optionales Instrumentarium für Forschendes Entwerfen -- Forschungsfünfeck -- Autoethnografie -- Gedankenexperiment -- Mapping -- Modell-Logbuch -- Metareflexion -- 6 Die wissenschaftliche Qualität Forschenden Entwerfens -- Die Frage nach der Wissenschaftlichkeit -- Forschungsethische Anforderungen -- 7 Kommunikation von Forschung durch Design -- Kommunikationsmöglichkeiten beim Forschenden Entwerfen -- Darstellungsweisen in der Kommunikation Forschenden Entwerfens -- Qualifikationsarbeiten zu Forschendem Entwerfen -- Literatur -- Anhang: Semantische Klärungen. |
Record Nr. | UNINA-9910875596903321 |
Reinmann Gabi | ||
Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2024 | ||
Materiale a stampa | ||
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Wissenschaftsdidaktik. Wissenschaftsdidaktik II : Einzelne Disziplinen / / hrsg. von Rüdiger Rhein, Gabi Reinmann |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
Descrizione fisica | 1 online resource (386 p.) |
Collana | Wissenschaftsdidaktik |
Soggetto topico | EDUCATION / Organizations & Institutions |
Soggetto non controllato |
Education
Educational Research Experiment Hermeneutics Methodology Paradigm Pedagogy Professional Orientation Science Didactics Science Sociology of Education Sociology of Science Subject Didactics University |
ISBN | 3-8394-6295-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Wissenschaftsdidaktik in der Perspektive der Einzelwissenschaften -- Wissenschaft und Alltagserfahrung -- Sozialwissenschaftliche Einführungstexte als Lektüreerlebnis? -- Geschichtswissenschaftsdidaktik? Geschichtswissenschaftsdidaktik! -- Wissenschaftsdidaktik der Philosophie -- Wissenschaftsdidaktik der Rechtswissenschaft -- Wissenschaftsdidaktik des Designs -- Wissenschaftsdidaktik in künstlerischen Studiengängen? -- Fachliches und »Anderes« in der Hochschuldidaktik Mathematik: Einblicke und Ungeklärtes -- Auf dem Weg zu einer Wissenschaftsdidaktik für die HAW-Informatik -- Entwicklungen und Errungenschaften der Ingenieurdidaktik -- Nature of Science als Grundlage einer Wissenschaftsdidaktik der Naturwissenschaftsdidaktiken -- Verfasstheit und Gegenstandsbestimmung der Sportwissenschaft – Impulse für die Wissenschaftsdidaktik? -- Kohärenzprobleme einer Wissenschaftsdidaktik der Lehrer*innenbildung angesichts von Multiparadigmatik und professionsbezogenen Ausbildungsansprüchen -- Wissenschaftsdidaktik auf sich selbst bezogen: Wissenschaftsdidaktik für die Wissenschaftsdidaktik -- Autorinnen und Autoren |
Record Nr. | UNISA-996517758203316 |
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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Wissenschaftsdidaktik. Wissenschaftsdidaktik II : Einzelne Disziplinen / / hrsg. von Rüdiger Rhein, Gabi Reinmann |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
Descrizione fisica | 1 online resource (386 p.) |
Collana | Wissenschaftsdidaktik |
Soggetto topico | EDUCATION / Organizations & Institutions |
Soggetto non controllato |
Education
Educational Research Experiment Hermeneutics Methodology Paradigm Pedagogy Professional Orientation Science Didactics Science Sociology of Education Sociology of Science Subject Didactics University |
ISBN | 3-8394-6295-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Wissenschaftsdidaktik in der Perspektive der Einzelwissenschaften -- Wissenschaft und Alltagserfahrung -- Sozialwissenschaftliche Einführungstexte als Lektüreerlebnis? -- Geschichtswissenschaftsdidaktik? Geschichtswissenschaftsdidaktik! -- Wissenschaftsdidaktik der Philosophie -- Wissenschaftsdidaktik der Rechtswissenschaft -- Wissenschaftsdidaktik des Designs -- Wissenschaftsdidaktik in künstlerischen Studiengängen? -- Fachliches und »Anderes« in der Hochschuldidaktik Mathematik: Einblicke und Ungeklärtes -- Auf dem Weg zu einer Wissenschaftsdidaktik für die HAW-Informatik -- Entwicklungen und Errungenschaften der Ingenieurdidaktik -- Nature of Science als Grundlage einer Wissenschaftsdidaktik der Naturwissenschaftsdidaktiken -- Verfasstheit und Gegenstandsbestimmung der Sportwissenschaft – Impulse für die Wissenschaftsdidaktik? -- Kohärenzprobleme einer Wissenschaftsdidaktik der Lehrer*innenbildung angesichts von Multiparadigmatik und professionsbezogenen Ausbildungsansprüchen -- Wissenschaftsdidaktik auf sich selbst bezogen: Wissenschaftsdidaktik für die Wissenschaftsdidaktik -- Autorinnen und Autoren |
Record Nr. | UNINA-9910683397403321 |
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
Materiale a stampa | ||
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