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Didactics of translation : text in context / / by Chakib Bnini
Didactics of translation : text in context / / by Chakib Bnini
Autore Bnini Chakib
Pubbl/distr/stampa Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2016
Descrizione fisica 1 online resource (263 pages) : illustrations, tables
Disciplina 418.020711
Soggetto topico Translating and interpreting - Study and teaching (Higher)
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-4438-4879-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910155098203321
Bnini Chakib  
Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Didactics of translation : text in context / / by Chakib Bnini
Didactics of translation : text in context / / by Chakib Bnini
Autore Bnini Chakib
Pubbl/distr/stampa Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2016
Descrizione fisica 1 online resource (263 pages) : illustrations, tables
Disciplina 418.020711
Soggetto topico Translating and interpreting - Study and teaching (Higher)
ISBN 1-4438-4879-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910792693103321
Bnini Chakib  
Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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Didactics of translation : text in context / / by Chakib Bnini
Didactics of translation : text in context / / by Chakib Bnini
Autore Bnini Chakib
Pubbl/distr/stampa Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2016
Descrizione fisica 1 online resource (263 pages) : illustrations, tables
Disciplina 418.020711
Soggetto topico Translating and interpreting - Study and teaching (Higher)
ISBN 1-4438-4879-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910823812103321
Bnini Chakib  
Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2016
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