Power up your classroom : reimagine learning through gameplay / / Lindsey Blass, Cate Tolnai |
Autore | Blass Lindsey |
Pubbl/distr/stampa | Portland, Oregon ; ; Arlington, Virginia : , : International Society for Technology in Education, , [2019] |
Descrizione fisica | 1 online resource (117 pages) |
Disciplina | 371.337 |
Soggetto topico | Educational games |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN | 1-56484-796-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910493180703321 |
Blass Lindsey | ||
Portland, Oregon ; ; Arlington, Virginia : , : International Society for Technology in Education, , [2019] | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Power up your classroom : reimagine learning through gameplay / / Lindsey Blass, Cate Tolnai |
Autore | Blass Lindsey |
Pubbl/distr/stampa | Portland, Oregon ; ; Arlington, Virginia : , : International Society for Technology in Education, , [2019] |
Descrizione fisica | 1 online resource (117 pages) |
Disciplina | 371.337 |
Soggetto topico | Educational games |
ISBN | 1-56484-796-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910793657903321 |
Blass Lindsey | ||
Portland, Oregon ; ; Arlington, Virginia : , : International Society for Technology in Education, , [2019] | ||
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Power up your classroom : reimagine learning through gameplay / / Lindsey Blass, Cate Tolnai |
Autore | Blass Lindsey |
Pubbl/distr/stampa | Portland, Oregon ; ; Arlington, Virginia : , : International Society for Technology in Education, , [2019] |
Descrizione fisica | 1 online resource (117 pages) |
Disciplina | 371.337 |
Soggetto topico | Educational games |
ISBN | 1-56484-796-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910813797903321 |
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Portland, Oregon ; ; Arlington, Virginia : , : International Society for Technology in Education, , [2019] | ||
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