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Didaktik der slawischen Sprachen / / Anka Bergmann, Olga Caspers, Wolfgang Stadler
| Didaktik der slawischen Sprachen / / Anka Bergmann, Olga Caspers, Wolfgang Stadler |
| Autore | Bergmann Anka |
| Pubbl/distr/stampa | [Place of publication not identified] : , : Innsbruck University Press, , 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 491.8 |
| Soggetto topico | Slavic languages |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | [1]Titelblatt -- [2]Vorblätter -- [7]Inhaltsverzeichnis -- [9]Vorwort -- [15]I. Empirische Fachdidaktik -- [17]Anka Bergmann: Perspektiven der korpusbasierten Lernersprachenanalyse aus fremdsprachendidaktischer Sicht -- [35]Anastasia Drackert: Autonomie, Motivation und Aufgabenerfüllung im Anfangsunterricht Russisch -- [59]Katrin Bente Karl: Zum Russischunterricht an drei Lernorten im Ruhrgebiet - eine empirische Studie -- [81]Wolfgang Stadler: «Что вы скажете в этой ситуации?» Die soziopragmatische Komponente kommunikativer Kompetenz im Russischunterricht - wie entwickeln, wie bewerten? -- [113]II. Interkulturelle Fachdidaktik -- [115]Olga Caspers, Marina Scharlaj: Party Like a Russian - Zur kulturdidaktischen Analyse von Musikvideos im universitären Unterricht -- [139]Julia Hargaßner: Perspektiven der Witzforschung im Kontext des Russischunterrichts -- [161]III. Herkunftssprachliche Fachdidaktik -- [163]Jule Böhmer: Neue Wege für den Ausbau schriftsprachlicher Fähigkeiten von herkunftssprachlichen LernerInnen im schulischen Russischunterricht -- [179]Natalia Brüggemann: SchreibanfängerInnen im herkunftssprachlichen Russischunterricht -- [195]Natalia Ermakova: Analyse freier Schriftproduktionen als Instrument für die Einstufung von Studierenden mit russischsprachigem Hintergrund -- [213]IV. Praxisorientierte Fachdidaktik -- [215]Elizabeta Jenko: Alle Wege führen zur Morphologie - Blitzlichter aus der Praxis -- [231]Magdalena Kaltseis: TV-Talkshows und ihr authentisches Potenzial für den Russischunterricht -- [257]Heike Wapenhans: Förderung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit - Anforderungen an die schulische Praxis und die universitäre fachdidaktische Ausbildung von Russischlehrkräften -- [273]Zu den HerausgeberInnen -- [274]Rückdeckel. |
| Altri titoli varianti | Didaktik der slawischen Sprachen |
| Record Nr. | UNINA-9910477055903321 |
Bergmann Anka
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| [Place of publication not identified] : , : Innsbruck University Press, , 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Kompetenzorientierung und schüleraktivierung im Russischunterricht / / Anka Bergmann (Hrsg.)
| Kompetenzorientierung und schüleraktivierung im Russischunterricht / / Anka Bergmann (Hrsg.) |
| Autore | Bergmann Anka |
| Pubbl/distr/stampa | Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (224 p.) |
| Disciplina | 418.0071 |
| Collana | Kolloquium Fremdsprachenunterrich |
| Soggetto topico | Language and languages - Study and teaching |
| Soggetto non controllato |
Language teaching and learning
Education |
| ISBN | 3-653-04271-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover; Inhaltsverzeichnis; Zur Einführung in den Band; Zum Status der Schulfremdsprache Russisch, den Aufgaben der Russischdidaktik und dem Anliegen des Bandes; Bedingungsfelderdes Russischunterrichts; Es gibt für die Deutschen Gründe genug, Russisch zu bewahren und zu lernen: Russisch als Herkunftssprache und als Nachbarsprache im Rahmen einer gestuften europäischen Mehrsprachigkeit (Konrad Schröder); Kompetenzorientierung und Schüleraktivierung - zwei einander bedingende Seiten zeitgemäßen Unterrichtens (Christine Heyer)
Lernervoraussetzungen und Differenzierungsansätze im Russischunterricht: Einige Überlegungen für einen lernerorientierten schulischen Russischunterricht. (Anka Bergmann)Kompetenzorientiertes Testen ist handlungsorientiert, aufgabenorientiert, integrativ (Wolfgang Stadler); Handlungsfelder kompetenzorientierten Russischunterrichts; Schüler für Russisch begeistern: aktivierende Methoden im Anfangsunterricht Russisch (Elke Kolodzy); Der Ton macht die Musik! Anregungen zur Aussprachevermittlung im Russischunterricht (Grit Mehlhorn) Das Europäische Portfolio der Sprachen - Einsatz im Russischunterricht / Fremdsprachenunterricht. Motivation zum selbstständigen Lernen. (Gudrun Seemann)Sprachenübergreifendes Lehren und Lernen im Russischunterricht der Sekundarstufe I - wie geht das? (Ursula Behr / Heike Wapenhans); Russisch unterrichten in heterogenen Gruppen (Michael Maier); Деятельностный подход к тестированию русского языка - ein Plädoyer für handlungsorientiertes Testen im Russischunterricht (Wolfgang Stadler); Die Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910418277403321 |
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Bergmann Anka
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| Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2016 | ||
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