top

  Info

  • Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.

  Info

  • Utilizzare questo link per rimuovere la selezione effettuata.
Charles Taylor : Perspektiven der Erziehungs- und Bildungsphilosophie / Charles Taylor, Jens Beljan, Johannes Drerup, Douglas Yacek, Phillip Knobloch, Nicole Balzer, Tobias Künkler, Michael Kühnlein, Jürgen Oelkers, Elmar Anhalt, Ulrich Binder, Hanno Su, Eva Ehlers, Nicole Balzer, Jens Beljan, Johannes Drerup
Charles Taylor : Perspektiven der Erziehungs- und Bildungsphilosophie / Charles Taylor, Jens Beljan, Johannes Drerup, Douglas Yacek, Phillip Knobloch, Nicole Balzer, Tobias Künkler, Michael Kühnlein, Jürgen Oelkers, Elmar Anhalt, Ulrich Binder, Hanno Su, Eva Ehlers, Nicole Balzer, Jens Beljan, Johannes Drerup
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Paderborn, : Brill | mentis, 2020
Descrizione fisica 1 online resource
Disciplina 370.1
Soggetto topico Bildung
Transformation
Religion
Liberalismus
Säkularismus
Identität
Epistemologie
Anthropologie
education
liberalism
secularism
identity
anthropology
ISBN 3-95743-724-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Copyright page -- Charles Taylors Philosophie in der Diskussion: Zur Einführung / Nicole Balzer , Jens Beljan , and Johannes Drerup -- Culture, Identity and Education / Jens Beljan , Johannes Drerup , and Charles Taylor -- I. Bildung, Lernen und Identität -- Von starken Wertungen, Umwertungen und der Fülle des Lebens. Charles Taylor lesen als Umlernprozess / Tobias Künkler -- Die Transformationsresistenz der Moderne - Ansätze einer expressivistischen Bildungstheorie im Werk von Charles Taylor / Jens Beljan -- Anders werden - besser werden. Alternativen zur transformatorischen Bildungstheorie / Douglas Yacek -- II. Bildung und Religion -- Regime der Laizität, religiöser Pluralismus und der Streit um das Kopftuch / Johannes Drerup -- Die Bildung der Religion. Charles Taylor und die Erziehung zur positiven Freiheit / Michael Kühnlein -- Zum Verhältnis von Bildung, Religion und Öffentlichkeit / Jürgen Oelkers -- Theismus als Therapievorschlag für die Moderne. Zur sozial- und bildungsphilosophischen Attraktivität von Religionsrestaurationen / Elmar Anhalt and Ulrich Binder -- III. Bildung, Politik und Epistemologie -- Kolonialität und die Politik der Anerkennung / Phillip D. Th. Knobloch -- Quellen pädagogischer Epistemologie / Hanno Su -- Das Wissen (in) der Praxis: Epistemische Dimensionen pädagogischer Praktiken und die ›Wiedergewinnung des Realismus‹ / Nicole Balzer and Eva Ehlers -- -- Autorinnen und Autoren.
Record Nr. UNINA-9910915774703321
Paderborn, : Brill | mentis, 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Charles Taylor : Perspektiven der Erziehungs- und Bildungsphilosophie / Charles Taylor, Jens Beljan, Johannes Drerup, Douglas Yacek, Phillip Knobloch, Nicole Balzer, Tobias Künkler, Michael Kühnlein, Jürgen Oelkers, Elmar Anhalt, Ulrich Binder, Hanno Su, Eva Ehlers, Nicole Balzer, Jens Beljan, Johannes Drerup
Charles Taylor : Perspektiven der Erziehungs- und Bildungsphilosophie / Charles Taylor, Jens Beljan, Johannes Drerup, Douglas Yacek, Phillip Knobloch, Nicole Balzer, Tobias Künkler, Michael Kühnlein, Jürgen Oelkers, Elmar Anhalt, Ulrich Binder, Hanno Su, Eva Ehlers, Nicole Balzer, Jens Beljan, Johannes Drerup
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Paderborn, : Brill | mentis, 2020
Descrizione fisica 1 online resource
Disciplina 191
Soggetto topico Bildung
Transformation
Religion
Liberalismus
Säkularismus
Identität
Epistemologie
Anthropologie
education
liberalism
secularism
identity
anthropology
ISBN 9783957437242
3957437245
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Copyright page -- Charles Taylors Philosophie in der Diskussion: Zur Einführung / Nicole Balzer , Jens Beljan , and Johannes Drerup -- Culture, Identity and Education / Jens Beljan , Johannes Drerup , and Charles Taylor -- I. Bildung, Lernen und Identität -- Von starken Wertungen, Umwertungen und der Fülle des Lebens. Charles Taylor lesen als Umlernprozess / Tobias Künkler -- Die Transformationsresistenz der Moderne - Ansätze einer expressivistischen Bildungstheorie im Werk von Charles Taylor / Jens Beljan -- Anders werden - besser werden. Alternativen zur transformatorischen Bildungstheorie / Douglas Yacek -- II. Bildung und Religion -- Regime der Laizität, religiöser Pluralismus und der Streit um das Kopftuch / Johannes Drerup -- Die Bildung der Religion. Charles Taylor und die Erziehung zur positiven Freiheit / Michael Kühnlein -- Zum Verhältnis von Bildung, Religion und Öffentlichkeit / Jürgen Oelkers -- Theismus als Therapievorschlag für die Moderne. Zur sozial- und bildungsphilosophischen Attraktivität von Religionsrestaurationen / Elmar Anhalt and Ulrich Binder -- III. Bildung, Politik und Epistemologie -- Kolonialität und die Politik der Anerkennung / Phillip D. Th. Knobloch -- Quellen pädagogischer Epistemologie / Hanno Su -- Das Wissen (in) der Praxis: Epistemische Dimensionen pädagogischer Praktiken und die ›Wiedergewinnung des Realismus‹ / Nicole Balzer and Eva Ehlers -- -- Autorinnen und Autoren.
Record Nr. UNINA-9910970947403321
Paderborn, : Brill | mentis, 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Vorlesungen über die Pädagogik und amtliche Voten zum öffentlichen Unterricht / / Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher ; herausgegeben von Jens Beljan [and four others]
Vorlesungen über die Pädagogik und amtliche Voten zum öffentlichen Unterricht / / Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher ; herausgegeben von Jens Beljan [and four others]
Autore Schleiermacher Friedrich Daniel Ernst
Pubbl/distr/stampa Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017
Descrizione fisica 1 online resource (922 pages) : illustrations
Disciplina 370.71
Collana Kritische Gesamtausgabe
Soggetto topico Education - Study and teaching
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 3-11-043002-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung der Herausgeber -- Einleitung der Bandherausgeberinnen und Bandherausgeber -- Amtliche Voten zum öffentlichen Unterricht (1810-1814) -- Vorlesungen über die Pädagogik im Winter 1813/14 -- Gedanken zur Pädagogik im Winter 1813/14 -- Vorlesungen über die Pädagogik im Winter 1820/21 -- Gedanken zur Pädagogik im Winter 1820/21 -- Vorlesungen über die Pädagogik im Sommer 1826 -- Schluss der Vorlesungen über die Pädagogik im Sommer 1826 -- Anhang -- Verzeichnisse -- Register
Record Nr. UNINA-9910467404703321
Schleiermacher Friedrich Daniel Ernst  
Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Vorlesungen über die Pädagogik und amtliche Voten zum öffentlichen Unterricht / / Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher ; herausgegeben von Jens Beljan [and four others]
Vorlesungen über die Pädagogik und amtliche Voten zum öffentlichen Unterricht / / Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher ; herausgegeben von Jens Beljan [and four others]
Autore Schleiermacher Friedrich Daniel Ernst
Pubbl/distr/stampa Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017
Descrizione fisica 1 online resource (922 pages) : illustrations
Disciplina 370.71
Collana Kritische Gesamtausgabe
Soggetto topico Education - Study and teaching
Soggetto non controllato Prussian educational reform
Schleiermacher
lecture
pedagogy
school
ISBN 3-11-043002-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung der Herausgeber -- Einleitung der Bandherausgeberinnen und Bandherausgeber -- Amtliche Voten zum öffentlichen Unterricht (1810-1814) -- Vorlesungen über die Pädagogik im Winter 1813/14 -- Gedanken zur Pädagogik im Winter 1813/14 -- Vorlesungen über die Pädagogik im Winter 1820/21 -- Gedanken zur Pädagogik im Winter 1820/21 -- Vorlesungen über die Pädagogik im Sommer 1826 -- Schluss der Vorlesungen über die Pädagogik im Sommer 1826 -- Anhang -- Verzeichnisse -- Register
Record Nr. UNINA-9910796522503321
Schleiermacher Friedrich Daniel Ernst  
Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Vorlesungen über die Pädagogik und amtliche Voten zum öffentlichen Unterricht / / Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher ; herausgegeben von Jens Beljan [and four others]
Vorlesungen über die Pädagogik und amtliche Voten zum öffentlichen Unterricht / / Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher ; herausgegeben von Jens Beljan [and four others]
Autore Schleiermacher Friedrich Daniel Ernst
Pubbl/distr/stampa Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017
Descrizione fisica 1 online resource (922 pages) : illustrations
Disciplina 370.71
Collana Kritische Gesamtausgabe
Soggetto topico Education - Study and teaching
Soggetto non controllato Prussian educational reform
Schleiermacher
lecture
pedagogy
school
ISBN 3-11-043002-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung der Herausgeber -- Einleitung der Bandherausgeberinnen und Bandherausgeber -- Amtliche Voten zum öffentlichen Unterricht (1810-1814) -- Vorlesungen über die Pädagogik im Winter 1813/14 -- Gedanken zur Pädagogik im Winter 1813/14 -- Vorlesungen über die Pädagogik im Winter 1820/21 -- Gedanken zur Pädagogik im Winter 1820/21 -- Vorlesungen über die Pädagogik im Sommer 1826 -- Schluss der Vorlesungen über die Pädagogik im Sommer 1826 -- Anhang -- Verzeichnisse -- Register
Record Nr. UNINA-9910815806003321
Schleiermacher Friedrich Daniel Ernst  
Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui