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Le competenze psicoterapeutiche / / Laura Fruggeri, Francesca Balestra, Elena Venturelli
| Le competenze psicoterapeutiche / / Laura Fruggeri, Francesca Balestra, Elena Venturelli |
| Autore | Fruggeri Laura |
| Pubbl/distr/stampa | Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (264 pages) |
| Disciplina | 616.8914 |
| Soggetto topico | Psychotherapy |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Nota di contenuto | Premessa -- Introduzione -- Fattori trasversali e specifici della professione psicoterapeutica -- 1. La psicoterapia come processo di costruzione -- 2. La ricerca sull'efficacia delle psicoterapie -- 2.1. La ricerca sul ruolo dei fattori specifici negli esiti delle psicoterapie -- 2.2. La ricerca sul ruolo dei fattori aspecifici o comuni negli esiti delle psicoterapie -- 2.3. Verso modelli complessi -- 3. La competenza terapeutica come costrutto multicomponenziale -- PARTE PRIMA. LA COMPETENZA TECNICA COME COSTRUZIONE DIALOGICA DI UNO SPAZIO SIMBOLICO CONDIVISO -- Capitolo primo -- Da un setting diagnostico a un setting di cura -- 1. Strumenti conoscitivi in psicoterapia -- 2. L'ipotizzazione come sistema esplicativo dinamico -- 3. L'ipotesi in azione -- Capitolo secondo -- Il supporto tecnico alla competenza dialogica -- 1. Il cubo delle domande -- 1.1. Il formato delle domande -- 1.2. L'orientamento delle domande -- 1.3. Il tema delle domande -- 2. Le domande lineari, circolari, strategiche e riflessive -- 3. Le domande generative di nuovi punti di vista -- 4. La trasformazione delle trame narrative -- 4.1. Le trasformazioni nel contenuto -- 4.2. Le trasformazioni nella struttura narrativa -- 5. Strumenti narrativi osservativi e metaforici -- PARTE SECONDA. LA COMPETENZA RELAZIONALE: PROMUOVERE E ANALIZZARE L'INTERSOGGETTIVITÀ -- Capitolo terzo -- L'alleanza terapeutica -- 1. L'alleanza nelle terapie individuali, di coppia e familiari -- 2. Il modello SOFTA per lo studio dell'alleanza -- 2.1. La sicurezza all'interno del sistema terapeutico -- 2.2. La connessione emotiva con il terapeuta -- 2.3. Il senso di uno scopo condiviso all'interno della famiglia -- 2.4. Il coinvolgimento nel processo terapeutico -- Capitolo quarto -- La costruzione di contesti interattivi trasformativi -- 1. Processi di costruzione individuale e congiunta -- 2. Livello individuale e relazionale degli interventi psicoterapeutici -- 3. La psicoterapia come contesto di costruzione di identità positive -- 4. La psicoterapia come «base sicura» -- 5. La ricorsività tra competenza relazionale e competenza tecnica -- PARTE TERZA. LA COMPETENZA EPISTEMOLOGICA: SAPER CAMBIARE PUNTO DI VISTA -- Capitolo quinto -- Autoriflessività: la consapevolezza delle premesse -- 1. Esercizi di autoconsapevolezza -- 2. Emozioni e autoriflessività -- Capitolo sesto -- Pensiero complesso: l'esplorazione di punti di vista molteplici -- 1. Praticare la complementarietà: connettere gli opposti -- 2. Decostruire le credenze naturalizzate -- 3. Produrre molteplici descrizioni degli stessi eventi -- 4. Esercitare il pensiero divergente -- Capitolo settimo -- Curiosità e decentramento: distinguere le ragioni dalle soluzioni -- 1. Mettersi dal punto di vista del cliente -- 2. Legittimare le ragioni per cambiare le soluzioni -- 3. Le diverse facce della competenza epistemologica -- PARTE QUARTA. LA SENSIBILITÀ AL CONTESTO: LA DIMENSIONE SOCIALE DELLA PSICOTERAPIA -- Capitolo ottavo -- Interdipendenza relazionale e coevoluzione triadica -- 1. Il contesto allargato delle psicoterapie -- 2. L'interdipendenza dei contesti relazionali e la loro coevoluzione -- 2.1. Favorire l'autonomia «curando» l'appartenenza -- 2.2. Quando per aiutare occorre farsi carico del bisogno del cliente di non essere aiutato -- Capitolo nono -- Costruire reti -- 1. Oltre la triade -- 2. Il carattere unitario degli interventi multiprofessionali -- 3. Coordinarsi all'interno di un progetto terapeutico -- 4. Sostenere la circolarità delle informazioni -- Capitolo decimo -- L'analisi multiprocessuale -- 1. Benessere individuale e collocazione sociale -- 2. Conoscenza sociale, dinamiche interpersonali e benessere individuale -- 2.1. Interiorizzazione dei pregiudizi -- 3. Sensibilità alle trasformazioni sociali -- Conclusione -- Oltre la psicoterapia -- Riferimenti bibliografici. |
| Record Nr. | UNINA-9910425159203321 |
Fruggeri Laura
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| Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Le competenze psicoterapeutiche / / Laura Fruggeri, Francesca Balestra, Elena Venturelli
| Le competenze psicoterapeutiche / / Laura Fruggeri, Francesca Balestra, Elena Venturelli |
| Autore | Fruggeri Laura |
| Pubbl/distr/stampa | Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (264 pages) |
| Disciplina | 616.8914 |
| Soggetto topico | Psychotherapy |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Nota di contenuto | Premessa -- Introduzione -- Fattori trasversali e specifici della professione psicoterapeutica -- 1. La psicoterapia come processo di costruzione -- 2. La ricerca sull'efficacia delle psicoterapie -- 2.1. La ricerca sul ruolo dei fattori specifici negli esiti delle psicoterapie -- 2.2. La ricerca sul ruolo dei fattori aspecifici o comuni negli esiti delle psicoterapie -- 2.3. Verso modelli complessi -- 3. La competenza terapeutica come costrutto multicomponenziale -- PARTE PRIMA. LA COMPETENZA TECNICA COME COSTRUZIONE DIALOGICA DI UNO SPAZIO SIMBOLICO CONDIVISO -- Capitolo primo -- Da un setting diagnostico a un setting di cura -- 1. Strumenti conoscitivi in psicoterapia -- 2. L'ipotizzazione come sistema esplicativo dinamico -- 3. L'ipotesi in azione -- Capitolo secondo -- Il supporto tecnico alla competenza dialogica -- 1. Il cubo delle domande -- 1.1. Il formato delle domande -- 1.2. L'orientamento delle domande -- 1.3. Il tema delle domande -- 2. Le domande lineari, circolari, strategiche e riflessive -- 3. Le domande generative di nuovi punti di vista -- 4. La trasformazione delle trame narrative -- 4.1. Le trasformazioni nel contenuto -- 4.2. Le trasformazioni nella struttura narrativa -- 5. Strumenti narrativi osservativi e metaforici -- PARTE SECONDA. LA COMPETENZA RELAZIONALE: PROMUOVERE E ANALIZZARE L'INTERSOGGETTIVITÀ -- Capitolo terzo -- L'alleanza terapeutica -- 1. L'alleanza nelle terapie individuali, di coppia e familiari -- 2. Il modello SOFTA per lo studio dell'alleanza -- 2.1. La sicurezza all'interno del sistema terapeutico -- 2.2. La connessione emotiva con il terapeuta -- 2.3. Il senso di uno scopo condiviso all'interno della famiglia -- 2.4. Il coinvolgimento nel processo terapeutico -- Capitolo quarto -- La costruzione di contesti interattivi trasformativi -- 1. Processi di costruzione individuale e congiunta -- 2. Livello individuale e relazionale degli interventi psicoterapeutici -- 3. La psicoterapia come contesto di costruzione di identità positive -- 4. La psicoterapia come «base sicura» -- 5. La ricorsività tra competenza relazionale e competenza tecnica -- PARTE TERZA. LA COMPETENZA EPISTEMOLOGICA: SAPER CAMBIARE PUNTO DI VISTA -- Capitolo quinto -- Autoriflessività: la consapevolezza delle premesse -- 1. Esercizi di autoconsapevolezza -- 2. Emozioni e autoriflessività -- Capitolo sesto -- Pensiero complesso: l'esplorazione di punti di vista molteplici -- 1. Praticare la complementarietà: connettere gli opposti -- 2. Decostruire le credenze naturalizzate -- 3. Produrre molteplici descrizioni degli stessi eventi -- 4. Esercitare il pensiero divergente -- Capitolo settimo -- Curiosità e decentramento: distinguere le ragioni dalle soluzioni -- 1. Mettersi dal punto di vista del cliente -- 2. Legittimare le ragioni per cambiare le soluzioni -- 3. Le diverse facce della competenza epistemologica -- PARTE QUARTA. LA SENSIBILITÀ AL CONTESTO: LA DIMENSIONE SOCIALE DELLA PSICOTERAPIA -- Capitolo ottavo -- Interdipendenza relazionale e coevoluzione triadica -- 1. Il contesto allargato delle psicoterapie -- 2. L'interdipendenza dei contesti relazionali e la loro coevoluzione -- 2.1. Favorire l'autonomia «curando» l'appartenenza -- 2.2. Quando per aiutare occorre farsi carico del bisogno del cliente di non essere aiutato -- Capitolo nono -- Costruire reti -- 1. Oltre la triade -- 2. Il carattere unitario degli interventi multiprofessionali -- 3. Coordinarsi all'interno di un progetto terapeutico -- 4. Sostenere la circolarità delle informazioni -- Capitolo decimo -- L'analisi multiprocessuale -- 1. Benessere individuale e collocazione sociale -- 2. Conoscenza sociale, dinamiche interpersonali e benessere individuale -- 2.1. Interiorizzazione dei pregiudizi -- 3. Sensibilità alle trasformazioni sociali -- Conclusione -- Oltre la psicoterapia -- Riferimenti bibliografici. |
| Record Nr. | UNISA-996376850303316 |
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Fruggeri Laura
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| Bologna : , : Società editrice il Mulino Spa, , 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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