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Sexuelle Bildung ermöglichen : Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung / / Marion Thuswald
| Sexuelle Bildung ermöglichen : Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung / / Marion Thuswald |
| Autore | Thuswald Marion |
| Pubbl/distr/stampa | 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (502 p.) |
| Disciplina | 306.7.09436 |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico | EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects |
| Soggetto non controllato |
Body
Education Educational Research Ethnography Gender Pedagogy Professionalisation Sexuality Sociology of Education Theory of Education |
| Classificazione | DG 5000 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- TEIL I. Sexualpädagogik in der Pädagog*innenbildung beforschen: Gesellschaftliche, theoretische und methodische Rahmungen -- Einleitung -- 1. Sexualität als pädagogisches Thema -- 2. Sexualpädagogische Professionalisierung -- 3. Ethnografie als Forschungsstrategie -- TEIL II. Theoretisierende Beschreibungen: Zu den didaktischen Praktiken sexualpädagogischer Aus- und Fortbildungen -- Einleitung -- 4. Sexualpädagogische Bildungsveranstaltungen eröffnen -- 5. Praxisorientierte Lernsettings gestalten -- 6. Professionelle Ansprüche und didaktische Spielräume ausloten -- TEIL III. Machtkritische Analysen: Zwischen Lustfreundlichkeit, Differenzreflexivität und Gewaltprävention vermitteln -- Einleitung -- 7. Zum Verständnis von Sexualität: Lebensenergie, Ausdruck von Liebe oder erotische Praxis? -- 8. Sexuelle Vielfalt thematisieren: Heteronormativität herausfordern? -- 9. Sexuelle Übergriffe zum Thema machen: (K)eine Sprache anbieten? -- 10. Möglichkeitsräume sexueller Bildung ausloten: Pädagogische Herausforderungen reflektieren -- AUSBLICK. Sexualpädagogische Fragen als Schlüsselproblem pädagogischer Professionalisierung -- Literatur- und Quellenverzeichnis -- Sachregister -- Personen- und Organisationenregister -- Danke |
| Record Nr. | UNINA-9910552993303321 |
Thuswald Marion
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| 2022 | ||
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Umstrittene Solidarität : Spannungsfelder und Praktiken eines Kampfbegriffs
| Umstrittene Solidarität : Spannungsfelder und Praktiken eines Kampfbegriffs |
| Autore | Mayer Ralf |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (303 pages) |
| Altri autori (Persone) |
SchäferAlfred
SchüllMaren |
| Collana | Sozialtheorie |
| Soggetto topico | EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects |
| Soggetto non controllato |
Belonging
Community Democracy Education Educational Research Inequality Participation Pedagogy Political Sociology Social Inequality Social Philosophy Society Theory of Education Welfare State |
| ISBN | 3-8394-6465-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996571852903316 |
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Mayer Ralf
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| Bielefeld : , : transcript, , 2023 | ||
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Umstrittene Solidarität : Spannungsfelder und Praktiken eines Kampfbegriffs
| Umstrittene Solidarität : Spannungsfelder und Praktiken eines Kampfbegriffs |
| Autore | Mayer Ralf |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (303 pages) |
| Altri autori (Persone) |
SchäferAlfred
SchüllMaren |
| Collana | Sozialtheorie |
| Soggetto topico | EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects |
| Soggetto non controllato |
Belonging
Community Democracy Education Educational Research Inequality Participation Pedagogy Political Sociology Social Inequality Social Philosophy Society Theory of Education Welfare State |
| ISBN | 3-8394-6465-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910805686603321 |
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Mayer Ralf
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| Bielefeld : , : transcript, , 2023 | ||
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Uninformative Information : Informationsübertragung als irreführende Leitmetapher der Informationsgesellschaft / Jakob Krebs
| Uninformative Information : Informationsübertragung als irreführende Leitmetapher der Informationsgesellschaft / Jakob Krebs |
| Autore | Krebs Jakob |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (330 pages) |
| Disciplina | 345.4105042 |
| Collana | Edition Moderne Postmoderne |
| Soggetto topico | Informationsgesellschaft; Informativität; Metapherntheorie; Internet; Informationsphilosophie; Kommunikation; Wissen; Verstehen; Übertragung; Selbstverständnis; Medien; Sprache; Medienphilosophie; Politische Philosophie; Bildungstheorie; Philosophie; Information Society; Information Philosophy; Communication; Knowledge; Understanding; Transfer; Media; Language; Media Philosophy; Political Philosophy; Theory of Education; Philosophy |
| Soggetto non controllato |
Communication
Information Philosophy Internet Knowledge Language Philosophy of Language Philosophy Political Philosophy Theory of Education Transfer Understanding |
| ISBN | 3-8394-4738-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 1. Informationstechnologische Metaphern 19 2. Informative und irreführende Metaphern 59 3. Widersinnige Informationsbegriffe 119 4. Informativität ohne Informationsübertragung 183 5. Die uninformierte Informationsgesellschaft 261 Danksagung 295 Literatur 297 |
| Record Nr. | UNISA-996571868503316 |
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Krebs Jakob
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
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Uninformative Information : Informationsübertragung als irreführende Leitmetapher der Informationsgesellschaft / Jakob Krebs
| Uninformative Information : Informationsübertragung als irreführende Leitmetapher der Informationsgesellschaft / Jakob Krebs |
| Autore | Krebs Jakob |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (330 pages) |
| Disciplina | 345.4105042 |
| Collana | Edition Moderne Postmoderne |
| Soggetto topico | Informationsgesellschaft; Informativität; Metapherntheorie; Internet; Informationsphilosophie; Kommunikation; Wissen; Verstehen; Übertragung; Selbstverständnis; Medien; Sprache; Medienphilosophie; Politische Philosophie; Bildungstheorie; Philosophie; Information Society; Information Philosophy; Communication; Knowledge; Understanding; Transfer; Media; Language; Media Philosophy; Political Philosophy; Theory of Education; Philosophy |
| Soggetto non controllato |
Communication
Information Philosophy Internet Knowledge Language Philosophy of Language Philosophy Political Philosophy Theory of Education Transfer Understanding |
| ISBN | 3-8394-4738-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 1. Informationstechnologische Metaphern 19 2. Informative und irreführende Metaphern 59 3. Widersinnige Informationsbegriffe 119 4. Informativität ohne Informationsübertragung 183 5. Die uninformierte Informationsgesellschaft 261 Danksagung 295 Literatur 297 |
| Record Nr. | UNINA-9910842042203321 |
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Krebs Jakob
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
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Verdeckungen: Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse / / Saskia Bender, Oliver Flügel-Martinsen, Michaela Vogt
| Verdeckungen: Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse / / Saskia Bender, Oliver Flügel-Martinsen, Michaela Vogt |
| Autore | Bender Saskia-Fee |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | transcript Verlag, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (338 pages) |
| Disciplina | 302 |
| Altri autori (Persone) |
Flügel-MartinsenOliver
VogtMichaela |
| Soggetto topico |
Marginality, Social
Social integration SOCIAL SCIENCE / Social Classes & Economic Disparity |
| Soggetto non controllato |
Bielefeld University Press
Contingency Democracy Education Educational Policy Exclusion Participation Social Inequality Society Sociology of Education Theory of Education |
| ISBN | 3-8394-6671-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- I. Verdeckungen in Wissensordnungen -- Zur kritischen Analyse von Verdeckungsmechanismen -- Struktur und Verdeckung -- Verdeckung als Kehrseite religiöser Kommunikation -- Ironie der Evidenz -- Überlegungen zum Verdeckungsgeschehen in der empirischen Forschung zu Inklusion -- Der methodologische Nationalismus als Verdeckungsmechanismus -- Verdecken: Verdunkeln – Entziehen – Verkennen -- II. Verdeckung im Zusammenhandeln -- Verdeckung im Kontext diagnostischer Prozesse an inklusiven Schulen -- Reduktions- und Transferprozesse von Wissen als Dynamiken der Verdeckung -- Zum Umgang mit inklusiven Ansprüchen -- Das Implizite als Ergebnis von Verdeckungsprozessen? -- Verdeckung neurogener Sprachstörungen in der sozialen Interaktion -- Organisationale Schließung und Dynamiken der »Selbstverdeckung« -- Anhang -- Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNISA-996524968403316 |
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Bender Saskia-Fee
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| transcript Verlag, 2023 | ||
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Verdeckungen: Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse / / Saskia Bender, Oliver Flügel-Martinsen, Michaela Vogt
| Verdeckungen: Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse / / Saskia Bender, Oliver Flügel-Martinsen, Michaela Vogt |
| Autore | Bender Saskia-Fee |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | transcript Verlag, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (338 pages) |
| Disciplina | 302 |
| Altri autori (Persone) |
Flügel-MartinsenOliver
VogtMichaela |
| Soggetto topico |
Marginality, Social
Social integration SOCIAL SCIENCE / Social Classes & Economic Disparity |
| Soggetto non controllato |
Bielefeld University Press
Contingency Democracy Education Educational Policy Exclusion Participation Social Inequality Society Sociology of Education Theory of Education |
| ISBN | 3-8394-6671-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- I. Verdeckungen in Wissensordnungen -- Zur kritischen Analyse von Verdeckungsmechanismen -- Struktur und Verdeckung -- Verdeckung als Kehrseite religiöser Kommunikation -- Ironie der Evidenz -- Überlegungen zum Verdeckungsgeschehen in der empirischen Forschung zu Inklusion -- Der methodologische Nationalismus als Verdeckungsmechanismus -- Verdecken: Verdunkeln – Entziehen – Verkennen -- II. Verdeckung im Zusammenhandeln -- Verdeckung im Kontext diagnostischer Prozesse an inklusiven Schulen -- Reduktions- und Transferprozesse von Wissen als Dynamiken der Verdeckung -- Zum Umgang mit inklusiven Ansprüchen -- Das Implizite als Ergebnis von Verdeckungsprozessen? -- Verdeckung neurogener Sprachstörungen in der sozialen Interaktion -- Organisationale Schließung und Dynamiken der »Selbstverdeckung« -- Anhang -- Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910682571103321 |
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Bender Saskia-Fee
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| transcript Verlag, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Weiterbildungswiderstand : Eine kritische Theorie der Verweigerung / / Daniela Holzer
| Weiterbildungswiderstand : Eine kritische Theorie der Verweigerung / / Daniela Holzer |
| Autore | Holzer Daniela |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript-Verlag, , [2017] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (575 pages) : 1 illustration, tables; digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico |
Bildung
Bildungsforschung Bildungssoziologie Bildungstheorie Critical Theory Education Educational Research Further Education Gesellschaft Kritische Theorie Negative Dialectic Negative Dialektik Nichtteilnahme Nonparticipation Pedagogy Pädagogik Resistance Society Sociology of Education Theodor W. Adorno Theory of Education Weiterbildung Weiterbildungswiderstand Widerstand EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| Soggetto non controllato |
Critical Theory
Education Educational Research Further Education Negative Dialectic Nonparticipation Pedagogy Resistance Society Sociology of Education Theodor W. Adorno Theory of Education |
| ISBN | 9783839439586 |
| Classificazione | DW 1000 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Ankerpunkte: Kritische Theorie und kritische Bildungswissenschaft -- 3. Negativ-dialektisch denken und lesen -- 4. Widerstand in (Weiter-)Bildungskontexten -- 5. Ausflüge in Nachbardisziplinen -- 6. Weiterbildungswiderstand jenseits bisheriger Eingrenzungen: eine negativ-dialektische Lesart -- 7. Essayistische Skizzen und Miniaturen -- 8. Literatur -- 9. Anhang |
| Record Nr. | UNINA-9910220021803321 |
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Holzer Daniela
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| Bielefeld : , : transcript-Verlag, , [2017] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Weiterbildungswiderstand : Eine kritische Theorie der Verweigerung / / Daniela Holzer
| Weiterbildungswiderstand : Eine kritische Theorie der Verweigerung / / Daniela Holzer |
| Autore | Holzer Daniela |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript-Verlag, , [2017] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (575 pages) : 1 illustration, tables; digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico |
Bildung
Bildungsforschung Bildungssoziologie Bildungstheorie Critical Theory Education Educational Research Further Education Gesellschaft Kritische Theorie Negative Dialectic Negative Dialektik Nichtteilnahme Nonparticipation Pedagogy Pädagogik Resistance Society Sociology of Education Theodor W. Adorno Theory of Education Weiterbildung Weiterbildungswiderstand Widerstand EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects |
| Soggetto non controllato |
Critical Theory
Education Educational Research Further Education Negative Dialectic Nonparticipation Pedagogy Resistance Society Sociology of Education Theodor W. Adorno Theory of Education |
| ISBN | 9783839439586 |
| Classificazione | DW 1000 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Ankerpunkte: Kritische Theorie und kritische Bildungswissenschaft -- 3. Negativ-dialektisch denken und lesen -- 4. Widerstand in (Weiter-)Bildungskontexten -- 5. Ausflüge in Nachbardisziplinen -- 6. Weiterbildungswiderstand jenseits bisheriger Eingrenzungen: eine negativ-dialektische Lesart -- 7. Essayistische Skizzen und Miniaturen -- 8. Literatur -- 9. Anhang |
| Record Nr. | UNISA-996308786203316 |
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Holzer Daniela
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| Bielefeld : , : transcript-Verlag, , [2017] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Weiterbildungswiderstand : Eine kritische Theorie der Verweigerung / / Daniela Holzer
| Weiterbildungswiderstand : Eine kritische Theorie der Verweigerung / / Daniela Holzer |
| Autore | Holzer Daniela |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript-Verlag, , [2017] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (575 pages) : 1 illustration, tables; digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico |
Bildung
Bildungsforschung Bildungssoziologie Bildungstheorie Critical Theory Education Educational Research Further Education Gesellschaft Kritische Theorie Negative Dialectic Negative Dialektik Nichtteilnahme Nonparticipation Pedagogy Pädagogik Resistance Society Sociology of Education Theodor W. Adorno Theory of Education Weiterbildung Weiterbildungswiderstand Widerstand EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects |
| Soggetto non controllato |
Critical Theory
Education Educational Research Further Education Negative Dialectic Nonparticipation Pedagogy Resistance Society Sociology of Education Theodor W. Adorno Theory of Education |
| ISBN | 9783839439586 |
| Classificazione | DW 1000 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Ankerpunkte: Kritische Theorie und kritische Bildungswissenschaft -- 3. Negativ-dialektisch denken und lesen -- 4. Widerstand in (Weiter-)Bildungskontexten -- 5. Ausflüge in Nachbardisziplinen -- 6. Weiterbildungswiderstand jenseits bisheriger Eingrenzungen: eine negativ-dialektische Lesart -- 7. Essayistische Skizzen und Miniaturen -- 8. Literatur -- 9. Anhang |
| Record Nr. | UNINA-9910765503903321 |
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Holzer Daniela
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| Bielefeld : , : transcript-Verlag, , [2017] | ||
| Materiale a stampa | ||
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