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Now! Die Welt gemeinsam gestalten. Bildung neu denken : Das Morgenmachen-Lesebuch / / hrsg. von Lilli Eberhard, Angela Weber, Lena Roord
Now! Die Welt gemeinsam gestalten. Bildung neu denken : Das Morgenmachen-Lesebuch / / hrsg. von Lilli Eberhard, Angela Weber, Lena Roord
Pubbl/distr/stampa Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022]
Descrizione fisica 1 online resource (432 p.)
Collana Kultur und soziale Praxis
Soggetto topico EDUCATION / Educational Policy & Reform / General
Soggetto non controllato Crisis
Culture
Educational Policy
Emancipation
Future
Participation
Pedagogy
Political Sociology
Politics
Self-efficacy
Social Change
Social Movements
Society
Sustainability
Theory of Education
ISBN 3-8394-6224-X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- NOW! DAS MORGENMACHENLESEBUCH -- MORGEN BAUEN. U-/DYSTOPISCHE BEOBACHTUNGEN ZUR MODERNE IM WANDEL -- KATZEN WÜRDEN GREENPEACE WÄHLEN -- DIE WIEDERKEHR DES VERDRÄNGTEN ODER: ZURÜCK IN DIE ZUKUNFT? -- WENN WIR ÜBERLEBEN WOLLEN -- ÜBER DAS GROSSE MÜSSEN, DINOSAURIER UND DIE FREIHEIT -- WENN JEMAND NOCH EINEN ANSTOSS BRAUCHT, DARÜBER NACHZUDENKEN: WAS MACHEN WIR EIGENTLICH MIT UNSEREN KINDERN UND KINDESKINDERN? – DANN IST DAS DIE JETZIGE SITUATION -- BILDUNG MUSS VÖLLIG NEU GEDACHT WERDEN, VÖLLIG, ALSO RADIKAL AN DIE WURZEL GEHEND -- MORGENMACHEN. PHANTASIE ALS EMANZIPATORISCHE KRAFT -- SCHULE – (K)EIN ORT FÜR RASSISMUSKRITIK? -- KONTRASTMITTEL BILDUNGSLANDSCHAFT -- DIE ZUKUNFT BRAUCHT DEN GANZEN MENSCHEN -- WOZU NOCH LESEN? -- COURAGE: ZUR ANSTEHENDEN AGENDA EINER TRANSFORMATION DER SPÄTMODERNE -- SKIZZEN ZWISCHEN POESIE UND KLARTEXT -- DAS SINNLICHE UND DIE GEMEINSCHAFT. HANDLUNGSRÄUME NUTZEN -- XPUNKT0 -- POTENZIAL AUS DER VERGANGENHEIT: WIE DAS KULTURELLE ERBE ZUR RESSOURCE FÜR MORGEN WIRD -- LA BESTIA -- „GEHT NICHT“ GIBT’S NICHT -- EIN AUSLÄNDER, DER BROT ISST, UND DIE LIEBE -- FÜR DIE NO BORDER KITCHEN AUF LESBOS -- WIR LEBEN IN DER ZWISCHENZEIT -- FARWELL DELIGHTFUL SPOT FARWELL -- DER LANGE SCHATTEN DER RAF -- DIE FRAGE NACH DER VERTEILUNGSGERECHTIGKEIT ENTLANG DER GLOBALEN WERTSCHÖPFUNGSKETTEN IM HINBLICK AUF COVID-19 -- DANKSAGUNG -- IMPRESSUM
Record Nr. UNISA-996478966103316
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
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Now! Die Welt gemeinsam gestalten. Bildung neu denken : Das Morgenmachen-Lesebuch / / hrsg. von Lilli Eberhard, Angela Weber, Lena Roord
Now! Die Welt gemeinsam gestalten. Bildung neu denken : Das Morgenmachen-Lesebuch / / hrsg. von Lilli Eberhard, Angela Weber, Lena Roord
Pubbl/distr/stampa Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022]
Descrizione fisica 1 online resource (432 p.)
Collana Kultur und soziale Praxis
Soggetto topico EDUCATION / Educational Policy & Reform / General
Soggetto non controllato Crisis
Culture
Educational Policy
Emancipation
Future
Participation
Pedagogy
Political Sociology
Politics
Self-efficacy
Social Change
Social Movements
Society
Sustainability
Theory of Education
ISBN 3-8394-6224-X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- NOW! DAS MORGENMACHENLESEBUCH -- MORGEN BAUEN. U-/DYSTOPISCHE BEOBACHTUNGEN ZUR MODERNE IM WANDEL -- KATZEN WÜRDEN GREENPEACE WÄHLEN -- DIE WIEDERKEHR DES VERDRÄNGTEN ODER: ZURÜCK IN DIE ZUKUNFT? -- WENN WIR ÜBERLEBEN WOLLEN -- ÜBER DAS GROSSE MÜSSEN, DINOSAURIER UND DIE FREIHEIT -- WENN JEMAND NOCH EINEN ANSTOSS BRAUCHT, DARÜBER NACHZUDENKEN: WAS MACHEN WIR EIGENTLICH MIT UNSEREN KINDERN UND KINDESKINDERN? – DANN IST DAS DIE JETZIGE SITUATION -- BILDUNG MUSS VÖLLIG NEU GEDACHT WERDEN, VÖLLIG, ALSO RADIKAL AN DIE WURZEL GEHEND -- MORGENMACHEN. PHANTASIE ALS EMANZIPATORISCHE KRAFT -- SCHULE – (K)EIN ORT FÜR RASSISMUSKRITIK? -- KONTRASTMITTEL BILDUNGSLANDSCHAFT -- DIE ZUKUNFT BRAUCHT DEN GANZEN MENSCHEN -- WOZU NOCH LESEN? -- COURAGE: ZUR ANSTEHENDEN AGENDA EINER TRANSFORMATION DER SPÄTMODERNE -- SKIZZEN ZWISCHEN POESIE UND KLARTEXT -- DAS SINNLICHE UND DIE GEMEINSCHAFT. HANDLUNGSRÄUME NUTZEN -- XPUNKT0 -- POTENZIAL AUS DER VERGANGENHEIT: WIE DAS KULTURELLE ERBE ZUR RESSOURCE FÜR MORGEN WIRD -- LA BESTIA -- „GEHT NICHT“ GIBT’S NICHT -- EIN AUSLÄNDER, DER BROT ISST, UND DIE LIEBE -- FÜR DIE NO BORDER KITCHEN AUF LESBOS -- WIR LEBEN IN DER ZWISCHENZEIT -- FARWELL DELIGHTFUL SPOT FARWELL -- DER LANGE SCHATTEN DER RAF -- DIE FRAGE NACH DER VERTEILUNGSGERECHTIGKEIT ENTLANG DER GLOBALEN WERTSCHÖPFUNGSKETTEN IM HINBLICK AUF COVID-19 -- DANKSAGUNG -- IMPRESSUM
Record Nr. UNINA-9910831816703321
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022]
Materiale a stampa
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Passagen der Pädagogik : Zur Fassung des pädagogischen Moments im Anschluss an Niklas Luhmann und Gilles Deleuze / Werner Friedrichs
Passagen der Pädagogik : Zur Fassung des pädagogischen Moments im Anschluss an Niklas Luhmann und Gilles Deleuze / Werner Friedrichs
Autore Friedrichs Werner
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2015
Descrizione fisica 1 online resource (306)
Disciplina 370.1
Collana Theorie Bilden
Soggetto topico Systemtheorie; Differenzphilosophie; Topologie; Luhmann; Deleuze; Bildung; Bildungstheorie; Pädagogik; Systems Theory; Education; Theory of Education; Pedagogy
Soggetto non controllato Education
Pedagogy
Theory of Education
ISBN 3-8394-0846-6
Classificazione DF 3000
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 7 Einleitung: Vom Ort zur Ordnung der Pädagogik(en) 9 1. Systemtheorie und Pädagogik: fruchtbare Differenz? 25 2. Differenztheorie nach Deleuze 101 3. Systeme:werden - von der repräsentativen Verfasstheit zur unverfügbaren Wirksamkeit 197 Schlussbetrachtung: Passagen der Pädagogik 267 Literatur 277 Backmatter 304
Record Nr. UNISA-996308820903316
Friedrichs Werner  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2015
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Passagen der Pädagogik : Zur Fassung des pädagogischen Moments im Anschluss an Niklas Luhmann und Gilles Deleuze / Werner Friedrichs
Passagen der Pädagogik : Zur Fassung des pädagogischen Moments im Anschluss an Niklas Luhmann und Gilles Deleuze / Werner Friedrichs
Autore Friedrichs Werner
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2015
Descrizione fisica 1 online resource (306)
Disciplina 370.1
Collana Theorie Bilden
Soggetto topico Systemtheorie; Differenzphilosophie; Topologie; Luhmann; Deleuze; Bildung; Bildungstheorie; Pädagogik; Systems Theory; Education; Theory of Education; Pedagogy
Soggetto non controllato Education
Pedagogy
Theory of Education
ISBN 3-8394-0846-6
Classificazione DF 3000
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 7 Einleitung: Vom Ort zur Ordnung der Pädagogik(en) 9 1. Systemtheorie und Pädagogik: fruchtbare Differenz? 25 2. Differenztheorie nach Deleuze 101 3. Systeme:werden - von der repräsentativen Verfasstheit zur unverfügbaren Wirksamkeit 197 Schlussbetrachtung: Passagen der Pädagogik 267 Literatur 277 Backmatter 304
Record Nr. UNINA-9910372795303321
Friedrichs Werner  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2015
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Pädagogik der Wissensgesellschaft / Thomas Höhne
Pädagogik der Wissensgesellschaft / Thomas Höhne
Autore Höhne Thomas
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2015
Descrizione fisica 1 online resource (326)
Collana Pädagogik
Soggetto topico Wissensgesellschaft; Wissensforschung; Lernen; Interkulturalität; Pädagogisierung; Bildung; Gesellschaft; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Wissenssoziologie; Wissenschaftsgeschichte; Pädagogik; Interculturalism; Education; Society; Theory of Education; Sociology of Education; Sociology of Knowledge; History of Science; Pedagogy
Soggetto non controllato Education
History of Science
Pedagogy
Society
Sociology of Education
Sociology of Knowledge
Theory of Education
ISBN 3-8394-0119-4
Classificazione DF 3000
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter 1 INHALT 5 Pädagogik und Wissensgesellschaft 9 1. Das Konzept der Wissensgesellschaft 27 2. Wissen und Bildung in der Wissensgesellschaft 79 3. Kulturelle Differenz in (Post-)Moderne und Pädagogik 165 4. Pädagogisierungsprozesse 229 5. Lerndiskurse 253 Literatur 297
Record Nr. UNISA-996308799303316
Höhne Thomas  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2015
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Pädagogik der Wissensgesellschaft / Thomas Höhne
Pädagogik der Wissensgesellschaft / Thomas Höhne
Autore Höhne Thomas
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2015
Descrizione fisica 1 online resource (326)
Disciplina 370.1
Collana Pädagogik
Soggetto topico Wissensgesellschaft; Wissensforschung; Lernen; Interkulturalität; Pädagogisierung; Bildung; Gesellschaft; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Wissenssoziologie; Wissenschaftsgeschichte; Pädagogik; Interculturalism; Education; Society; Theory of Education; Sociology of Education; Sociology of Knowledge; History of Science; Pedagogy
Soggetto non controllato Education
History of Science
Pedagogy
Society
Sociology of Education
Sociology of Knowledge
Theory of Education
ISBN 3-8394-0119-4
Classificazione DF 3000
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter 1 INHALT 5 Pädagogik und Wissensgesellschaft 9 1. Das Konzept der Wissensgesellschaft 27 2. Wissen und Bildung in der Wissensgesellschaft 79 3. Kulturelle Differenz in (Post-)Moderne und Pädagogik 165 4. Pädagogisierungsprozesse 229 5. Lerndiskurse 253 Literatur 297
Record Nr. UNINA-9910367583803321
Höhne Thomas  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2015
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Pflegedidaktik im Überblick : Zwischen Transformation und Diffusion
Pflegedidaktik im Überblick : Zwischen Transformation und Diffusion
Autore Gahlen-Hoops Wolfgang von
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld : , : transcript, , 2023
Descrizione fisica 1 online resource (161 pages)
Disciplina 610.730711
Altri autori (Persone) GenzKatharina
Collana Pflege - Bildung - Wissen
Soggetto topico Social work education
Nursing - Study and teaching
Soggetto non controllato Didactics
Education
Medicine
Nursing Didactics
Nursing Education
Social Pedagogy
Social Work
Subject Didactics
Theory of Education
University
ISBN 3-8394-6455-2
Classificazione MT 14200
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Geleitwort -- Einführung in den Sammelband -- Pflegedidaktik in a nutshell: Aufgaben im Pflegeunterricht -- Betriebliches Lernen und Lernortkooperation -- Serious Games im Schlaglicht pflegedidaktischer Ansprüche -- Grundsatzfragen der Pflegedidaktik - ein sich wandelnder Diskurs -- Horizonte erweitern -- Lehrerbildung Pflege und Gesundheit -- Pflegedidaktik als multiparadigmatische Disziplin -- Resümee zur Ringvorlesung -- Autor*innen.
Altri titoli varianti Pflegedidaktik im Überblick
Record Nr. UNISA-996509961003316
Gahlen-Hoops Wolfgang von  
Bielefeld : , : transcript, , 2023
Materiale a stampa
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Pflegedidaktik im Überblick : Zwischen Transformation und Diffusion
Pflegedidaktik im Überblick : Zwischen Transformation und Diffusion
Autore Gahlen-Hoops Wolfgang von
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld : , : transcript, , 2023
Descrizione fisica 1 online resource (161 pages)
Disciplina 610.730711
Altri autori (Persone) GenzKatharina
Collana Pflege - Bildung - Wissen
Soggetto topico Social work education
Nursing - Study and teaching
Soggetto non controllato Didactics
Education
Medicine
Nursing Didactics
Nursing Education
Social Pedagogy
Social Work
Subject Didactics
Theory of Education
University
ISBN 3-8394-6455-2
Classificazione MT 14200
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Geleitwort -- Einführung in den Sammelband -- Pflegedidaktik in a nutshell: Aufgaben im Pflegeunterricht -- Betriebliches Lernen und Lernortkooperation -- Serious Games im Schlaglicht pflegedidaktischer Ansprüche -- Grundsatzfragen der Pflegedidaktik - ein sich wandelnder Diskurs -- Horizonte erweitern -- Lehrerbildung Pflege und Gesundheit -- Pflegedidaktik als multiparadigmatische Disziplin -- Resümee zur Ringvorlesung -- Autor*innen.
Altri titoli varianti Pflegedidaktik im Überblick
Record Nr. UNINA-9910642292703321
Gahlen-Hoops Wolfgang von  
Bielefeld : , : transcript, , 2023
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Politik Inklusiver Bildung : Vom emanzipatorischen Anspruch zum schulbürokratischen Gegenprogramm / / Carla Jana Svaton
Politik Inklusiver Bildung : Vom emanzipatorischen Anspruch zum schulbürokratischen Gegenprogramm / / Carla Jana Svaton
Autore Svaton Carla Jana
Pubbl/distr/stampa Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2024]
Descrizione fisica 1 online resource (252 p.)
Collana Bildungsforschung
Soggetto topico EDUCATION / History
Soggetto non controllato Diversity
Education Reform
Educational Research
Governance
History of Education
Inclusion
Pedagogy
School
Sociology of Education
Switzerland
Theory of Education
ISBN 9783839470305
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Codes zur Darstellung und Anonymisierung -- 1. Governance einer ambivalenten Schulreform -- 2. Ethnographie als Übersetzung -- 3. Verschiebung der Frontlinien politisch umkämpfter Programme -- 4. Besonderung als Skript -- 5. Individualisierung sozialer Ungleichheit -- 6. Evaluation als Vermittlerin -- 7. Programm und Gegenprogramm -- 8. ANTworten - Zusammenfassung zentraler Erkenntnisse -- Abkürzungen -- Literatur -- Abbildungen -- Tabellen
Record Nr. UNISA-996582049203316
Svaton Carla Jana  
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2024]
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Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung : Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes / Andreas Hoffmann-Ocon, Andrea De Vincenti, Norbert Grube
Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung : Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes / Andreas Hoffmann-Ocon, Andrea De Vincenti, Norbert Grube
Autore Hoffmann-Ocon Andreas
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (330 p.)
Disciplina 370
Collana Pädagogik
Soggetto topico Praxeologie; Methodologie; Bildungsgeschichte; Alltag; Pädagogische Routinen; Bildung; Kulturgeschichte; Bildungstheorie; Pädagogik; Praxeology; Methodology; History of Education; Everyday Life; Education; Cultural History; Theory of Education; Pedagogy
Soggetto non controllato Cultural History
Education
Everyday Life
History of Education
Methodology
Pedagogy
Theory of Education
ISBN 3-8394-5374-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter 1 Inhalt 5 Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung 7 Von Heizung und Hund 53 Die »Seminarfamilie« 81 Praktiken des Trinkens in Schülervereinen der Küsnachter Seminaristen zu Beginn des 20. Jahrhunderts 113 Kontrollregime und Eigensinn am Zürcher Lehrerseminar und an Erziehungsanstalten im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert 139 Praktiken der Eignungsabklärung von angehenden Zürcher Primarlehrpersonen (1940-1960) 171 Perspektiven einer bildungshistorischen Praxeologie 207 Fehler- und Strafpraktiken am Ende der Frühen Neuzeit am Beispiel von Schule und Unterricht in der Deutschschweiz 243 »Da ist die Frage, ob man's steuern kann, seinen Körper« 269 Registrieren oder Verstehen? 299 Die normative Kraft des Praktischen 309 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 327
Record Nr. UNINA-9910424949503321
Hoffmann-Ocon Andreas  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui