Formation continue et parcours professionnels : entre aspirations des salariés et contexte de l’entreprise : Groupe d’exploitation des données Defis / / Ekaterina Melnik-Olive, Danièle Guillemot |
Autore | Baraldi Laurence |
Pubbl/distr/stampa | Marseille : , : Céreq, , 2022 |
Descrizione fisica | 1 online resource (146 pages) |
Altri autori (Persone) |
Cassagneau-FrancisOliver
DuboisJean-Marie DurieuxChristine FondeurYannick FournierChristine Gary-BoboRobert GreenanNathalie GuillemotDanièle LainéFrédéric LescureEmmanuel de LetraitMuriel LizéLaurence Melnik-OliveEkaterina MessePierre-Jean PernaudetJulie PihelLaetitia RobinJean-Marc RoussetPatrick SigotJean-Claude StephanusCamille VeroJosiane |
Collana | Céreq Échanges |
Soggetto topico |
Education
enquête Defis accès à la formation professionnelle cheminement professionnel entreprise formation professionnelle |
Soggetto non controllato |
enquête Defis
accès à la formation professionnelle cheminement professionnel entreprise formation professionnelle |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910584595403321 |
Baraldi Laurence | ||
Marseille : , : Céreq, , 2022 | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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La formation professionnelle en Allemagne : Spécificités et dynamique d’un système / / René Lasserre, Alain Lattard |
Autore | Lasserre René |
Pubbl/distr/stampa | Cergy-Pontoise, : CIRAC, 2017 |
Descrizione fisica | 1 online resource (128 p.) |
Altri autori (Persone) |
LattardAlain
LasserreRené |
Soggetto topico |
Education
entreprise politique de l'emploi emploi travail formation professionnelle |
Soggetto non controllato |
emploi
entreprise travail formation professionnelle politique de l'emploi |
ISBN | 2-905518-51-0 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910246752803321 |
Lasserre René | ||
Cergy-Pontoise, : CIRAC, 2017 | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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