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Ciência & educação
| Ciência & educação |
| Pubbl/distr/stampa | Bauru, São Paulo, Brasil, : UNESP |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Soggetto topico | Science - Study and teaching |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| ISSN | 1980-850X |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | por |
| Altri titoli varianti | Ciência e educação |
| Record Nr. | UNISA-996209028503316 |
| Bauru, São Paulo, Brasil, : UNESP | ||
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Ciência & educação
| Ciência & educação |
| Pubbl/distr/stampa | Bauru, São Paulo, Brasil, : UNESP |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Soggetto topico | Science - Study and teaching |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| ISSN | 1980-850X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | por |
| Altri titoli varianti | Ciência e educação |
| Record Nr. | UNINA-9910144217803321 |
| Bauru, São Paulo, Brasil, : UNESP | ||
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Co-creating in Schools Through Art and Science : Lessons Learned in Community Engagement Within the Responsible Research and Innovation Framework / / edited by Petru Sandu, Valentina Tudisca, Adriana Valente
| Co-creating in Schools Through Art and Science : Lessons Learned in Community Engagement Within the Responsible Research and Innovation Framework / / edited by Petru Sandu, Valentina Tudisca, Adriana Valente |
| Edizione | [1st ed. 2021.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (81 pages) |
| Disciplina | 507.1 |
| Collana | SpringerBriefs in Research and Innovation Governance |
| Soggetto topico |
Science - Study and teaching
Ethics Art - Philosophy Science Education Moral Philosophy and Applied Ethics Philosophy of Art Educació Metodologia Innovacions educatives |
| Soggetto genere / forma | Llibres electrònics |
| ISBN | 3-030-72690-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Chapter 1. Introduction -- Chapter 2. Heritage education and digital storytelling: enriching student soft skills, citizenship and participation in a RRI perspective -- Chapter 3. Community-based co-creation of soft skills for digital cultural heritage, arts and humanities: the Crowddreaming method -- Chapter 4. Open Science Hub-Portugal: towards community development, innovation and well-being through Open Schooling -- Chapter 5. Constructing Scientific Notions: Students’ and Teachers’ Conceptual Change through "learning Science through theatre" initiative -- Chapter 6. Promoting gender equality in Science through storytelling: insights from an Italian School Competition -- Chapter 7. Lessons learned. |
| Record Nr. | UNINA-9910483139703321 |
| Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2021 | ||
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Cognitive Biases beim Umgang mit Daten im Biologieunterricht / / von Sabine Knöner
| Cognitive Biases beim Umgang mit Daten im Biologieunterricht / / von Sabine Knöner |
| Autore | Knöner Sabine |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer Spektrum, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (XI, 67 S. 9 Abb.) |
| Disciplina | 507.1 |
| Collana | BestMasters |
| Soggetto topico |
Science - Study and teaching
Educational psychology Teachers - Training of Science Education Educational Psychology Teaching and Teacher Education |
| ISBN | 3-658-17009-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Relevanz des Themas für die Schule -- Theoretische Grundlagen der Informationsverarbeitung -- Zusammenhang zwischen auftretenden Cognitive Biases und der Datenart -- Qualitative Inhaltsanalyse. |
| Record Nr. | UNINA-9910163013303321 |
Knöner Sabine
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| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer Spektrum, , 2017 | ||
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Com a palavra, o professor
| Com a palavra, o professor |
| Pubbl/distr/stampa | Vitória da Conquista, BA : , : Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Grupo de Estudos em Educação Matemática, , [2016]- |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 370 |
| Soggetto topico |
Teaching
Mathematics - Study and teaching Science - Study and teaching |
| Soggetto genere / forma |
Periodicals.
Zeitschrift |
| ISSN | 2526-2882 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | por |
| Record Nr. | UNISA-996352449203316 |
| Vitória da Conquista, BA : , : Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Grupo de Estudos em Educação Matemática, , [2016]- | ||
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Com a palavra, o professor
| Com a palavra, o professor |
| Pubbl/distr/stampa | Vitória da Conquista, BA : , : Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Grupo de Estudos em Educação Matemática, , [2016]- |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 370 |
| Soggetto topico |
Teaching
Mathematics - Study and teaching Science - Study and teaching |
| Soggetto genere / forma |
Periodicals.
Zeitschrift |
| ISSN | 2526-2882 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | por |
| Record Nr. | UNINA-9910409855003321 |
| Vitória da Conquista, BA : , : Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Grupo de Estudos em Educação Matemática, , [2016]- | ||
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Complexity and simplicity in science education / / edited by David Geelan, Kim Nichols, Christine V. McDonald
| Complexity and simplicity in science education / / edited by David Geelan, Kim Nichols, Christine V. McDonald |
| Pubbl/distr/stampa | Cham, Switzerland : , : Springer, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (212 pages) |
| Disciplina | 507.1 |
| Soggetto topico |
Science - Study and teaching
Science - Study and teaching - Evaluation Ensenyament científic |
| Soggetto genere / forma | Llibres electrònics |
| ISBN | 3-030-79084-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910523009303321 |
| Cham, Switzerland : , : Springer, , [2022] | ||
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Composition and the rhetoric of science [[electronic resource] ] : engaging the dominant discourse / / Michael J. Zerbe
| Composition and the rhetoric of science [[electronic resource] ] : engaging the dominant discourse / / Michael J. Zerbe |
| Autore | Zerbe Michael J. <1966-> |
| Pubbl/distr/stampa | Carbondale, : Southern Illinois University Press, c2007 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (233 p.) |
| Disciplina | 808.042 |
| Soggetto topico |
English language - Rhetoric - Study and teaching
Interdisciplinary approach in education Report writing - Study and teaching Science - Study and teaching |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 0-8093-8744-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910452699203321 |
|
Zerbe Michael J. <1966->
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| Carbondale, : Southern Illinois University Press, c2007 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Composition and the rhetoric of science [[electronic resource] ] : engaging the dominant discourse / / Michael J. Zerbe
| Composition and the rhetoric of science [[electronic resource] ] : engaging the dominant discourse / / Michael J. Zerbe |
| Autore | Zerbe Michael J. <1966-> |
| Pubbl/distr/stampa | Carbondale, : Southern Illinois University Press, c2007 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (233 p.) |
| Disciplina | 808.042 |
| Soggetto topico |
English language - Rhetoric - Study and teaching
Interdisciplinary approach in education Report writing - Study and teaching Science - Study and teaching |
| ISBN | 0-8093-8744-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910779855203321 |
|
Zerbe Michael J. <1966->
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| Carbondale, : Southern Illinois University Press, c2007 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Composition and the rhetoric of science [[electronic resource] ] : engaging the dominant discourse / / Michael J. Zerbe
| Composition and the rhetoric of science [[electronic resource] ] : engaging the dominant discourse / / Michael J. Zerbe |
| Autore | Zerbe Michael J. <1966-> |
| Pubbl/distr/stampa | Carbondale, : Southern Illinois University Press, c2007 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (233 p.) |
| Disciplina | 808.042 |
| Soggetto topico |
English language - Rhetoric - Study and teaching
Interdisciplinary approach in education Report writing - Study and teaching Science - Study and teaching |
| ISBN | 0-8093-8744-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910825388003321 |
|
Zerbe Michael J. <1966->
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| Carbondale, : Southern Illinois University Press, c2007 | ||
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