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Kinder im Stress [[electronic resource] ] : Wie Eltern Kinder stärken und begleiten / / von Holger Domsch, Arnold Lohaus, Mirko Fridrici
| Kinder im Stress [[electronic resource] ] : Wie Eltern Kinder stärken und begleiten / / von Holger Domsch, Arnold Lohaus, Mirko Fridrici |
| Autore | Domsch Holger |
| Edizione | [2nd ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (152 p.) |
| Disciplina | 150 |
| Soggetto topico |
Medicine
Health Pediatrics Psychology Psychotherapy Child psychology School psychology Supervision Counseling Popular Science in Medicine and Health Popular Science in Psychology Psychotherapy Child and School Psychology Consulting, Supervision and Coaching |
| ISBN | 3-662-47719-X |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Vorwort; Die Autoren; Inhaltsverzeichnis; I Hintergrundinformationen zu Stress im Kindesalter; 1 Stress unter der Lupe; 1.1 Alarmreaktion Stress; 1.2 Die positive Seite der Medaille; 1.3 Streichelkatze oder Säbelzahntiger? - Auf die Bewertung kommt es an; 1.4 Vom Gleichgewicht zwischen Anforderung und Bewältigung: Die Stresswaage; 1.5 Stress aus der Sicht von Kindern; 2 Was Kinder stresst; 2.1 Kritische Lebensereignisse; 2.2 Entwicklungsprobleme; 2.3 Alltäglicher Stress; 2.3.1 Familie; 2.3.2 Schule; 2.3.3 Freunde; 2.3.4 Freizeit; 2.4 Das Zusammenwirken mehrerer Stressoren; 3 Stresswirkungen
3.1 Physische Ebene3.2 Psychische Ebene; 3.3 Das Erkennen von Stresswirkungen; II Unterstützungsmöglichkeiten bei Stress; 4 Hilfen gegen Stress: Was Kinder tun können; 4.1 Ernährung; 4.1.1 Koffein; 4.1.2 Zucker; 4.1.3 Gesunde Ernährung; 4.2 Schlaf; 4.2.1 Der normale Schlafzyklus; 4.2.2 Schlafdefizite; 4.2.3 Ein- und Durchschlafhilfen; 4.2.4 Besondere Ein- und Durchschlafprobleme; 4.3 Entspannungsübungen; 4.3.1 Atemübungen; 4.3.2 Fantasiereisen und autogenes Training; 4.3.3 Affirmationen; 4.3.4 Musik; 4.3.5 Abschließende Bemerkungen; 4.4 Energie tanken und Ausgleich schaffen; 4.4.1 Sport 4.4.2 Hobbys4.4.3 Freunde; 4.5 Die Macht der Gedanken; 4.6 Zeitplanung; 4.7 Lernstress begegnen; 4.8 Anti-Stress-Trainingsprogramme; 5 Hilfen gegen Stress: Was Eltern tun können; 5.1 Die Eigenständigkeit fördern; 5.1.1 Kleinigkeiten, die Kleine groß machen; 5.1.2 Versteckte Botschaften; 5.1.3 Problemlösen und Entscheidungsfindung fördern; 5.2 Die einfachste Methode der Welt: Lob; 5.3 Empathie zeigen; 5.4 Gespräche führen; 5.4.1 Zuhören; 5.4.2 Gesprächszeiträume; 5.4.3 Türöffner und Türschließer; 5.4.4 Ich-Botschaften; 5.4.5 Eine angemessene Portion Humor; 5.5 Rituale und Strukturen 5.6 Erziehungsstile5.6.1 Autoritativ erziehende Eltern; 5.6.2 Autoritär erziehende Eltern; 5.6.3 Verwöhnende und nachgiebige Eltern; 5.6.4 Vernachlässigende Eltern; 5.6.5 Wechselwirkungen zwischen Eltern und Kindern; 5.7 Modellernen; 5.8 Elternstress reduzieren; 5.8.1 Elternstress: Zur Befundlage; 5.8.2 Hilfen gegen Elternstress; 6 Entspannungsgeschichten für Kinder; 6.1 Reisen mit der Zeitmaschine; 6.2 Eine Reise ins Mittelalter; 6.3 Die Schatzsuche - Teil 1: Das Piratenboot; 6.4 Die Schatzsuche - Teil 2: Die Entdeckung der Insel; 6.5 Die Schatzsuche - Teil 3: Die Höhle; Serviceteil LiteraturStichwortverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910484233403321 |
Domsch Holger
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| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2016 | ||
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Koffein [[electronic resource] ] : Genussmittel oder Suchtmittel? / / von Wolfgang Beiglböck
| Koffein [[electronic resource] ] : Genussmittel oder Suchtmittel? / / von Wolfgang Beiglböck |
| Autore | Beiglböck Wolfgang |
| Edizione | [1st ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (XI, 175 S.) |
| Disciplina | 610 |
| Soggetto topico |
Medicine
Health Psychiatry Psychology Psychotherapy Counseling Health psychology Popular Science in Medicine and Health Popular Science in Psychology Psychotherapy and Counseling Health Psychology |
| ISBN | 3-662-49564-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung -- Zur Geschichte des Koffeinkonsums -- Die physiologische Wirkung von Koffein.-Gesundheitsschädigende Wirkungen von Koffein -- Gesundheitsfördernde Wirkung von Koffein -- Koffein und psychiatrische Erkrankungen -- Koffeinabhängigkeit – gibt’s das?- Selbsthilfe – Behandlungsansätze der Koffeinabhängigkeit?- Kurzgefasst: 10 Fragen und Antworten zu Koffein. |
| Record Nr. | UNINA-9910484065903321 |
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Beiglböck Wolfgang
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| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2016 | ||
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Kompass für Künstler [[electronic resource] ] : Ein persönlicher Wegbegleiter für Kreative / / von Alina Gause
| Kompass für Künstler [[electronic resource] ] : Ein persönlicher Wegbegleiter für Kreative / / von Alina Gause |
| Autore | Gause Alina |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (XVI, 183 S.) |
| Disciplina | 150 |
| Soggetto topico |
Psychology
Supervision Counseling Psychotherapy Popular Science in Psychology Consulting, Supervision and Coaching Psychotherapy and Counseling |
| ISBN | 9783662504017 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung -- Die Achillesferse des Künstlers -- Die dritte Person -- Der persönliche Modus Vivendi -- The Artists Way of Life -- Schlussbemerkung. |
| Record Nr. | UNINA-9910155324703321 |
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Gause Alina
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| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 | ||
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Kopftraining [[electronic resource] ] : So bleibt Ihr Gedächtnis fit / / von Petra Binder
| Kopftraining [[electronic resource] ] : So bleibt Ihr Gedächtnis fit / / von Petra Binder |
| Autore | Binder Petra |
| Edizione | [2nd ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (X, 131 S.) |
| Disciplina | 610 |
| Soggetto topico |
Medicine
Health Psychiatry Nursing Neuropsychology Psychology Popular Science in Medicine and Health Popular Science in Psychology |
| ISBN | 3-662-48049-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910483066603321 |
|
Binder Petra
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| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2016 | ||
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Die Krisen-Strategien der Banker [[electronic resource] ] : Lebenskrisen bewältigen – mit Know-how aus Finanzwelt und Psychologie / / von Silvia Breier
| Die Krisen-Strategien der Banker [[electronic resource] ] : Lebenskrisen bewältigen – mit Know-how aus Finanzwelt und Psychologie / / von Silvia Breier |
| Autore | Breier Silvia |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (X, 149 S. 1 Abb.) |
| Disciplina | 150 |
| Soggetto topico |
Psychology
Psychotherapy Counseling Supervision Popular Science in Psychology Psychotherapy and Counseling Consulting, Supervision and Coaching |
| ISBN | 3-662-53377-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung -- Phase 1 „Alles bestens“ -- Phase 2 „Krise!“ -- Phase 3 „Emotionale Achterbahnfahrt“ -- Phase 4 „Schluss jetzt!“ -- Phase 5 „Volle Kraft voraus!“ -- Reflexion. |
| Record Nr. | UNINA-9910483960103321 |
|
Breier Silvia
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| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 | ||
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Lebenslanges Lernen [[electronic resource] ] : Erkenntnisse und Mythen über das Lernen im Erwachsenenalter / / von Erich Schäfer
| Lebenslanges Lernen [[electronic resource] ] : Erkenntnisse und Mythen über das Lernen im Erwachsenenalter / / von Erich Schäfer |
| Autore | Schäfer Erich |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (XIII, 303 S. 22 Abb.) |
| Disciplina | 150 |
| Collana | Kritisch hinterfragt |
| Soggetto topico |
Psychology
Lifelong learning Adult education Educational psychology Learning Instruction Popular Science in Psychology Lifelong Learning/Adult Education Pedagogic Psychology Learning & Instruction |
| ISBN | 3-662-50422-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910484550403321 |
|
Schäfer Erich
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| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 | ||
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Lebensphase hohes Alter: Verletzlichkeit und Reife [[electronic resource] /] / von Andreas Kruse
| Lebensphase hohes Alter: Verletzlichkeit und Reife [[electronic resource] /] / von Andreas Kruse |
| Autore | Kruse Andreas |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (XII, 495 S.) |
| Disciplina | 150 |
| Soggetto topico |
Psychology
Geriatrics Health psychology Medicine Health Psychotherapy Counseling Aging Popular Science in Psychology Geriatrics/Gerontology Health Psychology Popular Science in Medicine and Health Psychotherapy and Counseling |
| ISBN | 3-662-50415-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einführung -- Was ist Alter(n)? -- Potenziale des hohen Alters bei der Verarbeitung und Bewältigung von Verletzlichkeit: Introversion mit Introspektion, Offenheit, Sorge, Wissensweitergabe -- Weltgestaltung im hohen Alter als Ausdruck von Sorge um und Sorge für Andere -- Selbst- und Weltgestaltung bei erhöhter Vulnerabilität – Verletzlichkeit, Resilienz, Reifungsmöglichkeiten, Reifungsgrenzen -- Rahmenbedingungen der gelingenden Verarbeitung und Bewältigung von Verletzlichkeit -- Demenz -- Verletzlichkeit im hohen Alter – die Sicht der Angehörigen -- Die Würde des Alters erkennen, anerkennen, lebendig werden lassen – eine Aufgabe von Individuum, Gesellschaft und Kultur. |
| Record Nr. | UNINA-9910484550103321 |
|
Kruse Andreas
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| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 | ||
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Lernen zu lernen [[electronic resource] ] : Lernstrategien wirkungsvoll einsetzen / / von Werner Metzig, Martin Schuster
| Lernen zu lernen [[electronic resource] ] : Lernstrategien wirkungsvoll einsetzen / / von Werner Metzig, Martin Schuster |
| Autore | Metzig Werner |
| Edizione | [9th ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (IX, 205 S. 28 Abb.) |
| Disciplina | 150 |
| Soggetto topico |
Psychology
Educational psychology Education—Psychology Business Management science Social sciences Popular Science in Psychology Psychology, general Educational Psychology Business and Management, general Social Sciences, general |
| ISBN | 3-662-48897-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Zum Aufbau und zur Verwendung des Buches -- 1 Wie das Gedächtnis arbeitet -- 2 Organisation des Lernprozesses -- 3 Motivation zum Lernen -- 4 Bildhafte Vorstellungen als Gedächtnisklammern -- 5 Lerntechniken für Buchstaben und Zahlen -- 6 Ordnungen des Wissens -- 7 Tiefe der Verarbeitung -- 8 Lernen durch Analogiebildung -- 9 Suggestopädie/Superlearning -- 10 Lernen, Angst und Kränkung -- 11 Lernprodukte und Nützliches im Internet -- 12 Lernen aus Büchern, lernen im Leben. |
| Record Nr. | UNINA-9910483019003321 |
|
Metzig Werner
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| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2016 | ||
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Lesen und Schreiben lernen [[electronic resource] ] : Wie erobern Kinder die Schriftsprache? / / von Wolfgang Schneider
| Lesen und Schreiben lernen [[electronic resource] ] : Wie erobern Kinder die Schriftsprache? / / von Wolfgang Schneider |
| Autore | Schneider Wolfgang |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (XII, 239 S. 19 Abb.) |
| Disciplina | 150 |
| Collana | Kritisch hinterfragt |
| Soggetto topico |
Psychology
Educational psychology Child development Developmental psychology Learning Instruction Popular Science in Psychology Pedagogic Psychology Early Childhood Education Developmental Psychology Learning & Instruction |
| ISBN | 9783662503195 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Wie fing alles an? – Von den Anfängen der Schriftsprache bis zu den ersten Ansätzen des formalen Lese- und Schreibunterrichts -- Wie muss man sich den Erwerb der Schriftsprache vorstellen? -- Lassen sich die kindlichen Voraussetzungen für das Lesen und Rechtschreiben schon im Kindergarten bedeutsam verbessern? -- Wie entwickeln sich Lese- und Rechtschreibleistungen in der Schule, und welche Merkmale beeinflussen den Schriftspracherwerb? -- Gibt es bessere und schlechtere Unterrichtsmethoden für den Schriftspracherwerb? – Der Methodenstreit im Licht neuerer Erkenntnisse -- Welchen Einfluss haben Familie, Fernsehen und neue Medien auf den Schriftspracherwerb? -- Das Phänomen der Lese-/Rechtschreibstörung: Welche Einflussfaktoren sind wirklich relevant? -- Welche Fördermöglichkeiten des Lesens und Rechtschreibens gibt es, und welche sind wirklich effektiv? -- Wege des Schriftspracherwerbs im Deutschen – Ein Fazit. |
| Record Nr. | UNINA-9910484908403321 |
|
Schneider Wolfgang
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| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Lust und Laster [[electronic resource] ] : Was uns Filme über das sexuelle Begehren sagen / / herausgegeben von Parfen Laszig, Lily Gramatikov
| Lust und Laster [[electronic resource] ] : Was uns Filme über das sexuelle Begehren sagen / / herausgegeben von Parfen Laszig, Lily Gramatikov |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (XXXIV, 537 S.) |
| Disciplina | 610 |
| Soggetto topico |
Medicine
Health Humanities Psychology Popular Science in Medicine and Health Popular Science in Humanities / Arts Popular Science in Psychology |
| ISBN | 3-662-53715-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Ultimativ lieben - Der letzte Tango in Paris -- Trauma und Tabu im Wien der Nachkriegszeit - Der Nachtportier -- Der Preis des Miteinanders - Im Reich der Sinne -- Liebet euch, ihr Männer, und verbrennt die Weiber! - Die flambierte Frau -- Entzauberung der Lust - Belle de Jour -- Ist Sexualität im Film überhaupt darstellbar? – Intimacy -- |
| Record Nr. | UNINA-9910484762003321 |
| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Soggetto topico
-
Popular Science in Psychology
(113)
- Psychology (112)
- Counseling (40)
- Psychotherapy (38)
- Consulting, Supervision and Coaching (27)