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Grundriss der Physik : Für Ingenieurschulen und technische Schulen sowie zum Selbststudium / / Johann Kleiber
| Grundriss der Physik : Für Ingenieurschulen und technische Schulen sowie zum Selbststudium / / Johann Kleiber |
| Autore | Kleiber Johann |
| Edizione | [6. Aufl. Reprint 2019] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin ; ; Boston : , : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, , [2019] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (VII, 282 p.) |
| Disciplina | 530 |
| Soggetto topico |
Physik
SCIENCE / Physics / General |
| ISBN | 3-486-77677-0 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Vorwort zur 1. und 2. Auflage -- Aus dem Vorwort zur 3. Auflage -- Vorwort zur 6. Auflage -- Inhalts-Verzeichnis -- Längenmaß. Gewicht. Festigkeit -- Gleichgewichtslehre (Statik) -- Bewegungslehre (Dynamik) -- Von Arbeit und Energie -- Die einfachen Maschinen -- Verhalten der Flüssigkeiten -- Verhalten der Gase -- Wärmelehre -- Wellen und Schall (Akustik) -- Lehre vom Licht (Optik) -- Magnetismus -- Ruhende Elektrizität -- Der elektrische Strom -- Induktions-Elektrizität -- Elektrische Zeichenübertragung -- Sachverzeichnis -- Verzeichnis der Tafeln |
| Record Nr. | UNISA-996312642403316 |
Kleiber Johann
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| Berlin ; ; Boston : , : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, , [2019] | ||
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IQB-Bildungstrend 2018 : Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich [[electronic resource]] / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Nicole Mahler, Sebastian Weirich, Sofie Henschel
| IQB-Bildungstrend 2018 : Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich [[electronic resource]] / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Nicole Mahler, Sebastian Weirich, Sofie Henschel |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (450 p.) |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand soziale Herkunft Mathematische Kompetenz Naturwissenschaftliche Kompetenz Biologie Chemie Physik Mathematik Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik Pädagogische Psychologie |
| ISBN | 3-8309-9044-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910424627903321 |
| Münster, : Waxmann, 2019 | ||
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Journal of X-ray science and technology
| Journal of X-ray science and technology |
| Pubbl/distr/stampa | Orlando, Fla., : Academic Press |
| Disciplina | 539 |
| Soggetto topico |
X-rays
X-rays - Industrial applications Medical radiology Ionizing radiation Radiation, Ionizing Technology, Radiologic Rayons X Rayons X - Applications industrielles Radiologie médicale Rayonnement ionisant Medical Imaging X-Ray Technology Physik Röntgenstrahlung Zeitschrift Technik |
| Soggetto genere / forma |
Periodical
Fulltext Internet Resources. Periodicals. |
| ISSN | 1095-9114 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910154548303321 |
| Orlando, Fla., : Academic Press | ||
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Lehrkräftebildung neu gedacht : Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken [[electronic resource]] / Marcus Kubsch, Stefan Sorge, Julia Arnold, Nicole Graulich
| Lehrkräftebildung neu gedacht : Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken [[electronic resource]] / Marcus Kubsch, Stefan Sorge, Julia Arnold, Nicole Graulich |
| Autore | Kubsch Marcus |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (268 p.) |
| Soggetto topico |
Hochschule
Unterricht Kompetenz Reflexion Planung Medien Bildung Fachdidaktik Innovation Digital Biologie Physik Chemie Lehramt Aus- und Weiterbildung Erwachsenenbildung |
| Soggetto non controllato | Hochschule; Unterricht; Kompetenz; Reflexion; Planung; Medien; Bildung; Fachdidaktik; Innovation; Digital; Biologie; Physik; Chemie; Lehramt; Aus- und Weiterbildung |
| ISBN |
3830993498
3830943490 9783830993490 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Lehrkräftebildung neu gedacht Marcus Kubsch, Stefan Sorge, Julia Arnold & Nicole Graulich Teil I - Kompetenzen innovativ vermitteln "Design Thinking meets Didactics" - Fachdidaktische Ausbildung Chemie Hans-Dieter Körner & Andreas Belthle Einführung in Grundlagen der Forschungsmethodik in der naturwissenschaftsdidaktischen Lehrkräftebildung - Eine fachübergreifende Neuausrichtung im Sinne eines Flipped-Classroom-Konzepts Sarah Hundertmark, Benedikt Heuckmann & Julian Heeg Lehrkräftebildung an der Hochschule konstruktivistisch gestalten - Lehr-Lern-Prinzipien, -Modelle und -Settings zu Lernen mittels Konzeptwechsel, Problembasiertem und Situiertem Lernen Finja Grospietsch, Isabelle Lins, Katharina Gimbel & Monique Meier Kompetenzorientierte Lehre in physikdidaktischen Lehrveranstaltungen nach dem Inverted-Classroom-Ansatz Martin Schwichow Ein digitales Seminarkonzept zur kooperativen und differenzierten Gestaltung von inklusivem naturwissenschaftlichem Unterricht Vanessa Seremet, Katharina Gierl, Jaar Boskany, Robin Schildknecht, Alexander Kauertz, Sandra Nitz & Andreas Nehring MINTegration - Projektunterricht mit Geflüchteten Martin Lindner, Teresa Fritsch, Jette Lippmann Diagnostizieren, Fördern, Tutorieren - Ein Seminarkonzept zur Anwendung fachdidaktischer Methoden in Kooperation mit chemischen Fachmodulen Leonie Lieber, Julia Ortmann, Ira Caspari & Nicole Graulich Historische Experimente in die Lehrkräftebildung integrieren Michelle Mercier & Peter Heering Aktuelle molekularbiologische Themen in der Schule vermitteln lernen - Verzahnung von Professionswissen und explizite Thematisierung von NoS/NoSI Janne-Marie Bothor, Monique Meier, Katharina Gimbel & Kathrin Ziepprecht Die kopernikanische Wende als Anlass zur expliziten Thematisierung der Natur der Naturwissenschaften im Astronomieunterricht Inka Haak, Jens Klinghammer, Olaf Krey & Thorid Rabe "Das brauche ich nie mehr in der Schule" - Integrationsmodul Analytische Chemie Markus Emden, Hans-Dieter Körner & Matthias Scholz Innovative Kooperation mit Forschungsabteilungen aus Physik und Technik für das Lehramtsstudium - Kontextualisiertes Lernen anhand aktueller Forschungsprojekte Andrea Maria Schmid, Markus Rehm & Dorothee Brovelli Forschung trifft Schule - Chemie-Labothek als innovatives, vernetzendes Format Claudia Bohrmann-Linde, Nico Meuter, Richard Kremer, Nuno Pereira Vaz & Julian Venzlaff Lehr-Lern-Labor BinEx - Konzeption eines Lehr-Lern-Labor-Seminars zum binnendifferenzierenden Experimentieren Anita Stender Teil II - Fokus: Planung und Reflexion von Unterricht Zur softwaregestützten Förderung der unterrichtlichen Planungskompetenz in Schulpraktika - das Onlinetool "DU - Digitales Unterrichtscoaching" Daniel Scholl, Simon Küth, Björn Schwarz, Hannah Lathan, Petra Wolters & Christoph Schüle Kontrastieren und Vergleichen mit Videovignetten - Konzeption einer Diagnose-Übungseinheit für Biologielehramtsstudierende Daniel Horn & Monique Meier Fachspezifisches Classroom Management beobachten - Videovignetten als digitale Lehr-Lern-Tools Tobias Denecke, Dagmar Hilfert-Rüppell & Kerstin Höner Videobasierte Kompetenzentwicklungskette in fachdidaktischen Praktika und Seminaren - Von der Videographie mit Live-Feedback zur kollaborativen Videoanalyse Christoph Thyssen & Arash Tolou Sachcomicgestaltung mit der Paper-Cut-Out-Technik im Lehramt der Naturwissenschaften Markus Prechtl Förderung angehender Lehrkräfte im Umgang mit Evidenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht Pascal Pollmeier & Sabine Fechner Wie adaptiert man Unterrichtskonzepte erfolgreich? Ein Beispiel anhand von Inquiry into Radioactivity für den Einsatz in Gymnasien Michael M. Hull & Andy Johnson ReFeed: computerunterstütztes Feedback zu Reflexionstexten - Ein Lehrkonzept zur Förderung der Reflexionskompetenz angehender Physiklehrkräfte an der Universität Potsdam Lukas Mientus, Peter Wulff, Anna Nowak & Andreas Borowski Biologieunterricht in Blogs kompetenzorientiert reflektieren - Verfassen von Mikroartikeln im Praxissemester Leroy Großmann & Stefan H. Nessler "Oh Gott, was mach' ich jetzt?" Unerwartete Unterrichtssituationen reflektieren und bewältigen - ein Lehr-Lern-Labor-Format Annette Marohn & Yvonne Rath Selbst entwickeln oder die Umsetzung reflektieren? Ansätze zur Ausgestaltung von Lehr-Lern-Laboren im Vergleich Sabrina Syskowski, Stefan Sorge, Karsten Rincke, Tim Boshuis & Carina Wöhlke Teil III - Medien gewinnbringend einsetzen und entwickeln SageModeler: eine digitale Lernumgebung zur Förderung von Modellierungskompetenz Tom Bielik & Moritz Krell Social-Media-Diskurskarten zur Förderung der Argumentations- und Diskursfähigkeit in naturwissenschaftlichen Kontexten nutzen Alexander Bergmann, Anna Beniermann & Alexander Büssing Professionsverantwortung in der Klimakrise: Klimawandel unterrichten - Befähigung Lehramtsstudierender zur Klimabildung als wichtiger Beitrag zum Erreichen der SDGs Andrea Möller, Johanna Kranz, Agnes Pürstinger & Veronika Winter Digitale Medien selbst gemacht - AppLaus - ein Kooperationsprojekt zwischen Biologie- und Informatikdidaktik Daniela Mahler, Andreas Mühling & Julia Arnold Studierende erstellen interaktive Experimentiervideos Lion Cornelius Glatz, Roger Erb & Albert Teichrew Studierende als Experten für den Einsatz von digitalen Medien im Chemieunterricht Hanne Rautenstrauch & Maike Busker Einsatz von Augmented Reality - Phasenvernetzt und praxisorientiert vermittelt Mareike Freese, Jan Winkelmann, Mark Ullrich, Albert Teichrew & Roger Erb Chemiedidaktik trifft Mediendesign - Anwendung fachdidaktischer digitaler Kompetenzen Stefanie Herzog, Ilka Parchmann, Silke Rönnebeck & Roman Adler Mit interdisziplinärer Teamarbeit und digitalen Medien zum sprachbewussten Unterricht Monika Angela Budde & Maike Busker Lehramtsausbildung Physik 2.0 (LaP 2.0) - Implementierung digitaler Lerninhalte Jasmin Andersen, Dietmar Block, Irene Neumann & Knut Neumann Autorinnen und Autoren Ergänzendes Material steht unter www.waxmann.com/buch4349 zum Download zur Verfügung und ist zu den einzelnen Beiträgen zusätzlich über QR-Codes abrufbar. |
| Record Nr. | UNINA-9910557461903321 |
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Kubsch Marcus
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| Münster, : Waxmann, 2021 | ||
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Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht : Materialien zur Lehrerfortbildung [[electronic resource]] / Heiko Krabbe, Simon Zander, Hans E. Fischer
| Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht : Materialien zur Lehrerfortbildung [[electronic resource]] / Heiko Krabbe, Simon Zander, Hans E. Fischer |
| Autore | Krabbe Heiko |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (126 p.) |
| Collana | Ganz In - Materialien für die Praxis |
| Soggetto topico |
Ganztagsschule
Ganztagsunterricht Ganz In Doppelstunden Physik Physikdidaktik Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8315-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413355203321 |
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Krabbe Heiko
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| Münster, : Waxmann, 2015 | ||
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Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht : Materialien zur Lehrerfortbildung [[electronic resource]] / Heiko Krabbe, Simon Zander, Hans E. Fischer
| Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht : Materialien zur Lehrerfortbildung [[electronic resource]] / Heiko Krabbe, Simon Zander, Hans E. Fischer |
| Autore | Krabbe Heiko |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (126 p.) |
| Collana | Ganz In - Materialien für die Praxis |
| Soggetto topico |
Ganztagsschule
Ganztagsunterricht Ganz In Doppelstunden Physik Physikdidaktik Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8315-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354443703316 |
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Krabbe Heiko
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| Münster, : Waxmann, 2015 | ||
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Physica scripta
| Physica scripta |
| Pubbl/distr/stampa | Stockholm, : Royal Swedish Academy of Sciences, 1970- |
| Disciplina | 530.05 |
| Soggetto topico |
Physics
Physique Zeitschrift Physik |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| ISSN | 0031-8949 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910140236503321 |
| Stockholm, : Royal Swedish Academy of Sciences, 1970- | ||
| Materiale a stampa | ||
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Physica scripta
| Physica scripta |
| Pubbl/distr/stampa | Stockholm, : Royal Swedish Academy of Sciences, 1970- |
| Disciplina | 530.05 |
| Soggetto topico |
Physics
Physique Zeitschrift Physik |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| ISSN | 0031-8949 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISA-996214440403316 |
| Stockholm, : Royal Swedish Academy of Sciences, 1970- | ||
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Physical review letters
| Physical review letters |
| Pubbl/distr/stampa | College Park, MD, : American Physical Society |
| Disciplina | 500 |
| Soggetto topico |
Physics
Physique - Périodiques Physik Zeitschrift Online-Ressource Natuurkunde |
| Soggetto genere / forma |
Online resources.
Periodicals. Zeitschrift Online-Publikation |
| ISSN | 1079-7114 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti |
Physical review letters online
PRL |
| Record Nr. | UNISA-996208412403316 |
| College Park, MD, : American Physical Society | ||
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Physical review letters
| Physical review letters |
| Pubbl/distr/stampa | College Park, MD, : American Physical Society |
| Disciplina | 500 |
| Soggetto topico |
Physics
Physique - Périodiques Physik Zeitschrift Online-Ressource Natuurkunde |
| Soggetto genere / forma |
Online resources.
Periodicals. Zeitschrift Online-Publikation |
| ISSN | 1079-7114 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti |
Physical review letters online
PRL |
| Record Nr. | UNINA-9910147129503321 |
| College Park, MD, : American Physical Society | ||
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