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Nachhaltigkeit im Unterricht berufsbildender Schulen : Analyse, Modellierung und Evaluation eines Fort- und Weiterbildungskonzepts für Lehrkräfte [[electronic resource]] / Sören Schütt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Nachhaltigkeit im Unterricht berufsbildender Schulen : Analyse, Modellierung und Evaluation eines Fort- und Weiterbildungskonzepts für Lehrkräfte [[electronic resource]] / Sören Schütt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Autore | Schütt-Sayed Sören |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico |
Berufsbildung
Bildung für Nachhaltigkeit Dissertation Lehrerfortbildung Lehrprofessionalität Nachhaltigkeit Professionalisierung Professionalisierung von Lehrkräften empirische Studie Hochschulsystem Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
| Soggetto non controllato |
Education
Vocational |
| ISBN | 3-7639-6290-5 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einleitung 1.1 Ausgangslage und Problemstellung 1.2 Forschungsstand der Arbeit 1.3 Zielsetzung, Gegenstand und Erkenntnisinteresse 1.4 Aufbau der Arbeit 2 Wissenschaftstheoretische und methodologische Grundlegung 2.1 Begründung wissenschaftstheoretische Verortung 2.2 Wissenschaftstheoretische Grundlegung im Sinne einer pragmatischen Systemtheorie 2.3 Methodologische Einordnung - "innovativ-responsive Gestaltungsforschung" 2.4 Gütekriterien der vorliegenden Studie 2.5 Übergeordnetes Forschungsdesign 2.6 Zwischenfazit 3 BBnE als innovative Aufgabe der Lehrerprofessionalisierung 3.1 Nachhaltige Entwicklung 3.2 Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung 3.3 Professionalisierung von Lehrkräften zur Umsetzung einer Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung 3.4 Fazit 4 Empirische (Vor-)Studie "Nachhaltigkeit in der beruflichen Schule - eine neue Herausforderung für die Lehrkräfte" 4.1 Zielsetzung, Relevanz und Aufbau der Untersuchung 4.2 Vorgehensweise 4.3 Erhebungsinstrument 4.4 Auswertungsverfahren 4.5 Die Befragten 4.6 Ergebnisse des ersten Teils der Umfrage 4.7 Ergebnisse des zweiten Teils der Umfrage 4.8 Verdichtung der gewonnenen Ergebnisse hinsichtlich der Professionalisierung von Berufsschullehrern 5 (Folge-)Studie - Professionalisierung von Berufsschullehrkräften zur Umsetzung von BBnE 5.1 Datenerhebungen 5.2 Zusammenführende Datenbasis 5.3 Datenauswertungen 5.4 Der Prozess der Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Gestaltungsmerkmalen für BBnE-Fortbildungen 5.5 Analyse der professionellen nachhaltigkeitsorientierten Handlungskompetenz von Berufsschullehrkräften 5.6 Wahrnehmung und Beurteilung zur Verankerung einer BBnE 5.7 Zusammenfassende Einsichten zur Befähigung von Berufsschullehrkräften im Kontext von BBnE-Fortbildungen 6 Resümee und Ausblick 6.1 Reflexion einer "innovativ-responsiven" Gestaltungsforschung 6.2 Reflexion der Ergebnisse in Hinblick auf den praktischen und wissenschaftlichen Bei-trag 6.3 Limitationen 6.4 Desiderate und Ausblick Literaturverzeichnis Tabellenverzeichnis Anlagen |
| Record Nr. | UNINA-9910402058903321 |
Schütt-Sayed Sören
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
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Neue Qualifizierungsansätze für die berufliche Bildung : Konzepte für niedrigschwellige Qualifizierung am Beispiel Hauswirtschaft [[electronic resource]] / Alexandra Brutzer
| Neue Qualifizierungsansätze für die berufliche Bildung : Konzepte für niedrigschwellige Qualifizierung am Beispiel Hauswirtschaft [[electronic resource]] / Alexandra Brutzer |
| Autore | Brutzer Alexandra |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (242 p.) |
| Disciplina |
331.2
331.2592 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico |
Agogik
Arbeit Arbeitslehre Arbeitsmarkt Aus- und Weiterbildung Ausbildung Berufliche Qualifizierung Berufs- und Wirtschaftspädagogik Berufsfachschule Berufspädagogik Bildung Bildungsforschung Bildungspolitik Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR) Didaktik Didaktik der Arbeitslehre Dienstleistung Evaluation Fachkräfte Fachkräftebedarf Fachkräfterekrutierung Fachrichtung Führungskräfte Hauswirtschaft Kammern Kompetenzen Kompetenzentwicklung Lehramt Nachwuchskräfte Niedrigqualifizierte Niedrigschwelligkeit Qualifizierung Universität Weiterbildung Zertifizierung Dissertation |
| ISBN | 3-7639-5434-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einleitung 2 Niedrigschwelligkeit in der beruflichen Bildung 2.1 Fachkräftebedarf 2.2 Begriffliche und konzeptionelle Eckpunkte 2.3 Bildungspolitische Reformdiskurse, Ordnungsrecht und Instrumente 2.4 Zentrale Erkenntnisse und Entwicklungsfelder 3 Berufsfeld Hauswirtschaft: Strukturen und Problemfelder 3.1 Genealogie des Berufsfeldes 3.2 Aus- und Weiterbildung im Berufsfeld 3.3 Empirische Entwicklungen: Ausbildungs- und Arbeitsmarkt im Berufsfeld 3.4 Problemfelder 3.5 Zentrale Erkenntnisse und Entwicklungsfelder 4 Niedrigschwellige Qualifizierung im Berufsfeld Hauswirtschaft: Evaluationsbefunde des Modellprojektes BertHa 4.1 Das Modellprojekt BertHa 4.2 Methodischer Zugang 4.3 Ergebnisse der Evaluation auf konzeptioneller Ebene 4.4 Ergebnisse der Evaluation auf individueller Ebene 4.5 Zentrale Erkenntnisse, Entwicklungsfelder und Handlungsempfehlungen 5 Zusammenfassung und Handlungsbedarf 6 Literaturverzeichnis 7 Anhang 7.1 Zehn Leitlinien IKBB 7.2 Der Arbeitsmarkt für hauswirtschaftliche Fach- und Führungskräfte 7.3 Leistungsbereiche der Hauswirtschaft 7.4 Kompetenzanforderungen in der Hauswirtschaft 7.5 Genealogie Hauswirtschafter/-in 7.6 Hauswirtschaftlicher Qualifizierung auf Hochschulniveau - Standorte 7.7 Lehramt an beruflichen Schulen, Fachrichtung Hauswirtschaft und Ernährung 7.8 Datenbasis 7.9 Übersicht der zuständigen Stellen/Kammern für die Hauswirtschaft 7.10 Nationale Klassifikationssysteme 7.11 Heterogenität der hauswirtschaftlichen Abschlüsse am Beispiel derBerufsfachschule 7.12 Heterogenität der hauswirtschaftlichen Abschlüsse am Beispiel der Fachschule 7.13 Verwandte Berufe der Hauswirtschaft 7.14 DQR-Matrix Berufsfeld Hauswirtschaft |
| Record Nr. | UNINA-9910645993503321 |
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Brutzer Alexandra
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2014 | ||
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Patterns and impact of longitudinal measurement error for welfare receipt [[electronic resource]] / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Johannes Eggs
| Patterns and impact of longitudinal measurement error for welfare receipt [[electronic resource]] / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Johannes Eggs |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (138 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 511.43 |
| Collana | IAB-Bibliothek (Dissertationen) |
| Soggetto topico |
Arbeitslosengeld II
Dissertation Längsschnittuntersuchung Messfehler Messverfahren Panel Persönlichkeitsmerkmale Statistik Arbeits- und Industriesoziologie |
| ISBN | 3-7639-4112-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Vorwort 1 Introduction 1.1. The Total Survey Error framework 1.2. The longitudinal perspective 1.3. Measurement error 1.4. Welfare receipt 1.5. Measurement error for welfare receipt 1.6. Data 1.7. The studies 2 Will respondents eventually get it right? Changes in measurement error in a panel survey using dependent interviewing: Results from a five-wave validation study (Johannes Eggs, Annette Jäckle and Mark Trappmann) 2.1. Introduction 2.2. The panel survey and validation data 2.3. Results 2.4. Discussion 3 Measurement error for welfare receipt and its impact on panel models 3.1. Introduction 3.2. Data 3.3. Measurement error 3.4. Measurement error and fixed-effects models 3.5. Discussion & conclusion 4 Errors in retrospective welfare reports and their effect on event history analysis (Johannes Eggs and Rainer Schnell) 4.1. Introduction 4.2. Previous research 4.3. Data 4.4. Hypotheses 4.5. Methods 4.6. Results 4.7. Discussion 5 Dependent interviewing and sub-optimal responding (Johannes Eggs and Annette Jäckle) 5.1. Introduction 5.2. Theoretical background on false confirmation 5.3. Previous studies on false confirmation and misreporting of benefits 5.4. The panel survey and validation data 5.5. Predictors of sub-optimal responding 5.6. Results 5.7. Discussion 6 Concluding remarks 6.1. Further research Bibliography Appendix Abstract Kurzfassung |
| Record Nr. | UNINA-9910155440103321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2016 | ||
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Qualitätsdiskurs Produktionsschule : Am Beispiel des Qualitätssiegels Produktionsschule des Bundesverbandes Produktionsschulen e. V [[electronic resource]] / Martin Förster
| Qualitätsdiskurs Produktionsschule : Am Beispiel des Qualitätssiegels Produktionsschule des Bundesverbandes Produktionsschulen e. V [[electronic resource]] / Martin Förster |
| Autore | Förster Martin |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (296 p.) : 5.261 MB |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico |
Benachteiligte Jugendliche
Benachteiligtenförderung Dissertation Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
| ISBN | 3-7639-5801-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einleitung 2 Lerntätigkeit in Organisationen aus tätigkeitstheoretischer Sicht 2.1 Tätigkeitstheorie der kulturhistorischen Schule 2.2 Lernen als Tätigkeit nach Yrjö Engeström 2.3 Der Forschungsgegenstand aus Sicht der Tätigkeitstheorie 3 Produktionsschule als Förderangebot der Benachteiligtenförderung 3.1 Arbeitsgesellschaft und Sozialstaatsaktivität 3.2 Benachteiligtenförderung in Deutschland 3.3 Produktionsschule - Überwindung der Entkopplung von der Arbeitsgesellschaft 4 Produktionsschulqualität - Anforderungen an ein auf die Spezifik von Produktionsschule ausgerichtetes Qualitätskonzept und -management 4.1 Qualität - Dialogbegriff und multiperspektivische Aushandlung 4.2 Qualitätsmanagement - der Systematisierungsansatz nach Merchel 4.3 Qualitätsdiskurs Produktionsschule 5 Qualitätssiegel Produktionsschule - Qualitätsentwicklung in Produktionsschulen 5.1 Produktionsschulqualität als Qualitätsideal - Grundlage des Qualitätssiegels Produktionsschule 5.2 Formative Intervention 5.3 Empirische Erkenntnisse aus der Entwicklung und Erprobung des Qualitätssiegels Produktionsschule 5.4 Entwicklungsperspektiven für den Qualitätsdiskurs Produktionsschule 6 Zusammenfassung und Ausblick 6.1 Qualitätsdiskurs Produktionsschule - eine Zusammenfassung 6.2 Forschungsperspektiven 6.3 Produktionsschule als multivariables Supergefäß 7 Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910159361603321 |
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Förster Martin
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2017 | ||
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Regional unemployment disparities in Germany : An empirical analysis of the determinants and adjustment paths on a small regional level [[electronic resource]] / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Marcus Kunz
| Regional unemployment disparities in Germany : An empirical analysis of the determinants and adjustment paths on a small regional level [[electronic resource]] / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Marcus Kunz |
| Autore | Kunz Marcus |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (151 p.) |
| Disciplina | 331.11/0943 |
| Collana | IAB-Bibliothek (Dissertationen) |
| Soggetto topico |
Arbeitslose
Arbeitslosenquote Arbeitslosigkeit Arbeitslosigkeitsentwicklung Arbeitsmarkt Beschäftigung Bundesländer Konvergenz Landkreis Persistenz Westdeutschland Wiedervereinigung Wirtschaftstheorie labour market regionale Disparität regionale Disparität - Determinanten regionale Verteilung Dissertation |
| ISBN | 3-7639-4050-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Figures Tables Danksagung 1 Introduction 2 Theory and empirics of regional adjustment 2.1 Geographical economics 2.2 An alternative labour market model of regional adjustment 2.3 Conclusions from existing empirical work 3 Disparities, persistence and dynamics of regional unemployment rates in Germany - an univariate analysis 3.1 Theories of unemployment disparities 3.2 Regional data and methodological issues 3.3 A measure of relative unemployment 3.4 Disparities and persistence of unemployment rates 3.5 Unemployment dynamics 3.6 Conclusions of univariate models 4 Unemployment dynamics in West Germany - a simultaneous approach 4.1 A framework for regional evolutions 4.2 Regional Data 4.3 Migration and commuting activities in Germany 4.4 Empirical framework and district-specific data 4.5 Regional adjustment dynamics 4.6 Conclusions of simultaneous models 5 Sources for regional unemployment disparities in Germany - a hybrid model 5.1 The chain reaction theory of unemployment 5.2 National and regional data 5.3 Stationarity of national and regional variables 5.4 Results 5.5 Conclusions from the chain reaction theory 6 Conclusion References Appendix Abstract Kurzfassung |
| Record Nr. | UNINA-9910141285903321 |
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Kunz Marcus
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2012 | ||
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Rekrutierung, Ausbildungsmotive und Lohneffekte - Essays zur dualen Berufsausbildung [[electronic resource]] / Felix Wenzelmann, BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung
| Rekrutierung, Ausbildungsmotive und Lohneffekte - Essays zur dualen Berufsausbildung [[electronic resource]] / Felix Wenzelmann, BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung |
| Autore | Wenzelmann Felix |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (136 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 370.113094 |
| Collana | Berichte zur beruflichen Bildung |
| Soggetto topico |
Ausbildungskosten
Ausbildungsmotive Dissertation Duales System duale Ausbildung Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
| ISBN | 3-7639-5816-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | NOCH NICHT FINAL! 1 Einleitung 2 Rahmenbedingungen, Theorie, Empirie und Datengrundlage 3 Die Kosten der Rekrutierung von Auszubildenden 4 Ausbildungsmotive und die Zeitaufteilung der Auszubildenden im Betrieb 5 Ein Betrieb, mehrere Ausbildungsmotive - gibt es Unterschiede nach Berufsgruppen? 6 Ausbildungsinvestitionen und die Löhne von ehemaligen Auszubildenden 7 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen 8 Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910159366203321 |
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Wenzelmann Felix
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2016 | ||
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Selbstbestimmtes Lernen im Promotionsprozess : Eine rekonstruktive Analyse aus der Erziehungswissenschaft [[electronic resource]] / Eva-Christine Kubsch
| Selbstbestimmtes Lernen im Promotionsprozess : Eine rekonstruktive Analyse aus der Erziehungswissenschaft [[electronic resource]] / Eva-Christine Kubsch |
| Autore | Kubsch Eva-Christine |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (322 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 507.1 |
| Soggetto topico |
Bologna-Reform
Doktorandenausbildung Erziehungswissenschaft Promotion selbstbestimmtes Lernen Dissertation |
| ISBN | 3-7639-5772-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung: Problembeschreibung, Zielsetzung und Aufbau der Arbeit 1 Zum Status quo des Promotionsgeschehens in Deutschland 1.1 Gestaltung des europäischen Hochschulraumes und Verortung der Promotion in diesem Bezugssystem 1.2 Ansätze zur Förderung des Wissenschaftlichen Nachwuchses 1.3 Qualitätssicherung und -entwicklung im Promotionsgeschehen 1.4 Zwischenfazit zum Promotionsgeschehen in Deutschland 2 Lerntheoretische Fundierung 2.1 Subjektwissenschaftlicher Ansatz nach Holzkamp 2.2 Pragmatistische Perspektive auf Handlung, Denken und Lernen 2.3 Selbstbestimmtes Lernen - eine terminologische Annäherung 3 Empirische Annäherung: Forschungsdesign 3.1 Forschungsfragen, Erkenntnisinteresse und Ziel der Untersuchung 3.2 Felderschließung und Forschungsfeld 3.3 Methodologische Positionierung: qualitativer Zugriff 3.4 Erhebungsdesign: Methodenwahl 3.5 Auswertung entlang des Verfahrens der Grounded Theory 3.6 Zwischenfazit und Besonderheiten im Umgang mit dem Verfahren der Grounded Theory in der vorliegenden Untersuchung 4 Ergebnisse aus den Interviews und der Gruppendiskussion 4.1 Die Rolle von Verantwortung in Promotionsprozessen 4.2 Von Erwartungen an und Erfahrungen mit Promotionsprozesse(n) 4.3 Wahrgenommene Betreuungssituation 5 Ausgestaltung selbstbestimmten Lernens durch Nachwuchswissenschaftler/innen in Promotionsprozessen - Zusammenfassung zentraler Ergebnisse 5.1 Darstellung wesentlicher Befunde in Form von sechs Thesenblöcken 5.2 Potenziale und Grenzen der empirischen Erkenntnisse aus der Forschungsarbeit 5.3 Mögliche Anknüpfungspunkte an die Untersuchung und weiterführende Überlegungen |
| Record Nr. | UNINA-9910136050703321 |
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Kubsch Eva-Christine
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungs wissenschaft und europäischer Bildungspolitik : Eine lexikometrische Analyse am Beispiel der Konzepte Lebenslanges Lernen und Kompetenz [[electronic resource]] / Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Lisa Breyer
| Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungs wissenschaft und europäischer Bildungspolitik : Eine lexikometrische Analyse am Beispiel der Konzepte Lebenslanges Lernen und Kompetenz [[electronic resource]] / Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Lisa Breyer |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (306 p.) |
| Collana | Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung |
| Soggetto topico |
Bildungspolitik der EU
Dissertation Erwachsenenbildungswissenschaft Erziehungswissenschaft Erziehungswissenschaften Lebenslanges Lernen Lexikometrie Erwachsenenbildung Geisteswissenschaften Sozialwissenschaft Bildungspolitik |
| ISBN | 3-7639-6269-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1.Einleitung 2.Das Verhältnis von Erwachsenenbildungswissenschaft und (europäischer) Bildungspolitik: Perspektiven auf Lebenslanges Lernen und Kompetenz 3.Theoretischer und methodologischer Bezugsrahmen 4.Methodisches Design 5.Empirische Befunde 6.Diskussion der Befunde 7.Fazit Literatur Abbildungen und Tabellen Abkürzungen Autorin Zusammenfassung/Abstract Anhang |
| Record Nr. | UNINA-9910645991403321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Spatial Dependence and Heterogeneity in Empirical Analyses of Regional Labour Market Dynamics [[electronic resource]] / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Norbert Schanne
| Spatial Dependence and Heterogeneity in Empirical Analyses of Regional Labour Market Dynamics [[electronic resource]] / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Norbert Schanne |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (209 p.) |
| Disciplina | 331.12/0943 |
| Collana | IAB-Bibliothek (Dissertationen) |
| Soggetto topico |
Arbeitslosigkeit
Arbeitsmarkt Arbeitsmarktdynamik Arbeitsmarktprognose Beschäftigung Regionalökonomie Regression Simulation Sozialforschung Statistik Unemployment labor economics labour market regional labour markets regional unemployment regionale Faktoren regionaler Arbeitsmarkt spatial dependence spatial econometrics spatial heterogeneity statistische Methoden Ökonometrie Dissertation |
| ISBN | 3-7639-4096-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preface List of Figures List of Tables 1 Introduction 2 Geography Matters 2.1 Spatial Structure by Workplace - New Economic Geography 2.2 Structure by Residential Location - Urban Labour Economics 3 Spatial Econometrics 3.1 Introduction 3.2 The classical linear regression model - and looking beyond 3.3 Spatial autocorrelation: Mainstream models 3.4 Spatial dependence beyond the mainstream 3.5 Spatial Heterogeneity 3.6 Comments and concluding remarks 3.A Consistency and bias of estimators for ß 4 Persistence of Regional Unemployment 4.1 Introduction 4.2 Analytical Design of the Model 4.3 Data 4.4 Empirical Application 4.5 Conclusions 4.A Comparative Model Overview and Further Statistics 5 Forecasting Regional Labour Markets 5.1 Introduction 5.2 The Data and Their Statistical Properties 5.3 Regional labour-market dynamics: A sketch 5.4 Specifying a system of regional labour markets 5.5 Selection and inclusion of indicators 5.6 Forecast evaluation 5.7 Conclusion 5.A Exponent of divergence - simulation 5.B Figures: Development of forecast accuracy 6 Do They Run with the Pack? 6.1 Introduction 6.2 Data 6.3 Empirical design 6.4 Expectation formation: Evidence for herding 6.5 Social learning or joint adaption to news? 6.6 Is there an informational cascade? 6.7 Are sentiments more rational due to herding? 6.8 Conclusion 6.A Additional Information regarding the Survey 7 Resume Bibliography Kurzfassung Abstract |
| Record Nr. | UNINA-9910131503303321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I : Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten [[electronic resource]] / Robin Busse, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I : Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten [[electronic resource]] / Robin Busse, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Autore | Busse Robin |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico |
Berufsausbildung
soziale Ungleichheit Sozialforschung Bildungsverlauf Berufsausbildungsvorbereitung Bildungssoziologie Berufsbiografie Sekundarstufe I Dissertation Berufsausbildungseingangsphase Übergangsphase NEPS Nationales Bildungspanel wbv OpenLibrary 2020 |
| ISBN |
3-7639-6611-0
3-7639-6133-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910633950203321 |
|
Busse Robin
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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